【摘要】嘀哩嘀哩教材分析《嘀哩嘀哩》是本單元的一首欣賞歌曲。它的第一樂段節(jié)奏平穩(wěn)，旋律近似于兒童的語言音調(diào)，十分親切具有口語化的特點，好像一群孩子在老師的帶領(lǐng)下，來到田野上，正你一言我一語地說著春天的景象；第二樂段前兩句出現(xiàn)了十六分音符的節(jié)奏，旋律的音程呈跳進式。《嘀哩嘀哩》是一首歡快活潑，富有朝氣的兒童歌曲。它的旋律給孩子們勾畫了一幅寬廣明媚
2024-12-11 04:02
【摘要】打花巴掌打花巴掌打花巴掌?《打花巴掌》是一首說唱風格的北京兒歌，?打花巴掌是北京地區(qū)一種傳統(tǒng)的兒童游戲，兩人一組，邊拍手邊按節(jié)奏數(shù)著花名字，?提著籃子去采花，?茉莉花呀海棠花，江西臘那個野菊花?采朵玫瑰花呀?采朵牡丹花牡丹花
2024-12-04 22:47
【摘要】同學們，我們班有沒有誰的老家在山東，或者你對山東有什么了解呢？《沂蒙山小調(diào)》王惠然（1）這首樂曲的曲調(diào)熟悉嗎？它源于哪一首民歌？（2）樂曲曲調(diào)給你怎樣的感受？柳琴琵琶聽一聽樂曲引子的部分。想象引子描繪了什么什么情景，為什么？快速琶音使人聯(lián)想到冰雪融化、溪水潺潺、春暖花開
2024-12-11 15:47
【摘要】普羅科菲耶夫[蘇]?簡介?這是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫為兒童寫的一部交響童話，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次兒童音樂會上首次演出。該作品是普羅柯菲耶夫的代表作品之一。該曲雖以兒童為對象，但同時也使成人們產(chǎn)生很大興趣。由作者本人所構(gòu)思的情節(jié)和撰寫的朗誦詞，具有生動活潑而又深刻的教育意義。?故事
2024-11-17 13:53
【摘要】拉丁美洲音樂舞蹈這是南美洲著名的文明古國，是古瑪雅（Maya)文化和阿茲臺克(Aztec)文化發(fā)源地之一，現(xiàn)在你看到的就是該國著名的古阿茲臺克金字塔。它的首都與國家同名，被稱為“壁畫之都”你能說出該國家的名字嗎？月亮金字塔太陽金字塔“松”這是墨西哥獨具民族個性的音樂舞蹈體裁形式“松”
2024-11-17 09:15
【摘要】——豫劇《花木蘭》選段誰說女子不如男1、能有韻味地跟唱豫劇《花木蘭》選段《誰說女子不如男》，并輔以簡單的身段動作。2、知道豫劇是河南的地方戲曲，認識豫劇大師常香玉。3、感受豫劇魅力，積極地參加課堂實踐活動。能有韻味地邊表演邊唱《誰說女子不如男》片段。教學目標教學重點
【摘要】學習目標：1通過欣賞，激發(fā)學生愛國熱情，增進學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂教學活動。2通過欣賞使學生初步接觸歐洲古典音樂，掌握圓舞曲的特點，感受樂曲的不同情趣，擴展音樂的認知領(lǐng)域。3培養(yǎng)學生音樂審美能力，有感情演唱歌曲的能力，語言表達能力和概括能力。學習重難點：
2024-11-17 15:57
【摘要】課件制作:劉婷瑤族人口不足300萬，主要分布在中國的廣西、湖南、云南、廣東和貴州等省區(qū)。村寨坐落周圍，竹木疊翠，風景秀麗?，幾鍥]有本民族文字。由于長期與漢、壯、苗等族接觸，各地瑤族一般又兼通漢語，
2024-11-17 02:14
【摘要】《美麗的黃昏》教學設(shè)計（唱歌課）一、作品分析歌曲是一首小而優(yōu)美的歐美歌曲，三拍子，旋律優(yōu)美抒情，歌曲的音域僅六度，全曲只有三個樂句。一、二兩句優(yōu)美流暢，構(gòu)成美妙的三度和聲，第三樂句連續(xù)的“do”音進行描寫了“叮咚”的鐘聲，實際是主音的持續(xù)，在二聲部的輪唱過程中形成了美妙的二部合唱曲，表現(xiàn)了一幅歐美地區(qū)黃昏、教堂、鐘聲的景色，給人
2024-11-18 19:49
【摘要】小學音樂人教版四年級下冊第四單元欣賞京劇伴奏《急急風》有“文場”和“武場”之分。為京劇伴奏的樂隊稱為“場面”。京劇“場面”京劇伴奏是京劇演出的一個重要環(huán)節(jié)，是自始至終
2024-11-17 13:44
【摘要】滾核桃絳州鼓樂欣賞：《滾核桃》?山西絳州鼓樂：由十面各種形制的鼓和一副拍板演奏由于演奏時既有音樂本身的情緒色彩，又有演員現(xiàn)場的表演藝術(shù)，因而不僅好聽，而且好看。樂曲由頭、身、尾組成。?樂曲表現(xiàn)農(nóng)民采摘核桃之后，集中裝袋、運到房頂上，然后鋪開核桃晾曬、核桃滾散開來、滾落地上等景色，運用一系列
2024-12-12 16:39
【摘要】在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁關(guān)閉參考答案在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁關(guān)閉滴答
2024-12-11 04:01
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