【摘要】生平及作品。(文學常識的積累)寫作脈絡。情感變化。敢于反省懺悔的偉大人格。作者及作品巴金(1904.~2020.)原名李堯棠,字芾甘,巴金是他是筆名。1904年11月25日出生在
2024-11-16 23:38
【摘要】階段一階段二階段四學業(yè)分層測評2我不是個好兒子階段三階段五本課話題——母愛朗讀——課文中的名段我告訴母親,我的命并不苦的,什么委屈和劫難我都可以受得。少年時期我上山砍柴,挑百十斤的柴擔在山嶺道上行走,因為路窄,不到固定的歇息處是不能放下柴擔的,
2024-11-19 13:15
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評咬文嚼字本課話題——懷疑精神朗讀——課文中的名段古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好,其實這不僅是文字上的分別,同時也是意境上的分別?!巴啤惫?/span>
2024-11-18 01:53
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評五人墓碑記本課話題——責任朗讀——課文中的名段五人者,蓋當蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。至于今,郡之賢士大夫請于當?shù)?,即除逆閹廢祠之址以葬之,且立石于
2024-11-17 20:21
【摘要】第8課小狗包弟(一)作者簡介生平經(jīng)歷巴金(1904—2020),原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,1929年在《小說月報》發(fā)表后引起強烈反響?!拔母铩敝校徒鹪獾搅藲埧岬钠群?。生平經(jīng)歷1978年起,在香港《大
2024-11-17 08:24
【摘要】教案人教版高一語文小狗包弟隨堂檢測題 《小狗包弟》是巴金的著作《隨想錄》中的一部名篇。 語文小狗包弟隨堂檢測題的詳細請看以下內(nèi)容,希望對大家學習有協(xié)助。 文學常識: 巴金,原名________...
2025-01-25 04:44
【摘要】高一語文《小狗包弟》課件及教學反思【三篇】 《小狗包弟》課件 教學設(shè)想: 本文是一篇敘事散文,有完整的故事情節(jié)。在指導學生探究閱讀時,重在感受作者的情感變化,感悟作者嚴于...
2024-12-07 02:26
【摘要】?新華網(wǎng)上海10月17日電(記者趙蘭英)2020年10月17日19時06分,一代文學巨匠巴金永遠離開了我們。巴金,原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,引起強烈反響。后來又寫了“愛情三部曲”和“激流三部曲”(《家》《春》
2024-11-18 01:20
【摘要】小狗包弟說課者:安徽省肥東第一中學宣沫一、說教材與學習目標★關(guān)于《隨想錄》★情感態(tài)度和價值觀★本課的學習目標一、閱讀文本,理解作者對小狗包弟的感情變化,并探究其原因;二、品味文本,增強語言文字的審美閱讀能力,感悟作者講真話、敢于自責的精神;三、走出
2024-11-17 17:55
【摘要】教學目標1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。2、正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、領(lǐng)悟作者深刻的思想和真摯的感情。作者簡介:巴金,原名李堯棠,字芾甘,現(xiàn)代著名作家。主要作品:長篇小說《滅亡》《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)《激流三部曲》(《
【摘要】學業(yè)分層測評(三)[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列加點詞的解釋,有誤的一項是()【導學號:23980021】A.各抱.地勢抱:依順B.宮車過.也過:拜訪C.人亦念.其家念:顧念D.則遞.三世可至萬世而為君遞:傳遞【解析】過:經(jīng)過。【答案】B2.下列加點詞的
2024-11-16 01:17
【摘要】自讀文本——竇娥冤第1課時目標定位1.了解作者關(guān)漢卿及其相關(guān)的作品;把握作品的寫作背景資料,積累文中出現(xiàn)的字、詞、句等基礎(chǔ)知識;了解元雜劇的特點。2.把握竇娥的人物形象,學習作者塑造人物的方法,賞析《竇娥冤》的戲劇沖突和竇娥性格的典型意義。3.學習竇娥的反抗精神?;A(chǔ)精練1.給下列加點的字注音
2025-08-16 01:37