【摘要】 隨機抽樣 簡單隨機抽樣 學習目標 核心素養(yǎng) 1.理解簡單隨機抽樣的定義、特點及適用范圍.(重點) 2.掌握兩種簡單隨機抽樣的步驟,并能用簡單隨機抽樣方法抽取樣本.(難點) ...
2025-04-05 05:47
【摘要】高中新課程數學必修③由南方課件網()友情提供,歡迎上傳,QQ1894255,投稿郵箱:1.某中學高一年級有12個班,每班50人,為了了解高一年級學生對老師教學的意見,教務處打算從年級600名學生中抽取60名進行問卷調查,那么該年級每個同學被抽到的概率是多少?知識探究(一):系統(tǒng)抽樣的基本思想思考:2.你能用
2025-04-24 09:01
【摘要】系統(tǒng)抽樣教學過程?一、復習回顧?二、新課引入?三、學習新課?四、例題講解?五、課堂練習?六、課時小結?七、布置作業(yè)一、復習回顧1、一般地,用抽簽法從容量為N的總體中抽取一個容量為n的樣本的步驟為:①給總體的所有個體編號;②將1~N這N個號碼寫在形狀、大小相同
2025-01-14 11:31
【摘要】《簡單隨機抽樣》教案教學目標一、知識與技能1.通過生活中的實例,體會不同的抽樣方法會得到不同的調查結果;2.了解簡單隨機抽樣的意義;二、過程與方法1.通過實驗與探究的方法,讓學生進一步感受在隨機抽樣中,結果的隨機性和只有樣本容量足夠便可推斷總體;2.通過探究進一步了解、掌握簡單隨機抽樣的特點;三、情感態(tài)度和價值觀1.使學生認識到數學和日常生活息息相關,從而
2025-04-17 08:31
【摘要】?復習回顧問題:對于一個確定的總體,其樣本唯一確定嗎?總體把所要考察的對象的全體叫做總體.個體總體中的每一個考察對象叫做個體.樣本從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.樣本容量樣本中所含個體的數目叫做樣本的容量.問題:“為了了解我市高一年級9000名學生的身高情況??”這一問
2025-01-20 17:23
【摘要】第二章統(tǒng)計隨機抽樣簡單隨機抽樣復習總體:個體:樣本:樣本容量:在統(tǒng)計學中,所有考察對象的全體叫做總體.每一個考察的對象叫做個體.從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.樣本中個體的數目叫做樣本的容量.統(tǒng)計的基本思想通過從總體中抽取一個樣本,根據樣本的情況去估
2024-11-21 02:20
【摘要】肇慶加美學校1肇慶加美學校2本章引言數字化的時代產品的合格率農作物的產量肇慶加美學校3產品的銷售量某地的氣溫肇慶加美學校4自然資源就業(yè)狀況肇慶加美學校5電視臺的收視率我國是世界上的第13個貧水國,人均淡水占量排世界第109位肇慶加美學校
2024-11-09 05:02
【摘要】簡單隨機抽樣教學目標:1、知識與技能:正確理解隨機抽樣的概念,掌握抽簽法、隨機數表法的一般步驟;2、過程與方法:(1)能夠從現實生活或其他學科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題;(2)在解決統(tǒng)計問題的過程中,學會用簡單隨機抽樣的方法從總體中抽取樣本。3、情感態(tài)度與價值觀:通過對現實生活和其他學科中統(tǒng)計問題的提出,體會數學知識與現實世界及各學科
2025-02-08 11:30
【摘要】第2章簡單隨機抽樣(SRS)定義及其抽選方法簡單估計量及其性質樣本量的確定設計效應SimpleRandomSampling(SRS)?簡單隨機抽樣也稱為單純隨機抽樣。?從含有N個單元的總體中抽取n個單元組成樣本,如果抽樣是不放回的,則所有可能的樣本有個
【摘要】簡單隨機抽樣簡單隨機抽樣回顧:總體、個體、樣本、樣本容量的概念.總體:所要調查對象的全體。個體:總體中的每一個調查對象。樣本:從總體中抽取的一部分個體叫做這個總體的一個樣本。樣本容量:樣本中個體的數目。練習:為了了解全校240名學生的身高情況,從中抽取40名學生進行測量,下列說法正確的是()
2025-03-01 12:37
【摘要】中國人民大學附屬中學我們知道,工廠生產的產品必須經過檢驗,只有合格產品才能進入市場流通。而有些檢驗帶有極大的破壞性,那么我們應該如何解決既要確保出廠的產品必須合格,又不能對其造成大面積破壞的矛盾呢?某校有高中學生900人,校醫(yī)務室想對全校高中學生的身高作一次調查,為不影響正常的教學準備抽取50名學生作為調查對象,
2025-02-23 12:56
【摘要】第二章統(tǒng)計系統(tǒng)抽樣實際抽樣中往往要考察容量很大的總體,例如某省農村家庭的年平均收入狀況;某電視機廠生產的某種型號的電視機的質量是否合格。這樣樣本容量越大越能更好地反映總體的特征,但工作量也隨之增大。一、系統(tǒng)抽樣的概念當總體元素個數很大時,樣本的容量不易太小,采用簡單隨機抽樣就顯得費事,這時
2025-01-14 07:39