內(nèi)部講師培訓(xùn)與管理體系講義(完整版)
【正文】 (4) 考慮教學方法 (5) 資料制作 需要制作哪些資料 ? 3. 視覺資料的制作 (1) 制作視覺資料的三大原則 (2) 制作視覺資料的留意事項 (1) 制作視覺資料的三大原則 易于觀看 易于理解 色彩醒目 (2) 制作視覺資料的注意事項 徹底檢查 每頁不超過（ ）行 圖片 字體大小 顏色 ? 進行講課的具體方案 ? 講師的 ‘ 臺詞 ’ ? 維持講課的一貫性 ? 有效控制課程進度和時間 ? 實現(xiàn)授課目標 ? 授課成功與否的必備手段 (1) 制作教案的目的 教案 具體 一目了然 能夠?qū)嶋H利用 使用通俗易懂的語言 有邏輯性 (2) 制作教案留意事項 兩欄式教案 三欄式教案 講師活動 具體內(nèi)容 講師活動 具體內(nèi)容 資料 /道具 單元小結(jié) 本單元主要的收獲： 我將在今后的授課中如何運用： 1. 2. 3. …… 感謝您參加本期課程 ！ 為加速您的成功 ， 我們建議您： ?將您今日所訂立的行動計劃付諸實施； ?定期整理與回顧課程內(nèi)容； ?一旦在工作中遇到困惑 ， 及時與講師交流； ?保持與參加本次課程的其它學員交流； ?將自己的學習成果與周圍的人分享 。 ? 要集中視線。 明確期望結(jié)果 。 討論式 讓學員彼此交流經(jīng)驗，并互相學習 鼓勵人人參與 。 ? 愉快地學習 。 ? 關(guān)閉手機 。 激情是講師不可缺少的特征 給予引導(dǎo) 。 確保有足夠的時 間做完 。 (2) 目光交流 像進行 1:1 對話一樣 改變視線的時間 視線的移動 關(guān)注易被冷落的角落 ? 手勢 ? 站姿 ? 移動 ?表情 ?其它 (3) 肢體語言的運用 必須 克服的不良習慣 ? 手的不良習慣 ? 身體的不良習慣 ? 語言的不良習慣 ? 隨時把握進度； ? 優(yōu)先級，能舍； ? 不要拖堂； 時間不足時？ 時間剩余時？ (5) 掌控授課時間 (4) 其他技巧 ? 板書 ? 教鞭 /激光筆 ? 講臺 ? 不要只是站在一個地方不動 。 ? 不要在投影儀前穿過 。 可以這樣開場 …… 如何激發(fā)學員興趣 ? ? 提出問題 ? 闡述現(xiàn)象 ? 講故事 道歉 : 說得太長、太多 尋求贊美： 為發(fā)言而自辯 : 時間把握不恰當 負面開頭 : 千萬不要這樣開場 … ? 主體展開的五個階段 賦予動機 與學員溝通 理解度測試 課堂練習 反饋 主體
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