人教版高中政治選修四專題2遵循形式邏輯的要求(完整版)
【正文】 選言推理的邏輯性質(zhì)是斷定 “ 選言支至少一真 ” 。 在使用時(shí)要注意它們的確切關(guān)系 。 (2)中的 “ 是 ” 表示屬于 ， 反映魯迅和浙江人之間的從屬關(guān)系 ， 魯迅是浙江人這一類人中的一分子 。 不同的價(jià)值符號(hào)形式 ， 有不同的表示價(jià)值的方式 。 【 例 1】 “小孫去年還是學(xué)生 ， 現(xiàn)在已是教師了 。 第一步 ， 確定被定義的屬概念；第二步 ， 找出種差 ， 用 “ 種差加屬概念 ”構(gòu)成定義項(xiàng)；第三步 ， 用聯(lián)項(xiàng) “ 是 ” ， 把被定義項(xiàng)與定義項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來就構(gòu)成概念的定義 。 (1) 魯迅是周樹人 (2) 魯迅是浙江人 (3) 偶數(shù)是整數(shù) 【 解析 】 此題考查判斷與語句的關(guān)系知識(shí)點(diǎn) ， 在本題中要把握準(zhǔn) “ 是 ” 的內(nèi)涵 。 傳統(tǒng)邏輯籠統(tǒng)地用 “ 所有 S是 P”來概括這幾種判斷的結(jié)構(gòu) ， 忽略了其中的差異 。 因此 ， 前者是聯(lián)言判斷 ， 后者是關(guān)系判斷 ， 故選 A。 …… 至于語言的發(fā)展 ， 從氏族語言到部落語言 ， 從部落語言到 (資本主義前時(shí)期的 )民族語言 ，在發(fā)展的各個(gè)階段上 ， 作為人們?cè)谏鐣?huì)中交際工具的語言 ， 對(duì)社會(huì)是統(tǒng)一的 ， 共同的 ， 它同樣地為社會(huì)一切成員服務(wù) ， 而不管他們的社會(huì)地位如何 。 本題中通過 “ 農(nóng)村改革成功 ” 與 “ 城市改革成功 ” 進(jìn)行類比 ，得出城市改革也是能成功的結(jié)論 。 ” 明白了這個(gè)道理 ， 就找到了反駁結(jié)構(gòu)不正確的推理的一種有效手段 。 形式邏輯要管的是 ， 從前提 “ 金屬是導(dǎo)電的 ” 和 “ 鐵是金屬 ” ， 就能得出 “ 鐵是導(dǎo)電的 ” 這個(gè)結(jié)論 。 盡可能把握更多的保真推理結(jié)構(gòu) ， 是從古到今形式邏輯研究的主要目標(biāo)所在 。 因?yàn)?， 我國的城市與農(nóng)村都是在舊的經(jīng)濟(jì)體制的束縛下 ， 受 “ 左
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