中小學圖書館區(qū)域資源共享系統(tǒng)實施方案及技術保障營銷策劃(完整版)
【正文】 目的是為了“獎勤罰懶”，“獎優(yōu)罰差”。但可參加下一批編目員的考核，擇優(yōu)選用。 ? 文獻編目和館藏記錄必須是標準的馬克格式，并可以用 ISO2709的標準格式導出導進；還應可用、上傳并供人下載；其查檢、統(tǒng)計應可在 web形式上進行。 ? 培訓幾個不同類型的中小學圖書館中業(yè)務能力較強的圖書館員。 二、資源共建共享的領導、決策與協(xié)調 統(tǒng)一調配購書經費。 不管是區(qū)域行政部門提供還是學校自籌，或是二者兼而有之。讓這些館將購買的書刊分編后放在網上覆蓋并被其他學校分類編目人員共享。其流通系統(tǒng)的館際互借模塊必須按 ISO10160/10161的標準來設計。連續(xù)二年錯誤率均超過2%的，不可再參加選拔考核。這里特別要指出的，假如 5— 6個有上傳資格的編目員，他們所在的圖書館買了同一種書，哪一個編目員先編好上傳后，后面的學校只能下載前者并付費，不能再上傳該種書的編目數(shù)據。 ? ③高度 26cm及其以上，內頁 800頁以上的工具書； ? ④三本以上的套書和叢書； ? ⑤ 1966年以前的館藏或其他歷史文獻、文檔。借入館收到圖書后應立即從網上回復借出館，同時通知讀者到館辦理外借手續(xù)。 ? ③遺失互借文獻，均按原價的 3倍賠償。原因之一是圖書在逐年漲價， 10年以上的圖書，現(xiàn)價已超過原價的 3倍；之二是一些有價值的及絕版的書已不能以書價來計算；之三是防止有人因上述原因故意藏匿不還。借入方需在此期限內派人或請速遞公司將所借文獻送回到借出館，借出館應填寫還書回執(zhí)（統(tǒng)一印發(fā)）簽章交來人帶回該書借入館。 ? ②方式：復印后郵寄、直接下載、電子郵件、傳真、手機短信等。每個受益館，也有下載使用別人數(shù)據的記錄和統(tǒng)計。但其編目數(shù)據一旦上傳供全區(qū)共享，就已產生一定的社會效益。 聯(lián)機編目 ? 一中 ? 二
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