高中物理人教版選修3-1課件：15 電勢能和電勢-文庫吧
2024-10-28 12:52 本頁面
【正文】 ， 但我們習(xí)慣說成 電場中的電荷所具有的 ． (2)相對性：電勢能是一個相對量 ， 其數(shù)值與零勢能點的選取 有關(guān) ． (3)標量性：電勢能是標量 ， 有正負 、 無方向 ． 電勢能為正值 表示電勢能大于參考點的電勢能 ， 電勢能為負值表示電勢 能小于參考點的電勢能 ． 3 . 電場力做功與電勢能變化的關(guān)系： WAB＝ EPA－ EPB， 電場做 正功，電勢能減??；電場力做負功，電勢能增加． 目標定位 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂講義 對點練習(xí) 課堂講義 電勢能和電勢 一 、 對電勢能的理解和大小判斷 4 .電勢能增減的判斷方法 (1)做功判斷法：無論正 、 負電荷 ， 電場力做正功 ， 電勢能就 減小 ， 電場力做負功 ， 電勢能就增大 ． (2)由公式 Ep＝ qφ判斷：設(shè) φA＞ φB， 當(dāng) q＞ 0時 ， qφA＞ qφB， 即 EpA＞ q＜ 0時 ， qφA＜ qφB， 即 EpA＜ EpB， 可 總結(jié)為正電荷在電勢高的地方電勢能大 ， 而負電荷在電勢高 的地方電勢能小 ． (3)能量守恒法：電場力做功時 ， 動能減少多少 ， 電勢能就增加 多少 ， 反之亦然 。 目標定位 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂講義 對點練習(xí) 課堂講義 電勢能和電勢 例 1 將帶電荷量為 6 10－ 6C的負電荷從電場中的 A點移到 B點，克服電場力 做了 3 10－ 5 J的功，再從 B移到 C，電場力做了 10－ 5 J的功，則 (1)電荷從 A移到 B，再從 B移到C的過程中電勢能共改變了多少 ? (2)如果規(guī)定 A點的電勢為零，則該電荷在 B點和 C點的電勢能分別為多少 ? (3)如果規(guī)定 B點的電勢為零，則該電荷在 A點和 C點的電勢能分別為多少？ 目標定位 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂講義 對點練習(xí) 解題思路 克服電場力 B 電勢能增加 A C 電場力做負功 電勢能減少 (1)WAC＝ WAB＋ WBC ＝ (－ 3 10－ 5＋ 10－ 5) J ＝ － 10－ 5 J 電勢能 增加了 10－ 5 J 解析 同理 ， C點的電勢能為 EpC＝ EpA－ WAC ＝ 0－ WAC＝ 10－ 5 J (2) 該電荷在 B點的電勢能EpB＝ EpA－ WAB ＝ 0－ WAB＝ 3 10－ 5 J 0A? ?0B? ?C點的電勢能為 EpC′＝ EpB′－ WBC ＝ 0－ BC＝ － 10－ 5 J 在 A點的電勢能為： A′＝ EpB′＋ WAB ＝ 0＋ WAB ＝ － 3 10－ 5 J 課堂講義 電勢能和電勢 借題發(fā)揮 功是能量轉(zhuǎn)化的量度 ，但要理解并區(qū)別電場力的功與電勢能變化的關(guān)系 、 合外力的功與動能變化的關(guān)系(動能定理 )， 即搞清功與能的變化的對應(yīng)關(guān)系 。 目標定位 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂講義 對點練習(xí) 例 1 將帶
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