廣東省梅州市20xx屆高三第二次模擬考試文科綜合歷史試題word版含答案(完整版)
【正文】 10 年開(kāi)始立憲派曾三次向清政府請(qǐng)?jiān)刚匍_(kāi)國(guó)會(huì)組織責(zé)任內(nèi)閣，當(dāng)時(shí)梁?jiǎn)⒊椭赋觥艾F(xiàn)今之政治組織不改，不及三年，國(guó)必大亂，以至于亡 ......”請(qǐng)?jiān)负笄逭A(yù)備立憲使梁?jiǎn)⒊鼮閼崙?，認(rèn)為“誠(chéng)能并力以推翻比惡政府而改造一良政府，則一切可迎刃而解”。孟子說(shuō) :“王 !何必曰利 ?亦有仁義而已矣” ?！薄睹魇贰酚涊d :“內(nèi)閣之?dāng)M票，不得不決于內(nèi)監(jiān)之批紅，而相權(quán)轉(zhuǎn)歸之寺人 (往 :古代宮中的近侍小臣，多以閹人充任 )”。其評(píng)論的是 ，“民主政治” (demokratia)一詞由“人民” ( demos)和“統(tǒng)治” ( kratos)復(fù)合而成，因此雅典的民主就是“人民統(tǒng)治”；亞里斯多德說(shuō) :個(gè) 體只有在屬于雅典時(shí)，其存在才有意義，不屬于雅典的個(gè)體非鬼即獸。 材料一 (1)根據(jù)材料一，中國(guó)近代和現(xiàn)代兩個(gè)時(shí)期對(duì)外開(kāi)放格局有何明顯的不同。原因可從一個(gè)或多個(gè)角度進(jìn)行分析，史論結(jié)合。秦始皇在巡游全國(guó)各地所立的記功刻石上，就曾留下不少要求巨民效忠于皇帝的說(shuō)教。 (8 分 ) (2)概括材料中洛克的民主思想，并簡(jiǎn)析其影響。蘇軍戰(zhàn)俘營(yíng)中長(zhǎng)期缺衣少食、無(wú)房住、無(wú)床睡、無(wú)醫(yī)療，病重者一律被槍決。蓬皮杜總統(tǒng)于次日向法國(guó)人民發(fā)表廣播講話 :“戴高樂(lè)將軍逝世了，法國(guó)失去了親人。（ 4 分） (2) 變化： 歐洲貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；貿(mào)易路線由陸路為主發(fā)展到以海路為主；國(guó)際貿(mào)易范圍更廣。 1978 年文革 剛 結(jié)束，階級(jí)斗爭(zhēng)思想仍 然 較濃， 國(guó)際上兩極格局、意識(shí)形態(tài)沖突仍然明顯， 因此高考題目仍注重 考查 革命史 ； 文革對(duì)教育破壞嚴(yán)重，學(xué)生知識(shí)水平低，高考 主要 考查學(xué)生識(shí)記 能力 。 （ 2分） 背景：新成立的荷蘭面臨來(lái)自國(guó)內(nèi)外封建勢(shì)力的威脅；荷蘭資本主義發(fā)展迅速；基督教神學(xué) 仍然 統(tǒng)治人們的頭腦。（ 9分） 。（ 2分） 影響：為英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)作出理論論證 ； 其分權(quán)制衡為孟德斯鳩所發(fā)展 ， 成為資產(chǎn)階級(jí)確立政權(quán)組織形式的重要原則 。 （ 示例僅從高考所處的時(shí)代角度分析原因，為閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。 （ 4分） （ 3）早期殖民擴(kuò)張 顯示出全球化開(kāi)始時(shí)的無(wú)序狀態(tài)；（ 1分）工業(yè)革命促進(jìn)了資本主義世界市場(chǎng) 基本形成，確立了國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流的基本準(zhǔn)則；（ 2分）第二次工業(yè)革命促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的整體化趨勢(shì)，形成了國(guó)際分工的基 本格局；（ 2分） 20世紀(jì)中期關(guān)貿(mào)總協(xié)定等的建立促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的體系化制度化；（ 2分） 20世紀(jì)末世界貿(mào)易組織的建立推動(dòng)了規(guī)范化法制化的世界貿(mào)易體系的建立。 1944 年，他領(lǐng)導(dǎo)我們走向解放和勝利。 －－摘編
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