20xx蘇教版語(yǔ)文必修五第3專題記念劉和珍君(完整版)
【正文】 說(shuō) 〕 ● 散文集： 《 朝花夕拾 》 ● 散文詩(shī)集： 《 野草 》 ● 他的作品是一部記錄著對(duì)黑暗的憤懣和對(duì)光明渴慕的民族啟示錄 自嘲 運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。 當(dāng)噩耗傳來(lái)的時(shí)候 ， 魯迅他懷著滿腔的悲憤 ，當(dāng)天晚上就寫下了該文的 46則 ， 揭露控訴反動(dòng)派的這一暴行 ，4月 1日 ， 寫下了著名的 《 記念劉和珍君 》 。一 個(gè)年輕的生命就這樣殞落了，如一枝傲放的鮮花凋零了。 ” 有寫一點(diǎn)東西的必要 ” ， 為什么又說(shuō) “ 我實(shí)在無(wú)話可說(shuō) ” ？ 明確：①青年的血：艱于呼吸視聽(tīng)； ②文人學(xué)者：悲哀出離憤怒。盡管，在這“并非人間”的世上活著的， 有許多是“茍活者”，但即使是“茍活者”，也將從壯烈 的事件中看到一點(diǎn)希望，哪怕是“依稀”“微?！钡?；而 “真的猛士”將越來(lái)越多，先驅(qū)者的壯烈精神將激勵(lì)、鼓 舞他們更加勇猛堅(jiān)定地去斗爭(zhēng)、前進(jìn)?！皯K淡的人 生”指反動(dòng)派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)。這兩個(gè)詞回答了 “ 我懂得衰亡 民族之所以默無(wú)聲息的緣由了 ” 。 b、 “ 文明 ”“ 偉績(jī) ”“ 武功 ” 運(yùn)用什么手法 ?有什么 作用 ? “文明”“偉績(jī)”“武功”部運(yùn)用了反語(yǔ)的手法。有。 ? 真的猛士，將更奮然而前行。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解劉和珍生平及死難經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)其愛(ài)國(guó)精神， 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。 3．深入體會(huì)作者的悲憤之情，品味文中一些富含深 意的語(yǔ)句。一八”慘案的 述評(píng)。 ? 兩次 “ 我向來(lái)是不憚以 最壞的惡意 來(lái)推測(cè)中國(guó)人的” 的反復(fù)申告 第三課時(shí) 思考鑒賞 ? 二、譏諷惡意文人的陰毒 ? 而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺(jué)得悲哀。 ③ 解讀“我向來(lái)是不憚以最壞的惡意，來(lái)推測(cè) 中國(guó)人 的， 然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。 示例：① “ 慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。 ⒊ 許廣平曾說(shuō)：“ 《 記念劉和珍君 》 這篇文章真是一字一 淚，是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭。“茍活者”也說(shuō) 那些不敢斗爭(zhēng)，暫得偷生的“庸人”，魯迅先生希望這些 人能看到希望，起來(lái)戰(zhàn)斗，這也是戰(zhàn)斗的號(hào)召 ⒋ 文后作者又說(shuō) “ 嗚呼，我說(shuō)不出話， ” 作者明明說(shuō)了這么多，怎么又說(shuō)說(shuō)不出話呢？ 明確：在此，表達(dá)了作者無(wú)盡的悲憤和深深地 歉意。 四、明確教訓(xùn)意義 ⒈ 說(shuō)到請(qǐng)?jiān)傅囊饬x，一般人只是肯定和贊揚(yáng)，而 魯迅對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)甘鞘裁磻B(tài)度？你怎樣 理解 ？ ⒉ 作者引用陶淵明的詩(shī)，用意何在？ 明確：作者認(rèn)為盡管請(qǐng)?jiān)甘招跷?，但?duì)社會(huì)還
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1