【摘要】第2課時(shí)彈力圖3-2-1如圖3-2-1所示,“蹦床”比賽是北京奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目之一,在“蹦床”上我們會(huì)看到運(yùn)動(dòng)員跳得越來越高.用手拉彈簧會(huì)感覺手也受到拉力的作用,蹦床和彈簧有什么共同特征呢?一、彈性形變和彈力1.物體在力的作用下__________發(fā)生改變叫做形變,有些
2024-11-17 07:57
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用彈力(一)312知道形變的概念,會(huì)區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷兩個(gè)物體間是否存在彈力,并會(huì)判斷彈力的方向掌握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題一、形變和彈力1.彈性形變
2024-11-17 17:02
【摘要】高中物理第1章第1節(jié)走近運(yùn)動(dòng)知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.(新編原創(chuàng))2021年倫敦奧運(yùn)會(huì)將于7月27日至8月12日舉行,全部比賽歷時(shí)19天,倫敦奧運(yùn)會(huì)共設(shè)立26個(gè)大項(xiàng)32個(gè)分項(xiàng)300個(gè)小項(xiàng).下列幾種比賽項(xiàng)目中的研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是()A.在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動(dòng)員手中的撐竿在支撐地面的過程中的彎曲情況時(shí)B
2024-11-28 12:30
【摘要】《怎樣研究拋體運(yùn)動(dòng)》同步測(cè)試一、選擇題:(共10小題,每小題4分,共40分)1.關(guān)于圓周運(yùn)動(dòng)的向心力、向心加速度、角速度、線速度,下列說法中正確的是()A.做圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受的合外力就是向心力,其方向一定指向圓心B.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體向心加速度越大,物體運(yùn)動(dòng)的速率變化越快C.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
【摘要】研究斜拋運(yùn)動(dòng)教研中心教學(xué)指導(dǎo)一、課標(biāo)要求,...,知道它與拋物線不同.二、教學(xué)建議,教學(xué)中可以讓學(xué)生比較斜拋運(yùn)動(dòng)與平拋運(yùn)動(dòng)的相同和不同,包括受力情況、初速度、運(yùn)動(dòng)軌跡以及運(yùn)動(dòng)如何分解等等,以提高學(xué)生的類比和綜合歸納能力.,要從研究問題的需要和方便考慮.“射高和射程如何隨拋射角和初速度而改變”,還可舉學(xué)生熟悉的例子(如投擲鉛球加以說明.,斜拋運(yùn)動(dòng)
2025-06-08 00:03
【摘要】第四章怎樣求合力與分力§怎樣求合力榆林中學(xué)物理組呂祝康F1F2F一、合力與分力二、力的合成求幾個(gè)力的合力過程。概念怎樣求合力(1)兩個(gè)力的方向相同(2)兩個(gè)力的方向相反如果力F1、F2不在同一
2025-08-16 02:23
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第1章第3節(jié)怎樣描述運(yùn)動(dòng)的快慢(續(xù))知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.(2021·海淀區(qū)高一檢測(cè))下列表述的幾個(gè)速度中,屬于瞬時(shí)速度的是()A.獵豹追捕羚羊的速度是70km/hB.炮彈離開炮口的速度是100m/sC.2021年3月11日14時(shí)46分日本東北部海域發(fā)生
2024-11-28 16:43
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系學(xué)案2探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系312學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律會(huì)測(cè)量加速度、力和質(zhì)量,能作出物體運(yùn)動(dòng)的a-F、a-1/m圖像通過實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系.一、實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生電源刻度尺天平
2024-11-17 15:24
【摘要】陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)2020高中物理怎樣分解力(1)教學(xué)案(無(wú)答案)滬科版必修1集體備課個(gè)人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是力的分解,并2、會(huì)根據(jù)實(shí)際效果對(duì)力進(jìn)行分解3、會(huì)用正交分解法對(duì)力進(jìn)行分解三、教學(xué)過程【溫故知新】1、什么是合力與分力?當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí),如果
2024-11-19 04:14
【摘要】學(xué)案1牛頓第一定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].理過程,知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法..性的概念,會(huì)解釋有關(guān)的慣性現(xiàn)象.一、亞里士多德認(rèn)為:力是維持運(yùn)動(dòng)的原因.二、伽利略的理想實(shí)驗(yàn)1.理想實(shí)驗(yàn):讓小球從一個(gè)斜面的頂端滾下,緊接著又滾上另一個(gè)對(duì)接的斜面;如果沒有摩擦力,無(wú)論對(duì)接斜面的傾角如何,小球所達(dá)到的高度相同,若將對(duì)接斜面放平,小
2024-11-19 01:55
【摘要】怎樣分解力[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)與技能:(1)知道什么是分力及力的分解的含義。(2)理解并能按照力的實(shí)際作用效果來分解力.(3)通過運(yùn)用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究力的分解規(guī)律,學(xué)會(huì)應(yīng)用新的信息采集和處理方式。2.過程和方法:(1)通過運(yùn)用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究力的分解規(guī)律的過程,感悟力的分解是一等效替代的方法。(2)通過設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)解決物理問題,認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)
2025-06-08 00:11
【摘要】學(xué)案3牛頓第二定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、表達(dá)式的確切含義.的單位“牛頓”是怎樣定義的..單位制,知道力學(xué)中的三個(gè)基本單位.一、牛頓第二定律1.內(nèi)容:物體的加速度跟受到的作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比.2.公式:a∝Fm或F∝ma也可以寫成等式F=kma.3.對(duì)公式F=kma的理解(1)在國(guó)際單位
2024-11-28 08:55