【正文】 提升 PLC 平均無故障時間。 每次加工終了后，首先應關閉料斗落料口的插板。在大型注塑的技術發(fā)展方面，合模系統(tǒng)采用全液壓式或液壓 機械式，即曲軸連桿型式，兩者在市場上均有競爭能力。本論文主要闡述了 XSZY250A 型注塑機的機電系統(tǒng)控制問題。根據(jù)此工藝流程圖，設計出注塑機的動作流程圖，根據(jù)動作流程圖寫出注塑機的狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖，并依據(jù)狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖寫出步進梯形圖 ， 實現(xiàn)注塑機動作程序控制，將模糊控制等先進控制理論應用到注塑機料筒溫度控制中，并在注塑機全電氣化方面作了一些有益的嘗試。 注塑機的使用 注射機的使用包括注射機的操作、注射機的工藝條件的調(diào)整、開車前的準備和終了時的結束工作等 。合模過程是動模板慢速啟動、快速前移接近模板時，液壓系統(tǒng)轉(zhuǎn)為低壓慢速。 PLC 機型 及 I/O點數(shù)的 選擇 PLC 機型的選擇 在功能滿足要求的前提下，選擇最可靠、維護使用最方便以及性能價格比的最優(yōu)化機型 ； 在工藝過程比較固定、環(huán)境條件較好（維修量較小）的場合，建議選用整體式結構的ＰＬＣ；其它情況則最好選用模塊式結構的ＰＬＣ ； 對于開關量 控制以及以開關量控制為主、帶少量模擬量控制的工程項目中，一般其控制速度無須考慮，因此，選用帶Ａ／Ｄ轉(zhuǎn)換、Ｄ／Ａ轉(zhuǎn)換、加減運算、數(shù)據(jù)傳送功能的低檔機就能滿足要求 ； 而在控制比較復雜，控制功能要求比較高的工程項目中（如要實現(xiàn)ＰＩＤ運算、閉環(huán)控制、通信聯(lián)網(wǎng)等），可視控制規(guī)模及復雜程度來選用中檔或高檔機。注塑機的主電路如圖 31 所示。給每一個時間段設定一個狀態(tài)器，利用這些狀態(tài)器的組合控制輸出。轉(zhuǎn)換條件可能是外部輸入信號，如按鈕、指令開關、限位開關的接通 /斷開等，也可能是內(nèi)PLC 部產(chǎn)生的信號，如定時 器、計數(shù)器觸點的接通 /斷開等，轉(zhuǎn)換條件也可能是若干個信號的與、或、非邏輯組合。④確定初始狀態(tài)。低壓慢速合模 : 電磁鐵 2YA 和 13YA 得電，泵 1卸荷，泵 2 的壓力由遠程調(diào)節(jié)閥 19 控制，因遠程調(diào)節(jié)閥 19 壓力調(diào)低合模缸在低壓慢速合模。 14 電磁鐵 、2Y A 、 7Y A 、 8Y A 、 10Y A 和12Y A 得電泵 1 、 2 的壓力油經(jīng)電液換向閥 11 右位而不經(jīng)過單向截流閥 14 經(jīng)入注射缸右腔使注射速度加快。荷泵 2 的液壓油電磁換向閥 9 的左位使注射座整體后退注射座油缸右位油經(jīng)電磁換向閥左位回油箱固定截流閥10 是 限制后退速度的。同時培養(yǎng)了我獨立進行資料收集和解決實際問題的能力、開闊了視野、拓展了思路，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗 在本專業(yè)我們還有學不盡的東西 ,在電子科技的海洋里面還有許多值得我們學習， 研究，探索的奧妙。 （二）目錄 目錄需 通過 WORD 定義三級大綱形式自動生成目錄。注意將所要研究的問題界定清楚，題目不要過大或含糊不清。 英文摘要 (Abstracts)，主要內(nèi)容包括： Objective。避免選用一些外延較廣的詞作為關鍵詞，應從《漢語主題詞表》和專業(yè)主題詞表中選用。正文內(nèi)容應該觀點突出，言之有物，邏輯清晰，層次分明，結構完整，方法得當，論證嚴謹，資料真實，行文流暢，用語規(guī)范。 研究方法 內(nèi)容包括：被試、研究工具、 實驗設計、 研究程序、數(shù)據(jù) 管理與分析等 。如果是描述性或相關研究，則要說明訪談的程序、觀察的過程、編碼記分方法、問卷的編制過程、問卷的施測過程等。 常用的統(tǒng)計學符號規(guī)定如 下：樣本代表的總體數(shù) 為 N， 樣本數(shù)為 n，平均數(shù)為 M，標準差為 SD， t 檢驗為 t， F 檢驗為 F，卡方檢驗為 χ２ ，相關系數(shù)為 r，顯著性為 p。 表格要有表頭（即表的標題），置于表格之上，標明表格序號，表格內(nèi)的統(tǒng)計符號用斜體，數(shù)字采用 5 號 Times New Roman 字體編排。