新課標(biāo)人教版3-4選修三121波的形成和傳播2-資料下載頁

【總結(jié)】波的形成和傳播一、波的形成和傳播繩波的形成過程：1．繩子各部分看成許多質(zhì)點(diǎn)組成，各部分之間存在著相互作用的彈力2．沿波的傳播方向上后一個質(zhì)點(diǎn)比前一個質(zhì)點(diǎn)落后一段時(shí)間，質(zhì)點(diǎn)依次被帶動3．振動的形式傳播出去形成波思考：波是如何形成和傳播的？波源振動起來時(shí)，帶動相鄰的質(zhì)點(diǎn)振動，這個質(zhì)點(diǎn)又帶動更遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動，這樣波源

2024-11-18 10:59

20xx教科版高中物理選修3-426多普勒效應(yīng)同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第6節(jié)多普勒效應(yīng)1．當(dāng)觀測者和波源之間有________________時(shí)，觀測者測得的頻率與波源頻率________的現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)．2．當(dāng)波源與觀測者相對靜止時(shí)，觀測到的頻率________波源振動的頻率；當(dāng)波源與觀測者相向運(yùn)動時(shí)，觀測到的頻率________波源的頻率；當(dāng)波源與觀測者相互遠(yuǎn)離時(shí)，觀測到的頻率________波源的

2024-11-28 23:06

雷達(dá)多普勒效應(yīng)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】二、多普勒效應(yīng)、雷達(dá)§3-7微波、雷達(dá)及其應(yīng)用一、微波通信1、多普勒效應(yīng)（機(jī)械波）多普勒效應(yīng)－－波源或察者相對于媒質(zhì)運(yùn)而使觀察者接受到的波的頻率有所變化的現(xiàn)象觀察者RS波源uSVRV'?RV觀察者的運(yùn)動速度u：波速0?波源和觀察者相對靜止時(shí)觀察者接收到的波

2025-05-04 12:10

新課標(biāo)人教版3-4選修三124波的衍射和干涉2-資料下載頁

【總結(jié)】18世紀(jì)，意大利教士兼生物學(xué)家斯帕蘭扎尼研究蝙蝠在夜間活動時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是靠高頻率的尖叫來確定障礙物的位置的。這種尖叫聲在每秒2萬到10萬赫茲之間，我們的耳朵對這樣頻率范圍內(nèi)的聲波是聽不到的。這樣的聲波稱為超聲波。蝙蝠發(fā)出超聲波，然后借助物體反射回來的回聲，就能判斷出所接近的物體的大小、形狀和運(yùn)動方式。蝙蝠的“眼睛”隱形飛機(jī)F

2024-11-18 10:58

駐波多普勒效應(yīng)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第6章機(jī)械波§駐波駐波的形成:兩列振幅相同的相干波沿相反方向傳播時(shí)疊加而成的波稱為駐波.駐波是一種特殊的干涉現(xiàn)象.駐波的波形特征:駐波方程適當(dāng)選擇計(jì)時(shí)起點(diǎn)和原點(diǎn),使原點(diǎn)處021????第6章機(jī)械波駐波方程適當(dāng)選擇計(jì)時(shí)起點(diǎn)和原點(diǎn),使原點(diǎn)處

2025-05-07 12:05

多普勒效應(yīng)論文-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)夯實(shí)1．(2010183。成都市高二調(diào)研)下列關(guān)于波的說法中，正確的是(　　)A．次聲波比超聲波更容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象B．海嘯發(fā)生后尚未到達(dá)海岸邊，沿海漁民沒有反應(yīng)，但狗顯得煩噪不安，這是因?yàn)榇温暡▊鞑ニ俣缺瘸暡ù驝．當(dāng)聲源相對于觀察者勻速遠(yuǎn)離時(shí)，觀察者聽到的聲音的音調(diào)可能變高，也可能變低D．發(fā)生多普勒效應(yīng)的原因是因?yàn)槁曉吹念l率發(fā)生了變化答案：A2．關(guān)

2025-06-22 22:47

167;106-多普勒效應(yīng)-資料下載頁

【總結(jié)】上頁下頁結(jié)束返回第十章波動和聲§多普勒效應(yīng)§波源靜止而觀察者運(yùn)動§觀察者靜止而波源運(yùn)動§觀察者和波源在同一直線上運(yùn)動上頁下頁結(jié)束返回第十章波動和聲§多普勒效應(yīng)多普勒效應(yīng)——由于波源和觀測者的相對運(yùn)動，造成觀測頻率與波源頻率不同

