內(nèi)部講師培訓(xùn)與管理體系(完整版)
【正文】 (4) 考慮教學(xué)方法 (5) 資料制作 需要制作哪些資料 ? 3. 視覺資料的制作 (1) 制作視覺資料的三大原則 (2) 制作視覺資料的留意事項(xiàng) (1) 制作視覺資料的三大原則 易于觀看 易于理解 色彩醒目 (2) 制作視覺資料的注意事項(xiàng) 徹底檢查 每頁不超過（ ）行 圖片 字體大小 顏色 ? 進(jìn)行講課的具體方案 ? 講師的‘臺(tái)詞’ ? 維持講課的一貫性 ? 有效控制課程進(jìn)度和時(shí)間 ? 實(shí)現(xiàn)授課目標(biāo) ? 授課成功與否的必備手段 (1) 制作教案的目的 教案 具體 一目了然 能夠?qū)嶋H利用 使用通俗易懂的語言 有邏輯性 (2) 制作教案留意事項(xiàng) 兩欄式教案 三欄式教案 講師活動(dòng) 具體內(nèi)容 講師活動(dòng) 具體內(nèi)容 資料 /道具 單元小結(jié) 本單元主要的收獲： 我將在今后的授課中如何運(yùn)用： 1. 2. 3. …… 感謝您參加本期課程 ！ 為加速您的成功 ， 我們建議您： ?將您今日所訂立的行動(dòng)計(jì)劃付諸實(shí)施； ?定期整理與回顧課程內(nèi)容； ?一旦在工作中遇到困惑 ， 及時(shí)與講師交流； ?保持與參加本次課程的其它學(xué)員交流； ?將自己的學(xué)習(xí)成果與周圍的人分享 。 ? 要集中視線。 明確期望結(jié)果 。 討論式 讓學(xué)員彼此交流經(jīng)驗(yàn)，并互相學(xué)習(xí) 鼓勵(lì)人人參與 。 ? 愉快地學(xué)習(xí) 。 ? 關(guān)閉手機(jī) 。 激情是講師不可缺少的特征 給予引導(dǎo) 。 確保有足夠的時(shí) 間做完 。 (2) 目光交流 像進(jìn)行 1:1 對(duì)話一樣 改變視線的時(shí)間 視線的移動(dòng) 關(guān)注易被冷落的角落 ? 手勢 ? 站姿 ? 移動(dòng) ?表情 ?其它 (3) 肢體語言的運(yùn)用 必須 克服的不良習(xí)慣 ? 手的不良習(xí)慣 ? 身體的不良習(xí)慣 ? 語言的不良習(xí)慣 ? 隨時(shí)把握進(jìn)度； ? 優(yōu)先級(jí)，能舍； ? 不要拖堂； 時(shí)間不足時(shí)？ 時(shí)間剩余時(shí)？ (5) 掌控授課時(shí)間 (4) 其他技巧 ? 板書 ? 教鞭 /激光筆 ? 講臺(tái) ? 不要只是站在一個(gè)地方不動(dòng) 。 ? 不要在投影儀前穿過 。 可以這樣開場 …… 如何激發(fā)學(xué)員興趣 ? ? 提出問題 ? 闡述現(xiàn)象 ? 講故事 道歉 : 說得太長、太多 尋求贊美： 為發(fā)言而自辯 : 時(shí)間把握不恰當(dāng) 負(fù)面開頭 : 千萬不要這樣開場 … ? 主體展開的五個(gè)階段 賦予動(dòng)機(jī) 與學(xué)員溝通 理解度測試 課堂練習(xí) 反饋 主體 ? 收集資訊
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