20xx粵教版高中物理選修3-2第一章電磁感應(yīng)ppt章末總結(jié)課件(完整版)
【正文】 Δ BΔ t S ，則感應(yīng)電流 I ＝ n Δ B SΔ t 粵教版 第一章 電磁感應(yīng) 學(xué)案 10 章末總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題整合 自我檢測 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 電路閉合，磁通量變化 楞次定律（感應(yīng)電流的方向） 阻礙 磁通量的變化 阻礙和磁場的相對運(yùn)動 方向 增減 安培定則 法拉第電磁感應(yīng)定律（感應(yīng)電動勢的大?。? 自感現(xiàn)象及應(yīng)用 自身電流 自身電流 t??? BL v t???一、對楞次定律的理解與應(yīng)用 1. 感應(yīng)電流的磁場不一定與原磁場方向相反，只在磁通量增大時兩者才相反，而在磁通量減少時兩者是同向的 . 2. “ 阻礙 ” 并不是 “ 阻止 ” ，而是 “ 延緩 ” ，電路中的磁通量還是在變化，只不過變化得慢 了 . 3. 楞次定律的阻礙的表現(xiàn)有這幾種形式：增反減同、增縮減擴(kuò)、增離減靠、來拒去留 . 楞次定律反映這樣一個物理過程 ： 原磁通量變化時 ( Φ 原變 ) ， 產(chǎn)生感應(yīng)電流 ( I 感 ) ， 這是屬于電磁感應(yīng)的條件問題 ； 感應(yīng)電流一經(jīng)產(chǎn)生就在其周圍空間激發(fā)磁場 ( Φ 感 ) ， 這就是電流的磁效應(yīng)問題 ； 而且 I 感 的方向決定了 Φ 感 的方向 ( 用右手螺旋定則判定 ) ； Φ 感 阻礙 Φ 原 的變化 ——這正是楞次定律所解決的問題 .這樣一個復(fù)雜的過程 ， 可以用圖表理順如下 ： 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題整合 自我檢測 例 1 （單選） 圓形導(dǎo)體線圈 a 平放在水平桌面上，在 a 的正上方固定一豎直螺線管 b ，二者軸線重合，螺線管與電源和滑動變阻器連接成如圖 1 所示的電路 .若將滑動變阻器的滑片P 向下滑動，下列表述正確的是 ( ) A. 線圈 a 中將產(chǎn)生俯視順時針方向的感應(yīng)電流 B. 穿過線圈 a 的磁通量變小 C. 線圈 a 有擴(kuò)張的趨勢 D. 線圈 a 對水平桌面的壓力 F N 將增大 電流增大 磁感應(yīng)強(qiáng)度增大 a磁通量變大 楞次定律 √ D 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題整合 自我檢測 圖 1 二、電磁感應(yīng)中的圖象問題 1. 圖象問題有兩種： 一是給出電磁感應(yīng)過程，選出或畫出正確圖象； 二是由給定的有關(guān)圖象分析電磁感應(yīng)過程，求解相應(yīng)的物理量 . 2. 基本思路是： ( 1 ) 利用法拉第電磁感應(yīng)定律計(jì)算感應(yīng)電動勢大小 . ( 2 ) 利用楞次定律或右手定則 判定感應(yīng)電流的方向 . 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題整合 自我檢測 例 2 （單選） 將一段導(dǎo)線繞成圖 2 甲所示的閉合電路，并固定在紙面內(nèi)，回路的 ab 邊置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場 Ⅰ 中 .回路的圓環(huán)區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的磁場 Ⅱ ，以向里為磁場 Ⅱ的正方向，其磁感應(yīng)強(qiáng)度 B 隨時間 t 變化的圖象如圖乙所示 .用 F 表示 ab 邊受到的安培力，以水平向右為 F 的正方向，能正確反映 F 隨時間 t 變化的圖象是 ( ) 圖 2 E ＝ ΔΦΔ t ＝ Δ B R ，可知 Δ BΔ t 減小時，感應(yīng)電流才減小 . A 選項(xiàng) Δ BΔ t 減小， B 選項(xiàng) Δ BΔ t 增大， C 、 D 選項(xiàng) Δ BΔ t 不變，所以 A 正確， B 、 C 、 D 錯誤 . A 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題整合 自我檢測 2 . ( 電磁感應(yīng)中的電路問題 ) （ 單 選 ） 如圖 7 所示，由均勻?qū)Ь€制成的半徑為 R 的圓環(huán)，以速度 v 勻速進(jìn)入一磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為 B
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