【摘要】1~5的認識1．使學(xué)生能認、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)，并注意書寫工整。會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序，會區(qū)分幾個和第幾個。2．使學(xué)生掌握5以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。3．使學(xué)生認識符號“＞”、“＜”、“=”的含義，知道用詞語（小于、大于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。4．能運
2024-11-30 23:48
【摘要】1、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存條件？3、池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？4、動物為植物的生長作了哪些貢獻？5、池塘里有哪些非生物？6、非生物對生物有什么作用？?水生植物：水藻、水草等?魚類：小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類：田螺、海蚌等?水鳥類：鴨等
2024-12-11 05:07
【摘要】校園里的小動物觀察螞蟻執(zhí)教者：蘇珍娜?像喇叭的嘴巴?大大的眼睛?嘴巴有鋸齒，像鉗子……觸角口器復(fù)眼足腹A頭胸腹腹部螞蟻的身體結(jié)構(gòu)觸角頭三對足胸腹我會填螞
2024-12-05 00:49
【摘要】動物與環(huán)境蚯蚓的選擇蚯蚓生活在什么環(huán)境里？實驗研究蚯蚓的生活環(huán)境研究問題1：蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方？研究問題2：蚯蚓喜歡潮濕的土壤還是干燥的土壤？實驗計劃我提出的問題：蚯蚓喜歡光亮的地方還是黑暗的地方？我的猜測：
2024-11-30 02:08
【摘要】復(fù)習(xí)?1、光是怎樣傳播的？?光是以直線形式傳播的。?2、光傳播的速度是多少？?光傳播的速度是30萬千米每秒。?3、光從太陽到達地球需要幾分鐘？?光從太陽發(fā)出到達地球需要8分鐘。想一想：為什么我們對著鏡子使用電視的遙控器，還是能夠打開電視呢？4、什么叫反光？5、反射光是怎樣傳播的？光碰
2024-11-30 01:08
【摘要】它們吸水嗎?物理性質(zhì)可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。木頭塑料金屬紙猜一猜：它們吸水嗎？?誰吸水性最強？怎么驗證自己的猜想是否正確呢？用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。1、這一滴水的大小位置要
2024-11-18 02:12
【摘要】你認識他們么？我們使用的電是從哪里來的？普通電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能干電池一、各種各樣的電池電池將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能把光能轉(zhuǎn)化成電能充電時是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能放電時是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能蓄電池光電池二、我們來發(fā)電小燈泡亮了沒有?是
2024-11-17 13:55
【摘要】被設(shè)計成不同用途的新型車輛被設(shè)計成不同用途的新型車輛被設(shè)計成不同用途的新型車輛被設(shè)計成不同用途的新型車輛被設(shè)計成不同用途的新型車輛被設(shè)計成不同用途的新型車輛設(shè)計一輛賽車我們需要考慮什么？速度快、平穩(wěn)、安全輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑。要設(shè)計力量很大的發(fā)動機。車身重心很低，輪與
2024-11-17 01:55
【摘要】校園里的植物從圖片上的大樹，我看到了什么？?樹從上到下主要分為四部分：樹葉、樹枝、樹干、樹根。?葉是植物合成營養(yǎng)物質(zhì)的器官。葉子內(nèi)含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官。自然界中的氧氣都是由植物的葉子產(chǎn)生的。同時，植物的蒸騰作用也是通過葉的氣孔實現(xiàn)的。?根通常位于地表下面，負責(zé)吸收土壤里面的水分及溶解其中的離子，
2024-11-15 02:23
【摘要】鴨跖草水飛薊益母草龍葵草波斯菊虞美人雞爪槭白三葉又名白花三葉草、白車軸草、白三草、車軸草、荷蘭翅搖車前草
2024-12-04 18:00
【摘要】校園里的植物萬合永小學(xué)鄭春麗說一說你認識的校園里的植物，比一比看說說得多！楊樹柏樹松樹荷花浮萍爬山虎仙人掌棕櫚植物名稱生長環(huán)境生長特點楊樹
2024-12-04 17:57
【摘要】風(fēng)看不見，摸不到，你是怎樣感覺到風(fēng)的？1-4、風(fēng)向與風(fēng)速風(fēng)向：風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，可以用八個方位來描述風(fēng)向。例如：北風(fēng)是由北向西東北南西北東南東北西南風(fēng)向圖南吹來的風(fēng)；西風(fēng)是由向東
2024-11-17 01:54
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