高中物理人教版選修3-1課件：15電勢(shì)能和電勢(shì)(完整版)
【正文】 越低 ． (2) 電勢(shì)能判斷法：由 知，對(duì)于正電荷，電勢(shì)能越大，所 在位置的電勢(shì)越高；對(duì)于負(fù)電荷，電勢(shì)能越小，所在位置的 電勢(shì)越高 . pEq? ?目標(biāo)定位 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂講義 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 課堂講義 電勢(shì)能和電勢(shì) 例 2 如果把 q＝ 10－ 8 C的電荷從無(wú)限遠(yuǎn)移到電場(chǎng)中的 A點(diǎn) ， 需要克服靜電力做功 W＝ 10－ 4 J， 那么 ， (1)q在 A點(diǎn)的電勢(shì)能和 A點(diǎn)的電 勢(shì)各是什么 ？ (2)q未移入電場(chǎng)前 ， A點(diǎn)的電勢(shì) 是多少 ？ 由 W∞A＝ Ep∞－ EpA 得 EpA＝ Ep∞－ W∞A ＝ 0－ (－ 10－ 4 J) ＝ 10－ 4 J 再由 得 φA＝ 104 V pEq??(2)由電場(chǎng)本身決定的 ,跟 A點(diǎn)是否有電荷存在無(wú)關(guān) ,所以電勢(shì)仍為 104 V。 由電場(chǎng)線的疏密可知 EAEB； D 課堂講義 電勢(shì)能和電勢(shì) (1)在同一等勢(shì)面內(nèi)任意兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷時(shí) ,靜電力不做功 ． 三 、 等勢(shì)面的特點(diǎn)和應(yīng)用 (2)在空間沒有電荷的地方兩等勢(shì)面不相交 ． (3)電場(chǎng)線總是和等勢(shì)面垂直 ,且從電勢(shì)較高的等勢(shì)面指向電勢(shì)較低的等勢(shì)面 ． (4)在電場(chǎng)線密集的地方 ， 等差等勢(shì)面密集 ． 在電場(chǎng)線稀疏的地方 ， 等差等勢(shì)面稀疏 ． (5)等勢(shì)面是虛擬的 ， 為描述電場(chǎng)的性質(zhì)而假想的面 ． 2． 應(yīng)用 (1)由等勢(shì)面可以判斷電場(chǎng)中各點(diǎn)電勢(shì)的高低及差別 ． (2)由于等勢(shì)面和電場(chǎng)線垂直 ， 已知等勢(shì)面的形狀分布 ， 可以繪制電場(chǎng)線 ， 從而確定電場(chǎng)大體分布 ． (3)由等差等勢(shì)面的疏密 ， 可以定性地確定某點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小 . 目標(biāo)定位 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂講義 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 課堂講義 電勢(shì)能和電勢(shì) 例 3 位于 A、 B處的兩個(gè)帶有不等量負(fù)電的點(diǎn)電荷在平面內(nèi)電勢(shì)分布如圖所示 ， 圖中實(shí)線表示等勢(shì)線 ， 則 ( ) A． a點(diǎn)和 b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同 B． 正電荷從 c點(diǎn)移到 d點(diǎn) ， 電場(chǎng)力做正功 C． 負(fù)電荷從 a點(diǎn)移到 c點(diǎn) ， 電場(chǎng)力做正功 D． 正電荷在 e點(diǎn)的電勢(shì)能大于在 f點(diǎn)的電勢(shì)能 電場(chǎng)線和等勢(shì)面垂直 e和 f 等勢(shì)，故電荷在兩點(diǎn)電勢(shì)能相等 C 先比較方向 負(fù)電荷向高電勢(shì)處移動(dòng)，電場(chǎng)力做正功 正電荷向高電勢(shì)處移動(dòng)，電場(chǎng)力做負(fù)功 目標(biāo)定位 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂講義 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 課堂講義 電勢(shì)能和電勢(shì) 例 3 位于 A、 B處的兩個(gè)帶有不等量負(fù)電的點(diǎn)電荷在平面內(nèi)電勢(shì)分布如圖所示 ， 圖中實(shí)線表示等勢(shì)線 ， 則 ( ) A． a點(diǎn)和 b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同 B． 正電荷從 c點(diǎn)移到 d點(diǎn) ， 電場(chǎng)力做正功 C． 負(fù)電荷從 a點(diǎn)移到 c點(diǎn) ， 電場(chǎng)力做正功 D． 正電荷在 e
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