20xx粵教版語文必修三第7課這個世界的音樂2(完整版)
【正文】 一種持續(xù)不斷的音樂潛在于所有其他信號之下?； 第六段：蝙蝠，盡管發(fā)出的許多聲音是為了捕獲昆蟲的需要，但是某些聲音還是毫無功利目的，而只是為了彼此交流或休息時的娛樂的； 第七～八段：眾多動物的身體的各個器官和部位，腳爪、頭部、腹部、牙齒、口唇、胸脯、骨節(jié)、咽喉等，被用來發(fā)聲，構(gòu)成一個不甘寂寞的音響世界。 （ 3）打比方： “錄制的座頭鯨歌曲，充滿力度和肯定，模糊和暗示，不完整，可以將它當(dāng)作一個聲部，好象是管弦樂隊的一個孤立的音部。但音樂還是有的。我不能相信它只是在說，?畫眉在這兒。這段文字文學(xué)色彩很濃，具有很強的趣味性和文學(xué)性。 ⒊ 本段運用了哪些修辭方法？ 擬人；比喻；排比。劉易斯的觀點，你同意誰的？為什么？ 比較達(dá)爾文和托馬斯 由以上對說明方法的分析，我們參考課后練習(xí)一的第 1題，可以得出什么樣的結(jié)論？ “這個世界的音樂?在本文中是指動物們發(fā)出的美妙動聽的聲音，它們有節(jié)奏、有規(guī)律，有的如小夜曲般悠揚婉轉(zhuǎn)，有的如交響樂般氣勢磅礴，在作者看來，這些聲音之所以可以稱之為音樂，是因為它們根人類的音樂一樣，并不具有某種具體的意義，即不是為了傳達(dá)特定的、實際的信息。 依據(jù)作者的觀點，音樂并不負(fù)載某種特定信息，人類創(chuàng)作音樂，是出于某種生物性本能，是因為人作為一種地球上的生命形式，從熱力學(xué)的角度來說，象其它動物一樣，受到太陽輻射能量的影響，又將太陽能在地球上輻射開去，勢必要把物質(zhì)重新安排成對稱形式、使之違反幾率，反抗熵的增加，從而出現(xiàn)一種偶然的有序狀態(tài)（文見課文最后一段）。他把生物分為低等和高等，過分強調(diào)種的獨特性，過分強調(diào)生存競爭。?這句話怎么理解？ 大自然聲音很多，而大部分聲音是沒有意義的。 （二）閱讀十二自然段，回答后面的問題： 其他器樂演奏家，比如蟋蟀或蚯蚓，它們單獨演奏時聽起來或許不像音樂，但那是因為我們聽的時候脫離了 上下文 。’?意思是什么？ 明確：指鳥之間用于溝通、聯(lián)系和交流的信號。我后院里的畫眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲，一遍又一遍，我強烈的感覺是，它這樣做只是自得其樂。夜鶯會唱 20支基本的曲子，但通過改變樂句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和停頓，可以產(chǎn)生數(shù)不清的變化。 第１２、１
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1