新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺6-資料下載頁

【摘要】用單擺測重力加速度【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊緦?shí)驗(yàn)原理】【實(shí)驗(yàn)器材】【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】【注意事項(xiàng)】【實(shí)驗(yàn)練習(xí)】【誤差分析】【實(shí)驗(yàn)練習(xí)】1、實(shí)驗(yàn)思考題：(1)用單擺測量重力加速度是根據(jù)什么物理關(guān)系？重力加速度的計(jì)算式是怎樣的？(2)該實(shí)驗(yàn)需要測量哪些量？各用

2024-11-18 10:59

新課標(biāo)人教版3-4選修三132全反射4-資料下載頁

【摘要】光的干涉雙縫干涉一、光的干涉現(xiàn)象楊氏干涉實(shí)驗(yàn)二、運(yùn)用光的波動理論進(jìn)行分析三、干涉條紋的間距與哪些因素有關(guān)四、波長和頻率一、光的干涉現(xiàn)象---楊氏干涉實(shí)驗(yàn)1、裝置特點(diǎn)：（1）縫寬與光波長差不多，雙縫很近（2）雙縫

2024-11-17 12:17

新課標(biāo)人教版3-4選修三138激光1-資料下載頁

【摘要】第八節(jié)激光第十三章光1.物體發(fā)光的微觀機(jī)理：物質(zhì)中的原子受到激發(fā)以后，原子能量增加，處于不穩(wěn)定狀態(tài)，要向低能態(tài)躍遷。在向低能態(tài)躍遷的過程中，會發(fā)出光。某些物質(zhì)的原子中的粒子受光或電刺激，使低能級的原子變成高能級原子，在向低能態(tài)躍遷時輻射出相位、頻率、方向等完全相同的光，這種光叫作激光。2

2024-11-18 10:57

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺1-資料下載頁

【摘要】單擺復(fù)習(xí)提問1．機(jī)械振動２．簡諧運(yùn)動物體（或物體的一部分）在某一中心位置兩側(cè)所做的往復(fù)運(yùn)動叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱振動。物體在跟位移大小成正比、并且總是指向平衡位置的回復(fù)力作用下的振動，叫做簡諧運(yùn)動。３．簡諧運(yùn)動的條件F=-kx一．單擺在細(xì)線的一端拴上一個小球，另一端固定在懸點(diǎn)上，如果線的伸

2024-11-18 10:59

新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡諧運(yùn)動3-資料下載頁

【摘要】第十一章機(jī)械振動簡諧運(yùn)動這些運(yùn)動的共同特點(diǎn)是什么？秋千彈簧振子擺鐘一、機(jī)械振動物體在平衡位置（中心位置）兩側(cè)附近所做往復(fù)運(yùn)動。通常簡稱為振動。平衡位置振子原來靜止時的位置（一般情況下指物體在沒有振動時所處的位置）判斷下列物體的運(yùn)動是否是機(jī)械振動：K1K2二

2024-11-18 10:59

利用matlab仿真多普勒效應(yīng)-資料下載頁

【摘要】利用MATLAB仿真多普勒效應(yīng)某某某摘要：分析多普勒效應(yīng)特性，建立數(shù)學(xué)模型，利用MATLAB軟件對其進(jìn)行仿真試驗(yàn)，進(jìn)行定量分析，根據(jù)仿真試驗(yàn)結(jié)果繪制出聽者接收到的信號的頻率變化曲線以及用信號處理工具箱函數(shù)spectrogram繪制的時間頻率圖，并生成相應(yīng)的聲音。關(guān)鍵詞：DopplereffectMATLAB

2025-06-24 22:39

新課標(biāo)人教版3-4選修三126惠更斯原理4-資料下載頁

【摘要】波的干涉一、波的疊加由此可知：兩列波相遇后，彼此穿過，繼續(xù)傳播，波的形狀和傳播的情形都跟相遇前一樣，也就是說，相遇后，它們都保持各自的運(yùn)動狀態(tài)，彼此都沒有受到影響一、波的疊加波疊加原理：幾列波在同一介質(zhì)中傳播，在介質(zhì)中某一點(diǎn)（或某一區(qū)域）相遇時，每一列波都能夠保持各自的狀態(tài)繼

2024-11-18 10:58

新課標(biāo)人教版3-4選修三126惠更斯原理3-資料下載頁

【摘要】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的干涉》教學(xué)目標(biāo)??。?2.?3.?二、能力目標(biāo)??三、德育目標(biāo)?通過波的疊加原理，使學(xué)生認(rèn)識到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位移和振幅的區(qū)別。

2024-11-18 10:58

新課標(biāo)人教版3-4選修三126惠更斯原理2-資料下載頁

【摘要】第六節(jié)波的干涉●教。2.3.培養(yǎng)通過波的疊加原理，使學(xué)生認(rèn)識到事物之間的普遍聯(lián)系?！癫ǖ寞B加原理和波的干涉現(xiàn)象?！窠虒W(xué)難點(diǎn)波的干涉中加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位移和振幅的區(qū)別?！駥?shí)驗(yàn)法、電教法、訓(xùn)練法?！窠虒W(xué)用具實(shí)物投影儀、CAI課件、波的干涉實(shí)驗(yàn)儀

2024-11-19 20:20

新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡諧運(yùn)動5-資料下載頁

【摘要】機(jī)械振動第一節(jié)簡諧運(yùn)動復(fù)習(xí)回顧高中階段我們學(xué)過的運(yùn)動形式有哪些?提示：按運(yùn)動軌跡分類直線運(yùn)動曲線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動變加速直線運(yùn)動拋體運(yùn)動圓周運(yùn)動平拋運(yùn)動斜拋運(yùn)動勻速圓周運(yùn)動變速圓周運(yùn)動例如：鐘擺的擺動

2024-11-19 16:28

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺word教案2-資料下載頁

【摘要】§設(shè)計(jì)人：審核人：序號：11-4-1時間：2021-3-6班級：組名：姓名：－、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道單擺的結(jié)構(gòu)要求2．知道單擺的回復(fù)力是由什么提供的及在擺角很小時單擺的振動為簡諧運(yùn)動3．掌握單擺振

2024-11-30 03:49

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺3-資料下載頁

【摘要】高中物理探究性課堂教學(xué)案例--《單擺》探究性課堂教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力，讓學(xué)生在收集信息中探究、在問題解決中探究、在探索中發(fā)現(xiàn)，從解決問題中獲得滿足感，從而使教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)勃勃的活力。通過開展探究過程，學(xué)生逐漸學(xué)會懂得如何最佳地解決問題，學(xué)生參與探究過程越多，越能將此過程遷移到解決其他問題的情景之中。下面以《單擺》的探究式教學(xué)為例，充分展示探究性課堂

2024-12-09 06:55

新課標(biāo)人教版3-4選修三125多普勒效應(yīng)2-文庫吧

新課標(biāo)人教版3-4選修三125多普勒效應(yīng)2-wenkub

新課標(biāo)人教版3-4選修三125多普勒效應(yīng)2(已修改)

新課標(biāo)人教版3-4選修三125多普勒效應(yīng)2(編輯修改稿)