【摘要】第七單元《法律護我》單元測試班級姓名得分(閉卷時間:40分鐘滿分:60分)一、單項選擇題(下列各題的四個選項中,只有一個是最符合題意的,請將所選答案的字母填寫在題后的括號內(nèi)。每小題2分,40分。)1、與道德、紀(jì)律
2024-11-28 02:14
【摘要】第七單元我們的文化經(jīng)濟權(quán)利⒎2維護財產(chǎn)權(quán)哪位同學(xué)解釋一下“拾金不昧”成語?對于拾金不昧的人,社會是怎樣評價的呢?出租車司機李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后,打開一看,內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時,他正好從收音機里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會求助。李
2024-11-29 09:48
【摘要】《勿為小惡》測試題一、單項選擇題1、凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的的行為,都是()2、高中男生李某(17歲),平時喜歡上網(wǎng)。有一天在網(wǎng)吧看到旁邊一男生好像很有錢。就尾隨其出門,在僻靜處拿出水果刀,從該男生處搶得400元。李某的行為是()A.違
2024-11-28 00:54
【摘要】《勿為小惡》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力:通過教學(xué)使學(xué)生了解違法犯罪的基本知識,知道一般違法與犯罪的區(qū)別,在思想上樹立避免違法犯罪的觀念;懂得不良行為可能發(fā)展成違法犯罪,注意克服“犯點小錯無所謂”的思想,防微杜漸,遵紀(jì)守法,避免違法犯罪的發(fā)生。情感態(tài)度價值觀:樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念,感受法律的尊嚴(yán),做知法守法愛法的人
2024-11-19 15:08
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件5.1珍愛生命1、①生命是自然界最珍貴的財富。世界因生命的存在而精彩動人。②人與自然界中的其他生物體共同構(gòu)成了這個美麗而神奇的生命世界。③生命需要彼此尊重。2、為什么生命需要彼此尊重?①人類來自于大自然,是生物進化的結(jié)果。人的生命孕育于自然,又依賴于自然。我們每個人的衣、食、住、行等到最終
2024-12-07 23:19
【摘要】復(fù)習(xí)七年級下冊第八單元法不可違P41學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為往往都是違法行為,理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到一定的法律制裁?2、了解一般違法與犯罪的區(qū)別?3、知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增強自我防范意識。情景導(dǎo)入?
2024-12-07 23:17
【摘要】一個人去吃牛肉面,半天也吃不到一塊牛肉,他生氣道:“你們的牛肉面里怎么吃不到牛肉?”老板說:“這有什么奇怪?難道你在老婆餅里吃到過老婆?”維護消費權(quán)主題詞:消費者消費者合法權(quán)益知識梳理一二五六1256部法律種意識種途徑
2024-11-19 16:18
【摘要】第七單元《法律護我》單元測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】由國家制定或認(rèn)可什么是法律靠國家強制力保證實施特殊保護對全體社會成員具有普遍約束力未成年人的健康
【摘要】楊利偉張海迪霍金奧斯特洛夫斯基回味過去的故事想一想:是什么力量使他們克服了不同的困難,創(chuàng)造了他們自己的一片藍(lán)天?崇高的信念堅強的意志頑強的精神創(chuàng)造著自己的人生價值意志知識點1:什么是意志?是指人們?yōu)檫_(dá)到一定目的而自覺行動克服困難的心理過程;知識點
2024-11-30 05:01
【摘要】從這個故事中你感悟到了什么?廉頗:“我是個粗野卑賤的人,想不到藺相如將軍您是如此的寬厚啊!”二人終于相互交歡和好,成為生死與共的好友。?理解與寬容第三單元相處有方第二課時自主學(xué)習(xí)1、什么是寬容?2生活為什么不能沒有寬容?(寬容的作業(yè))3、寬容的原則4、如何正確認(rèn)識寬容?5、怎樣培養(yǎng)寬容精神
2024-11-25 22:37
2024-11-09 00:26
【摘要】第六單元自強不息檢測題班級姓名得分一、選擇題(下列各題均有四個選項,其中只有一個選項最符合題意,請將所選答案的字母填入題后的括號內(nèi)。每小題2分,共50分。)1、“自然界沒有不凋謝的花,人世間沒有無曲折的路”。這句話說的道理是()А、人們對自然的、對
2024-11-28 02:13