即將統(tǒng)計所得結果通過邏輯推論上升到理論高度，這需要研究者通過充分運用已經(jīng)收集到的文獻資料，來分析為什么會得出這樣的結果，進而得出有關心理機制 的科學結論。結論（結果推論）不能對研究獲得的結果進行夸大或縮小，對所提出的假設未能充分證明之處也不要回避。文獻按著者姓氏 30 字母順序排列；著者相同，按出版年排列；著者和出版年都相同，按文題的首字母順序排列，出 版年后加 a、 b、 c…… 常見的參考文獻格式要求如下： 期刊：著者姓 , 名 . (出版年份 ). 文題 . 刊名 , 卷號 , 起止頁碼 . 著作：著者姓 , 名 . (出版年份 ). 書名 . 出版地：出版者 . 論文集：著者姓 , 名 . (出版年份 ). 文題 . 見（ In） 編者名姓 (中文寫姓名 ). 論文集名 (卷號 , 頁碼范圍 ). 出版地：出版者 . 此外， 專業(yè)本科畢業(yè)論文 還要求 文獻在數(shù)量上至少要有 8 篇以上，其中至少 3 篇為外文文獻； 3 篇以上為近 5 年內(nèi)發(fā)表的文獻 。后記一般是對在論文研究和寫作過程的感悟，亦可包括相關致謝內(nèi)容，但要注意與前面的 “結論 ”相區(qū)分。各級標題均要頂格寫，單獨一行。 正文中的文獻引用標志 在著者 出版年制中，文獻引用的標志就是“著者”和“出版年”，主要有兩種形式： （ 1）正文中的文獻引用標志可以作為句子的一個成分，如： Dell（ 1986） 基于語誤分析的結果提出了音韻編碼模型，……。如 張三（ 2020） 研究了人格與心理的關系??。 如果有 3個、 4個或 5 個著者，第一次引用時需給出所有著者的姓（名），第二次及以后再引用時，只寫第一著者的姓（名），后面用“等”或“ et al.”。 如果有 6 個或更多著者，只寫第一著者的姓（名），后面用“等”或“ et al.”。如：過去的研究（ Edeline amp。如：許多研究（張三， 2020；也見 李四，王五， 2020）探討過??問題。 ? 多個著者之間是用“和”還是用“ amp。??人格與心理健康有密切關系（張三 等 ， 2020）。姓前名后。如： Hau, K. T. ? 團體著者的名稱要全拼，不要簡寫。 ? 論文或章節(jié)的特殊類型可以在后面的方括號中標示。末尾用點號。 ? 編者的后面需在括號內(nèi)加 “編”。 ? 如果出版社名稱中有州名 或省名，可以在出版地中省略州名或省名。如果用英文書寫，則需在城市名后加 China?！边B接。如印刷中 a，印刷中 b。如正文引用寫：張三的研究（ 引自 李四， 1998）。 Laplace, . (1951). A philosophical essay on probabilities (F. W. Truscott, amp。 Y. B. Hou (Eds.), Selected papers on personality and social psychology (Vol. 1, pp. 46–84). Beijing: Peki。中文的編者仍是姓前名后。 ? 屬網(wǎng)絡期刊（無紙質(zhì)印刷）的論文，需給出獲取日期和網(wǎng)址。兩篇或多篇相同著者和相同出 版時間，用： in pressa, in pressb 6 增刊 張三 . (2020). 中國心理學的過去與未來 . 心理學報 , 40(增刊 ), 210–215. ? 英文用 Suppl. 字體為正體 ? 如果一年或一卷中有多本增刊，則需加阿拉伯數(shù)字區(qū)分，如寫“增刊 1”、“增刊 2”或 Suppl. Suppl. 2 41 7 年刊 ? 如 Annual Review of Psychology 是年刊，仍視同期刊。 McNamara, T. P. (2020). Frames of reference in spatial memories acquired from language. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 30, 171–180. ? 英文書 寫的最后兩個著者之間用“ amp。 ? 如果是從互聯(lián)網(wǎng)上獲取的信息，需給出獲取日期和網(wǎng)址，如 ?? . Retrieved July 3, 2020, from ?? . 20200703 取自 ? 如果是網(wǎng)址，末尾不要加點號。協(xié)會、集團、大學的出版社需給出全稱，可以省略冗余部分，如 Publishers, Inc. 但 Books 和 Press 需保留。中文“見”后要留一空格。 ? 最后一個著者與出版年前的左括號之間，要留一空格。