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20xx粵教版語文必修四第12課失街亭ppt自主學(xué)習(xí)課件(完整版)

2025-01-04 18:13上一頁面

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【正文】 段四 階段五 12 失街亭 本課話題 —— 法與情 朗讀 —— 課文中的名段 謖自縛跪于帳前??酌鲹] 淚曰: “ 吾 與汝義同兄弟 , 汝之子即吾之子也 , 不必多囑。在 “ 情 ” 與 “ 法 ” 面前 , 諸葛亮選擇了 “ 揮淚斬馬謖 ” 。原來在大火發(fā)生之前 , 他違反圖書館規(guī)定 , 悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出了館外 , 準備閱讀完后再歸還。即使校長不想開除這個學(xué)生都不可能。 梳理 ] 第 1 步讀字音 —— 千言萬語總關(guān)音 一、單音字 祁.山 (q237。 )調(diào)度( du243。 第 2 步寫字形 —— 奧妙無窮方塊字 (1)????? jǐ (掎)角之勢jī (犄)角 (2)????? 殺 l249。 ② 建議。 謹慎 “ 嚴謹 ” 指嚴密謹慎 , 嚴密細致 , 常常強調(diào)治學(xué)、作風(fēng)等方面。此處使用對象不當(dāng)。 [ 常識 第九十六回是 “ 孔明揮淚斬馬謖 , 周魴斷發(fā)賺 曹休 ” , 后半部分內(nèi)容是寫孫吳與曹魏的明爭暗斗 , 故刪去。 2 . 文 中寫道: “ 街亭雖小 , 干系甚重。 ??” 這段話的用意是什么? 【答案】 從側(cè)面描 寫諸葛亮 , 起反襯作用。諸葛亮對馬謖的缺點并非全無認識 ,因而對街亭布防十分細致周密。通過這些對比的運用 , 更鮮明地凸顯了人物性格特征。( 200 字左右 ) 【參考示例】 夏夜的星空 看!那些星星像頑皮的 孩子一般惹人喜愛,它們有的會跑到老遠的地方,好像躲在銀紗帳里跟我們捉迷藏,讓人只能看到一個朦朧的影子;有的活像害羞的少女,閃著明亮的眼睛,躲在角落里,在偷看著什么似的;有的 像天真活潑的孩子一樣,扮著鬼臉不停地朝我們眨眼睛。三國時諸葛亮為了防止被魏軍截斷后路而急需大將守住街亭以堵住魏軍的襲擊路線。 “ 無規(guī)則不成方圓 ” , 只有尊重規(guī)則 , 讓規(guī)則大于人情 , 才能構(gòu)成良好的 “ 方圓 ” , 建設(shè)美好的社會。枉你飽讀兵書 , 卻脫離用兵之實際情況 , 有違我軍令!罪不 容誅 , 當(dāng)以軍法處置。 ” 孔明雙眼紅潤 , 趙云又出 , 說: “ 丞相執(zhí)法如山 , 軍紀嚴明 , 軍中上下無不敬佩。 此次兵出漢中 , 蜀軍沒能達到預(yù)期目的。 1 . 改正下列加點字中錯誤的注音。 , “ 裨 ” 讀 p237。 C . 今年六月 , 人大審計工作報告爆出了 觸目驚心. . . .的新聞:某 100 余人的機關(guān) , 竟花掉五六億營建高檔寫字樓。 C . 下寨必當(dāng)要道之處 , 使賊兵 急切. .不能偷過。 7 . 孔明跌足長嘆 , 這說明失街亭他也認為自己有著不可推卸的責(zé)任。 8 . 馬謖失卻要路 , 占山為寨 , 這體現(xiàn)了他性格方面的什么缺陷?說明他是一個怎樣的人? 【答案】 缺陷:剛愎自用 , 紙上談兵;他是一個自傲而少有真才實學(xué)的人。 【解析】 A 項 , 古義 , 犯罪;今義 , 使不滿而怪罪懷恨。 【解析】 A 項 , 措手不及:臨時來不及應(yīng)付。 2 . 改正下列詞語中的錯別字。 ) 言 訖.(q236。是歷史的定數(shù) , 還是別的?可能是我們讀錯了歷史 , 也可能是歷史讀錯了街亭吧。但馬將軍是我軍中飽學(xué)之士 , 自幼熟讀兵書 , 是我蜀國難得的人才 , 倘若殺了馬將軍 , 那我軍中就失去一員悍將??!這樣的損失是十座街亭也換不來的?。? 此次街亭一戰(zhàn) , 是馬將軍第一次帶兵出戰(zhàn) , 確有過失 , 但我等又有哪一個沒有過失呢?望丞相再給馬將軍一次機會 , 免其死罪 , 我以性命擔(dān)保 , 馬將軍不會再出此等錯誤了。 “ 丞相息怒 ??” 孔明一揮羽扇 , 對眾將說: “ 我蜀漢軍法如山 , 紀律嚴明。 領(lǐng)悟 ] 失街亭 , 斬馬謖 蜀漢建興六年 , 國力昌盛 , 諸葛孔明揮師漢中。由于輕敵 , 街亭失守 , 馬謖也狼狽逃回了漢營。 啊,我愛夏夜的星空,因為它是那么的絢麗多彩,那么的美麗動人,那么的神奇美妙。 運用這種手法 , 有利于充分顯示事物的矛盾 , 突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征 ,加 強文章的藝術(shù)效果和感染力。 學(xué)生乙 :街亭之失 , 諸葛亮應(yīng)負主要責(zé)任。 5 . 5 、 6 兩段中司馬懿是如何包圍馬謖的?蜀兵是如何救援的? 【答案】 司馬懿一命張郃 , 二命申耿、申儀 , 三是親自帶兵包圍了馬謖;蜀軍是魏延援救 , 王平援救 , 高翔援救。
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