安全行為科學(xué)原理概述(完整版)
【正文】 新的需要 狀態(tài)解除 激 勵(lì) 原 理 激勵(lì) 過(guò)程 ?所謂 激勵(lì) ，就是管理者 遵循人的行為規(guī)律 ，運(yùn)用多種有效的 方法和手段 ，最大限度地激發(fā)下屬的 積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性 ，以保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 需要、動(dòng)機(jī)與行為 ?需要轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)機(jī)的模型表示 因此，有某種需要不一定就會(huì)產(chǎn)生某種動(dòng)機(jī)。 社會(huì)行為：包括：社會(huì)控制、社會(huì)變遷、社會(huì)要求、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)文明、社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展等行為。但人類行為是有共同的特征的。 ? 近代資產(chǎn)階級(jí)及其學(xué)者認(rèn)為人是有血有肉、有著各種欲望并應(yīng)得到各種享受的。 ? 安全行為科學(xué) 是建立在社會(huì)學(xué)、心里學(xué)、生理學(xué)、人類功效學(xué)、文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、法律學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)上， 是 分析、認(rèn)識(shí)、研究影響人的行為安全因素及模式 ， 掌握人的安全行為和不安全行為規(guī)律 ， 實(shí)現(xiàn)激勵(lì)安全行為、防止行為失誤和抑制不安全行為 的應(yīng)用性學(xué)科 。 展 ?產(chