【摘要】指數(shù)函數(shù)(2)教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì);2.能較熟練地運(yùn)用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決指數(shù)函數(shù)的平移問題;教學(xué)重點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用;教學(xué)難點(diǎn):指數(shù)函數(shù)圖象的平移變換.教學(xué)過程:一、情境創(chuàng)設(shè)1.復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)練習(xí):函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)的
2024-11-28 04:44
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1.鞏固復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的概念和圖象性質(zhì)2.通過對(duì)比兩個(gè)函數(shù)的解析式與圖象間的關(guān)系,初步對(duì)反函數(shù)概念進(jìn)行解釋和直觀理解3.理解反函數(shù)的概念和互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系4.應(yīng)用反函數(shù)的概念求已知函數(shù)的反函數(shù)5.通過反函數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)加深對(duì)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的相互關(guān)系的理解
2024-11-19 19:35
【摘要】y=ax87654321-1-2-6-4-22468gx??=12xfx??=2x指數(shù)函數(shù)的概念函數(shù)y=ax叫作指數(shù)函數(shù)指數(shù)自變量底數(shù)(a0且a≠1)常數(shù)問題提出怎樣研究指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)?研究
2024-11-17 19:51
【摘要】函數(shù)的概念設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),則稱x是自變量,y是x的函數(shù);其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域,和自變量x值對(duì)應(yīng)的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么?思考?下面先看幾個(gè)實(shí)例:(1)一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過2
2024-11-17 06:23
【摘要】正整數(shù)指數(shù)函數(shù)問題1:某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),……,一直分裂下去(如圖)分裂次數(shù)n12345678細(xì)胞個(gè)數(shù)y248163264128256(1)用列表表示1個(gè)細(xì)胞分裂次數(shù)分別為1,2,3,4,5,6,7,8時(shí),得到的細(xì)胞個(gè)數(shù);解
2024-11-18 00:49
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系活頁(yè)練習(xí)新人教B版必修1雙基達(dá)標(biāo)限時(shí)20分鐘1.函數(shù)的反函數(shù)是().A.,x0B.y=(12)x,x∈RC.y=x2,x∈RD.y=2x,x∈R解析對(duì)數(shù)函數(shù)的反函數(shù)為指數(shù)函數(shù)
2024-12-08 20:21
【摘要】,第三章指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù),§3指數(shù)函數(shù)3.1指數(shù)函數(shù)的概念3.2指數(shù)函數(shù)y=2x和y=的圖像和性質(zhì)3.3指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)第2課時(shí)指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)的應(yīng)用,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十七分。,第...
2025-10-13 19:03
【摘要】數(shù)學(xué):《指數(shù)函數(shù)》周練1(北師大版必修1)一.選擇題(每題5分,共40分)1.下列各式成立的是()A.??622?=??312?B.31324?C.??32322baba???D.5155baab???????2.若0?xy,則可以使xyyx2422??
2025-11-06 09:28
【摘要】「知識(shí)回顧」)的性質(zhì)。且(指數(shù)函數(shù)00???aaayx「知識(shí)應(yīng)用」應(yīng)用1:某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè)…..依次類推,得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與分裂次數(shù)x的解析式為________。應(yīng)用2:截止1999年底,我國(guó)人口約13億,如果今后能將人口平均增長(zhǎng)率控制在1%,則經(jīng)過
2025-03-12 21:14
【摘要】第二章函數(shù)概念與基本初等函數(shù)函數(shù)的概念和圖象(一)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解函數(shù)的概念,明確決定函數(shù)的三個(gè)要素,學(xué)會(huì)求某些函數(shù)的定義域,掌握判定兩個(gè)函數(shù)是否相同的方法;使學(xué)生理解靜與動(dòng)的辯證關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的概念,函數(shù)定義域的求法.教學(xué)難點(diǎn):函數(shù)概念的理解.教學(xué)過程:Ⅰ.課題導(dǎo)入[師]在初中,
2024-12-08 21:22
【摘要】引入課題:f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(0)=0,f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(x)=x3,求f(0),f(-1),f(1)f(-2),f
2024-11-26 19:31
【摘要】a100時(shí),
2024-11-17 16:27