浙江省嚴(yán)州中學(xué)辛亥革命ppt說課課件(完整版)
【正文】 亥革命 。 學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行討論，得出結(jié)論。軍政府門前是兩面十八星大旗 設(shè)計(jì)意圖：通過展示照片培養(yǎng)學(xué)生的歷史形象思維能力 革命高潮 ——南京臨時(shí)政府成立 革命高潮 ——《 中華民國史臨時(shí)約法 》 革命結(jié)束 ——宣統(tǒng)退位、袁世凱奪取政權(quán) 設(shè)計(jì)意圖： 從他們的愛情故事里讓學(xué)生感受到革命烈士為了祖國、為了民主共和的理想不惜拋頭顱灑熱血的精神 。 ——宋慶齡： “ 辛亥革命回憶錄 ” 序言 結(jié)合所學(xué)的知識說說辛亥革命的偉大歷史意義？ 魯迅 （ ～ ），浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才。 “革命也好罷， ” 阿 Q想， “ 革這伙媽媽的命，太可惡！太可恨！ …… 便是我，也要投降革命黨了 。 ——《 走向共和 》 時(shí)尚輪回中的歷史 黑白相片上的歷史 名人手筆下的歷史 愛情故事里的歷史 必要性 可能性 革命開始 革命高潮 革命結(jié)束 成功 失敗 革命黨人的精神 （辛亥革命 導(dǎo)入背景篇） （辛亥革命 進(jìn)程篇） （辛亥革命 評價(jià)篇） （辛亥革命 感動篇） 本課的內(nèi)容比較多，由于學(xué)生缺乏對歷史知識的認(rèn)識，理解能力比較薄弱，因此在講授此課的時(shí)候，多運(yùn)用啟發(fā)性的語言和體驗(yàn)式教學(xué)方法來解決教學(xué)疑難。 它選擇內(nèi)閣制這樣一種使總統(tǒng)權(quán)力較小的制度是什么用意？直接目的是要限制誰？ 制定制度能否說對孫中山就可以放心選擇總統(tǒng)權(quán)力大的總統(tǒng)制，對袁世凱就要采用內(nèi)閣制架空他呢？既然對袁世凱如此不放心，為何讓位于袁世凱呢？ 造成辛亥革命不徹底的原因到底是什么？如果沒有袁世凱，中國就能順利走上真共和的道路嗎？ 袁世凱當(dāng)上了大總統(tǒng)，你認(rèn)為這會對革命造成什么樣的影響？ 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生擴(kuò)散思維能力，加深對辛亥革命的理解，提高應(yīng)變能力。 第二章 全國各民族一律平等，國民有人身、居住、財(cái)產(chǎn)
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