新課標教科版3-4選修三31電磁振蕩2-資料下載頁

【摘要】電磁振蕩復習電磁波的發(fā)現(xiàn)?麥克斯韋的電磁場理論?電磁波LCK電路圖GLCK電路圖++++____GLCK電路圖++++____GLCK電路圖G++++____

2025-11-08 12:11

新課標人教版3-4選修三111簡諧運動4-資料下載頁

【摘要】?●知識導航?機械運動的形式是多種多樣的，有平動、轉動、振動、波動等形式，這一章主要學習機械振動中最簡單、最基本的一種周期性運動——簡諧運動．?本章首先講述了簡諧運動的基本特點，然后通過圖象介紹簡諧運動的規(guī)律和特點；簡諧運動的實例——單擺；受迫振動等知識．?本章的重點是理解和掌握簡諧運動的規(guī)律，

2025-11-08 12:18

新課標人教版3-4選修三114單擺5-資料下載頁

【摘要】第十一章機械波第四節(jié)單擺單擺的概念：1.如果懸掛小球的細線的伸縮和質量可以忽略，線長又比球的直徑大得多，這樣的裝置就叫做單擺。L線》R球，m球》m線擺線不可伸長3.單擺是實際擺的理想化的物理模型。2.實際擺能看成單擺的條件:B單擺的平衡位置OM一、單擺的回復力

2025-11-08 12:18

新課標人教版3-4選修三114單擺6-資料下載頁

【摘要】用單擺測重力加速度【實驗目的】【實驗原理】【實驗器材】【實驗內(nèi)容】【注意事項】【實驗練習】【誤差分析】【實驗練習】1、實驗思考題：(1)用單擺測量重力加速度是根據(jù)什么物理關系？重力加速度的計算式是怎樣的？(2)該實驗需要測量哪些量？各用

2025-11-09 10:59

新課標人教版3-4選修三132全反射4-資料下載頁

【摘要】光的干涉雙縫干涉一、光的干涉現(xiàn)象楊氏干涉實驗二、運用光的波動理論進行分析三、干涉條紋的間距與哪些因素有關四、波長和頻率一、光的干涉現(xiàn)象---楊氏干涉實驗1、裝置特點：（1）縫寬與光波長差不多，雙縫很近（2）雙縫

2025-11-08 12:17

新課標人教版3-4選修三138激光1-資料下載頁

【摘要】第八節(jié)激光第十三章光1.物體發(fā)光的微觀機理：物質中的原子受到激發(fā)以后，原子能量增加，處于不穩(wěn)定狀態(tài)，要向低能態(tài)躍遷。在向低能態(tài)躍遷的過程中，會發(fā)出光。某些物質的原子中的粒子受光或電刺激，使低能級的原子變成高能級原子，在向低能態(tài)躍遷時輻射出相位、頻率、方向等完全相同的光，這種光叫作激光。2

2025-11-09 10:57

新課標人教版3-4選修三114單擺1-資料下載頁

【摘要】單擺復習提問1．機械振動２．簡諧運動物體（或物體的一部分）在某一中心位置兩側所做的往復運動叫做機械運動，簡稱振動。物體在跟位移大小成正比、并且總是指向平衡位置的回復力作用下的振動，叫做簡諧運動。３．簡諧運動的條件F=-kx一．單擺在細線的一端拴上一個小球，另一端固定在懸點上，如果線的伸

2025-11-09 10:59

新課標人教版3-4選修三111簡諧運動3-資料下載頁

【摘要】第十一章機械振動簡諧運動這些運動的共同特點是什么？秋千彈簧振子擺鐘一、機械振動物體在平衡位置（中心位置）兩側附近所做往復運動。通常簡稱為振動。平衡位置振子原來靜止時的位置（一般情況下指物體在沒有振動時所處的位置）判斷下列物體的運動是否是機械振動：K1K2二

2025-11-09 10:59

利用matlab仿真多普勒效應-資料下載頁

【摘要】利用MATLAB仿真多普勒效應某某某摘要：分析多普勒效應特性，建立數(shù)學模型，利用MATLAB軟件對其進行仿真試驗，進行定量分析，根據(jù)仿真試驗結果繪制出聽者接收到的信號的頻率變化曲線以及用信號處理工具箱函數(shù)spectrogram繪制的時間頻率圖，并生成相應的聲音。關鍵詞：DopplereffectMATLAB

2025-06-24 22:39

新課標人教版3-4選修三126惠更斯原理4-資料下載頁

【摘要】波的干涉一、波的疊加由此可知：兩列波相遇后，彼此穿過，繼續(xù)傳播，波的形狀和傳播的情形都跟相遇前一樣，也就是說，相遇后，它們都保持各自的運動狀態(tài)，彼此都沒有受到影響一、波的疊加波疊加原理：幾列波在同一介質中傳播，在介質中某一點（或某一區(qū)域）相遇時，每一列波都能夠保持各自的狀態(tài)繼

2025-11-09 10:58

新課標人教版3-4選修三126惠更斯原理3-資料下載頁

【摘要】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的干涉》教學目標??。?2.?3.?二、能力目標??三、德育目標?通過波的疊加原理，使學生認識到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別。

2025-11-09 10:58

新課標人教版3-4選修三126惠更斯原理2-資料下載頁

【摘要】第六節(jié)波的干涉●教。2.3.培養(yǎng)通過波的疊加原理，使學生認識到事物之間的普遍聯(lián)系。●波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象?！窠虒W難點波的干涉中加強點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別?！駥嶒灧?、電教法、訓練法。●教學用具實物投影儀、CAI課件、波的干涉實驗儀

2025-11-10 20:20

新課標人教版3-4選修三111簡諧運動5-資料下載頁

【摘要】機械振動第一節(jié)簡諧運動復習回顧高中階段我們學過的運動形式有哪些?提示：按運動軌跡分類直線運動曲線運動勻速直線運動變速直線運動勻變速直線運動變加速直線運動拋體運動圓周運動平拋運動斜拋運動勻速圓周運動變速圓周運動例如：鐘擺的擺動

2025-11-10 16:28

新課標人教版3-4選修三114單擺word教案2-資料下載頁

【摘要】§設計人：審核人：序號：11-4-1時間：2021-3-6班級：組名：姓名：－、學習目標：1．知道單擺的結構要求2．知道單擺的回復力是由什么提供的及在擺角很小時單擺的振動為簡諧運動3．掌握單擺振

2024-11-30 03:49

新課標人教版3-4選修三114單擺3-資料下載頁

【摘要】高中物理探究性課堂教學案例--《單擺》探究性課堂教學可以增強學生解決問題的能力，讓學生在收集信息中探究、在問題解決中探究、在探索中發(fā)現(xiàn)，從解決問題中獲得滿足感，從而使教學煥發(fā)出生機勃勃的活力。通過開展探究過程，學生逐漸學會懂得如何最佳地解決問題，學生參與探究過程越多，越能將此過程遷移到解決其他問題的情景之中。下面以《單擺》的探究式教學為例，充分展示探究性課堂

2024-12-09 06:55

新課標人教版3-4選修三125多普勒效應2(留存版)

新課標人教版3-4選修三125多普勒效應2-文庫吧

新課標人教版3-4選修三125多普勒效應2-wenkub

新課標人教版3-4選修三125多普勒效應2(已修改)