【正文】 管 理 者 集 訓(xùn) 營 四、分 類 整 理 類型相同整理在一起 分成幾個(gè)主要部分 分類方法 * 依照工作程序 * 依照工作性質(zhì) * 依照時(shí)間 * 依照地點(diǎn) * 依照對象 52 課程設(shè)計(jì) 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 五、邏 輯 編 排 依照流程安排 依照 WHY、 WHAT、 HOW安排 依照主從構(gòu)架安排 練習(xí)：小組討論 53 課程設(shè)計(jì) 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 六、時(shí) 間 分 配 計(jì)算總時(shí)間 切割段落 切割單元 分配時(shí)間 計(jì)算調(diào)整 進(jìn)行單元時(shí)間分配 54 課程設(shè)計(jì) 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 時(shí) 間 分 配 范 例 NO. 1 2 3 4 5 6 7 主 題 時(shí)間安排 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 備 注 55 課程設(shè)計(jì) 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 七、考慮教學(xué)方法 * 詳細(xì)內(nèi)容見后一章 * 56 方法選定 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 了解多種教學(xué)方法的特征 了解教學(xué)方法選用時(shí)機(jī) 了解常用教學(xué)法的使用技巧 了解教學(xué)設(shè)備與器材的特性 了解教學(xué)設(shè)備與器材的使用技巧 57 方法選定 關(guān)于教學(xué)法 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 協(xié)助學(xué)員學(xué)習(xí)的各種方法叫做 教學(xué)法 ； 可以是面對面，也可是遠(yuǎn)距離； 可以是一對一、多對一、一對多、多對多； 每種教學(xué)方法都有獨(dú)特的性質(zhì)，可以搭配使用； 同一套課程可以使用多種教學(xué)方法； 可以搭配各種器材與設(shè)備； 58 方法選定 教學(xué)法與學(xué)習(xí)內(nèi)容 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 知 識(shí) 價(jià)值觀 人際關(guān)系 操作技能 管理技巧 組織發(fā)展 講授式 小組討論式 腦力激蕩 沙龍座談 角色扮演 敏感度訓(xùn)練 游戲活動(dòng) 現(xiàn)場參觀 閱讀材料 錄音帶 錄像帶、 VCD 工作坊 展示法 ？ ？ 59 方法選定 教學(xué)法選擇因素 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 你是如何選擇的 ？ 一對一 小 組 團(tuán) 體 自 修 上 網(wǎng) 其 他 時(shí) 間 預(yù) 算 人 數(shù) 師 資 場 地 教 材 重復(fù)性 60 方法選定 一、講 授 法 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 定義：以口頭陳述為主的授課法，可以伴隨視聽器材。 特征：在輕松不受限制的環(huán)境下，針對某種特定問 題或主題，進(jìn)行隨意的發(fā)言與建議。 使用要訣 ： * 主題與內(nèi)容必須要與目標(biāo)相關(guān)； * 資料最好未經(jīng)整理與加工； * 需要學(xué)員自己分析、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)方能找出結(jié)論； * 每個(gè)個(gè)案中要有決策的行為，并指定時(shí)間進(jìn)度； 67 方法選定 七、工 作 坊 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 定義：討論、參與、實(shí)際應(yīng)用多種方式組合的學(xué)習(xí)法。 使用要訣 ： * 選擇有控制能力的主持人； * 安排開放，沒有壓力的討論環(huán)境； * 闡述主題與進(jìn)行時(shí)間； * 發(fā)言的方式，可依據(jù)討論過程中的狀況進(jìn)行調(diào)整； 65 方法選定 五、角色扮演 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 定義：讓學(xué)員親身扮演某種角色的學(xué)習(xí)方式。 使用要訣 ： * 可多用實(shí)例、故事、趣味性內(nèi)容來增加效果； * 注意肢體語言與聲調(diào)的變化； * 利用修辭的功力，增加可聽性； * 讓聽眾多問問題； 61 方法選定 二、小組討論法 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 定義：受訓(xùn)學(xué)員分成 410人一個(gè)小組，共同參與討論。 特征：參與式學(xué)習(xí)法，需要建立小組的規(guī)范與默契， 組內(nèi)互動(dòng)才能影響學(xué)習(xí)效果，時(shí)間的掌握與內(nèi) 容的深淺，各小組差異大。 特征：具有真實(shí)感與臨場感，一般剛開始時(shí)較為尷尬， 需要事先準(zhǔn)備腳本，比較具有成效，體驗(yàn)后要 有時(shí)間發(fā)表心得，其他學(xué)員或培訓(xùn)師可提供建議。 特征： 個(gè)人的選擇應(yīng)該與主題有關(guān)，需要有較多的準(zhǔn)備時(shí)間， 學(xué)員必須學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)或術(shù)語，較能進(jìn)入狀況，必須 給予足夠閱讀研究的時(shí)間，比較能深入探討，達(dá)到效果。讓參 與者在沒有壓力下隨意發(fā)言，著重創(chuàng)意思考 而非邏輯分析。 特征：需要依賴高度的演講技巧，是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí) 法，學(xué)員無法參與。 63 方法選定 三、腦力激蕩 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 使用要訣 ： * 創(chuàng)造輕松的氛圍； * 主題要用開放式問句； * 討論要分成兩段； * 讓聽眾多問問題； * 前段只做自由發(fā)言，不能有任何批評與質(zhì)疑； * 發(fā)言時(shí)，主持人可給予激勵(lì)，以激發(fā)參與感； * 一般提出的點(diǎn)子起碼要超過 20項(xiàng)； * 人數(shù)太多時(shí)，可分成小組，最好私下討論； * 后段再進(jìn)行分類與挑選可行項(xiàng)目； 64 方法選定 四、沙龍座談 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 定義：一種具有主持人的討論形式，在獲得主持人的 允許時(shí)均可自由發(fā)言。 使用要訣 ： * 氣氛要自在，穿著要輕松，場地要適合工作； * 強(qiáng)調(diào)多體驗(yàn)、多參與多操作； * 培訓(xùn)師要講得越少越好； * 時(shí)間要充分，不時(shí)的給予支持、打氣與指導(dǎo)； 68 方法選定 幻燈片制作要領(lǐng) 培 訓(xùn) 管 理 者 集 訓(xùn) 營 可以呈現(xiàn)非常鮮明的色彩； 使用正片制作； 暴光度要正