【摘要】九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案電熱器電流的熱效應(yīng)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道電流的熱效應(yīng);2、能在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):用試驗(yàn)的方法探究焦耳定律學(xué)習(xí)
2024-11-20 00:20
【摘要】電熱器電流的熱效應(yīng)情景導(dǎo)入它們的共同點(diǎn)是?自主探究電熱器:利用電熱絲直接將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置微波爐、電磁灶因?yàn)闆]有電熱絲所以不屬于電熱器電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體發(fā)會(huì)熱的現(xiàn)象電熱器是利用電流熱效應(yīng)工作的裝置電流熱效應(yīng)的運(yùn)用:可以判斷導(dǎo)體中是否有電流問題:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有
2024-12-09 04:37
【摘要】第一節(jié)認(rèn)識(shí)交變電流第二節(jié)交變電流的描述第二章交變電流一、演示實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)儀器(單相交流發(fā)電機(jī))手搖發(fā)電機(jī)觀察儀器構(gòu)造2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1)電動(dòng)機(jī)與小燈泡組成閉合回路,當(dāng)線框快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?小燈泡一閃一閃2)電動(dòng)機(jī)與電流表組成閉合回路,當(dāng)線框緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?
2025-08-16 01:50
【摘要】張雙樓礦區(qū)學(xué)校渠愛蓮班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道電能表是測量電路中消耗電能多少的儀表;2、了解單相電能表的技術(shù)指標(biāo)數(shù)據(jù);學(xué)會(huì)認(rèn)讀電能表;3、知道電能的計(jì)量單位,以及常用單位和國際主單位間的換算關(guān)系;4、會(huì)利用電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)或指示燈閃爍的次數(shù)計(jì)算電
【摘要】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(1)課型:新授主備:審核:班級(jí):姓名:授課時(shí)間:年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)電流的熱效應(yīng);2、知道一般電熱器的發(fā)熱原理,能舉出利
【摘要】電源和電流第二章恒定電流電閃雷鳴時(shí),強(qiáng)大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光,但它只能存在于一瞬間,而手電筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光,這是為什么?電流的形成1.電流:電荷的熱運(yùn)動(dòng),從宏觀上看,不能形成電流.電荷的定向移動(dòng)形成電流.-BA-A++++++
2025-08-05 18:34
【摘要】第1節(jié)探究磁場對電流的作用課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):,會(huì)用F=IlB計(jì)算B與I垂直情況下的安培力.2.掌握左手定則,會(huì)用左手定則判斷安培力的方向.3.知道電流表的基本構(gòu)造和基本原理.4.通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,體會(huì)控制變量法在科學(xué)研究中的作用.重點(diǎn)難點(diǎn):斷.2.會(huì)解決與安培力相關(guān)的力學(xué)問題
2024-11-12 18:08
【摘要】四、電流的熱效應(yīng)項(xiàng)目主要內(nèi)容電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應(yīng)焦耳定律電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比公式和單位Q=,國際單位依次為焦耳、安培、歐姆、秒電熱器利用電流的熱效應(yīng)制成的發(fā)熱設(shè)備,電
2025-06-16 20:41
【摘要】科學(xué)探究:電流的熱效應(yīng)情境導(dǎo)入上周六,我們學(xué)校小偉同學(xué)的媽媽出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。媽媽回來時(shí)看到他在認(rèn)真寫作業(yè),電視機(jī)也沒打開,很高興??墒蔷桶l(fā)現(xiàn),小偉剛看過電視。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。用手一摸電視機(jī)后
2024-11-18 16:15
【摘要】第15章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)(2)課型:新授主備:審核:班級(jí):姓名:授課時(shí)間:年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解焦耳定律,能應(yīng)用公式變形得到焦耳定律變形公式,了解變形公式的適用條
【摘要】《電流的熱效應(yīng)》教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能知道電流的熱效應(yīng),電熱與哪些因素有關(guān);理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用。(2)過程與方法探究電熱影響因素,體會(huì)等效替代法和控制變量法。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀介紹焦耳對電熱探索的過程,引發(fā)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的熱情。重點(diǎn)難點(diǎn):難點(diǎn):電熱影響因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);對焦耳
2024-11-28 15:37
【摘要】《電流的熱效應(yīng)》教學(xué)目標(biāo):1、知道電流的熱效應(yīng);2、能在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出焦耳定律的內(nèi)容;3、理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):用試驗(yàn)的方法探究焦耳定律。教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課演示:用
2024-11-27 21:43