實詞的首字母大寫，其他小寫，特殊刊名除外。如： Beijing Normal University, School of Psychology. (2020). ?? Chinese Academy of Sciences, Institute of Psychology. (2020). ?? ? 如果沒有著者，則不留著者位置，文題或書名前移至著者位置。 ? 著者 之間都用逗號隔開。放在引用處括號中，英文文獻的多個著者之后則用“ et al.”，如??外傾性格與冠心病發(fā)病有關系（ Zhang et al., 2020）。 Zhang 和 Li（ 2020）比較了外傾性格與冠心病發(fā)病的關系。 see also Adms, 2020。 同時引用不同著者的文獻，則按著者的姓氏字母排序，用封號隔開。 示例：張三等人（ 2020）發(fā)現(xiàn)了??，這個結果在 Wang 等人（ 2020）的研究中得到重復?！?，中文仍用逗號。如果引用標志是句子的一個成分，兩個著者之間用“和 ”；如果是放在引用處的括號中，英文的兩個著者之間則用“ amp。 （ 2） 也可放在引用句尾的括號中，如： 在語言學上，音節(jié)是語音結構的基本單位，也是人們自然感到的最小語音片段。 ? 文中引用的文獻可以在正文后的文獻列表中找到；文獻列表的文獻必須在正文中引用。 （九）學位論文獨創(chuàng)性聲明 學院有統(tǒng)一的內(nèi)容模板。附錄有助于讀者了解、評估或 者重復這項研究。 以上 1～ 5各部分內(nèi)容標題采用 1； ； 。 其次，討論部分應該將本研究的結果與其他相關研究的結果進行比較，從而進一步分析二者存在的共同特點和規(guī)律，用其他研究的結果支持 29 自己研究的推論。注意將圖中的坐標名稱、字符、數(shù)碼標示清楚，并在圖下方標出圖號及名稱。 表和圖：凡是用文字已經(jīng)說明的問題，盡量不用表和圖。即 要求運用恰當?shù)慕y(tǒng)計分析方法對結果做描述統(tǒng)計與推論統(tǒng)計，分析統(tǒng)計數(shù)字背后的心理學規(guī)律。用簡練的語言清楚地介紹被試的自然情況、取樣 27 情況、匹配情況、中途丟失情況等。 專業(yè)本科畢業(yè)論文的正文包括如下幾部分內(nèi)容： 文獻綜述 內(nèi)容包括：核心概念界定、國內(nèi)外研究概況、以往研究不足、問題提出、研究意義 等 。 以上 內(nèi)容 寫作時，中英文各 占一頁 ，中文在前，英文在后 。 Results。 應 注意使題目簡潔明了：題目一般在 25 個字以內(nèi)，言簡意賅，盡量不使用副標題。目錄的 二級標題與一級標題、三級標題與二級標題在格式上應自動向內(nèi)縮進 2 個字符；頁碼右對齊。 19 參考文獻 [1] 史國生 .電氣控制與可編程控制器技術（第二版） .化學工業(yè)出版社， 2020 年 4月 [2]陳立定，吳玉香．電氣控制與可編程控制器．廣州：華南理工大學出版社， 2020 [3]楊長能，張興毅編 ． 可編程序控制器（ PC）基礎及應用 .重慶： 重慶大學出版社， 1992 [4]金廣業(yè)，李景學編 ． 可編程序控制器原理與應用 ． 北京：電子工業(yè)出版社， 1991 [5]陸島編 . 的安裝與使用 ． 北京：印刷工業(yè)出版社， 1994 [6]楊振興，陳登順 ．可編程序控制器原理和應用．長沙：中南工業(yè)大學出版社， 1993 [7]呂景泉 . 控制器技術教程．北京：高等教育出版社， 2020 [8]胡學林 . 控制器應用技術．北京：高等教育出版社， 2020 [9]郁漢琪 .氣及可編程序控制器實驗、課程設計指導書．北京：高等教育出版社， 2020 20 21 附件 專業(yè) 本科畢業(yè)論文管理制度 與相關文件 匯編 22 大學教育科學學院 系 二零一三年七月 23 目 錄 專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范 ................................................................ 24 專業(yè)本科畢業(yè)論文參考文獻寫作要求 ................................................. 32 專業(yè)本科畢業(yè)論文裝訂規(guī)范與要求 ..................................................... 46 專業(yè)本科畢業(yè)論文指導教師工作要求 .............