2025-08-04 23:19

高二物理多普勒效應(yīng)-資料下載頁

【總結(jié)】多普勒效應(yīng)?點(diǎn)擊下圖觀看視頻，留意聽到的汽車聲調(diào)的變化從以上聲音中我們聽到了什么？思考：音調(diào)：那么是不是發(fā)聲體的頻率發(fā)生了變呢？?生活中的感受如果一輛靜止的汽車停在身邊，你聽到的聲音音調(diào)會有不同嗎。所以是什么改變了我們聽到的聲音的頻率？物體的相對運(yùn)動一、多普勒效應(yīng)?現(xiàn)象：當(dāng)汽車向你駛來時(shí)，感覺音調(diào)

2025-08-16 02:12

新課標(biāo)教科版3-4選修三12單擺2-資料下載頁

【總結(jié)】單擺一、單擺1、在細(xì)線的一端拴一小球，另一端固定在懸點(diǎn)上，如果懸掛小球的細(xì)線的伸縮和質(zhì)量可以忽略，線長又比球的直徑大得多，這樣的裝置就叫做單擺。2、單擺是實(shí)際擺的理想化模型以下擺是否是單擺：粗麻繩細(xì)繩橡皮筋②③④①AO

2024-11-18 10:52

多普勒效應(yīng)及應(yīng)用ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】1多普勒效應(yīng)及應(yīng)用?一、多普勒效應(yīng)原理?二、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用2多普勒奧地利物理學(xué)家，他于1842年第一次論證了相互轉(zhuǎn)動的雙星系統(tǒng)所發(fā)射的光的頻率的微小變化，繼而又討論了聲源與觀察者之間相對運(yùn)動時(shí)，觀察者所接收的聲波頻率的變化。C.Doppler，1803-18533一、多普勒效應(yīng)原理?1、

2025-04-28 23:24

駐波和多普勒效應(yīng)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】作者楊鑫第6章機(jī)械波1駐波和多普勒效應(yīng)作者楊鑫第6章機(jī)械波2駐波和多普勒效應(yīng)])([sin21222?????????uxtxAEk])([sin222?????????uxtxAE])([sin21222?????????u

2025-01-15 16:53

127多普勒效應(yīng)(說課)-資料下載頁

【總結(jié)】多普勒效應(yīng)（說課）教學(xué)之前師生雙方的狀況學(xué)生對于多普勒效應(yīng)：現(xiàn)象雖在身邊但不曾留意，感性認(rèn)識不足。理論基礎(chǔ)雖有，卻未涉及波動領(lǐng)域，有認(rèn)知障礙教師對于多普勒效應(yīng)?傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)困難，只能聽無法看,難以提供教學(xué)所需的實(shí)物直觀。?課堂講解費(fèi)力，難以提供教學(xué)所需的動態(tài)的模象直觀。教

2024-11-18 15:48

多普勒效應(yīng)經(jīng)典多普勒效應(yīng)當(dāng)我們站在鐵路旁,正遇鳴-資料下載頁

【總結(jié)】第10章第6節(jié)§多普勒效應(yīng)一、經(jīng)典多普勒效應(yīng)當(dāng)我們站在鐵路旁，正遇鳴著汽笛的火車開過身旁時(shí)，會感到汽笛聲忽然由高亢變得低沉了。用物理語言來說，當(dāng)火車迎面而來時(shí)，汽笛聲的頻率顯得高些；背向而去時(shí)，實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)波源不動，而觀察者運(yùn)動時(shí)，也有類似的情形。多普勒效應(yīng)：因波源或觀察者相對于傳

2025-05-15 01:38

多普勒效應(yīng)劉曉ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】多普勒效應(yīng)沾化一中劉曉郵編256800?聲音是如何產(chǎn)生的回憶過去的知識振動發(fā)聲?小實(shí)驗(yàn)大家把手放在自己的喉部發(fā)聲練習(xí)一下，發(fā)一個高音，一個低音，看手的感覺有什么不同。發(fā)現(xiàn)：音調(diào)的高低與振動的快慢有關(guān)音調(diào)高振動頻率快音調(diào)低振動頻率慢看下面幾段錄像，注意仔細(xì)

2025-01-14 13:29

125多普勒效應(yīng)習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】多普勒效應(yīng)1．當(dāng)觀測者和波源之間有________________時(shí)，觀測者測得的頻率與波源頻率________的現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)．2．當(dāng)波源與觀測者相對靜止時(shí)，觀測到的頻率________波源振動的頻率；當(dāng)波源與觀測者相向運(yùn)動時(shí)，觀測到的頻率________波源的頻率；當(dāng)波源與觀測者相互遠(yuǎn)離時(shí)，觀測到的頻率________波源的頻率．3．多普勒效應(yīng)在科學(xué)技術(shù)中有廣泛的

2025-03-24 04:06

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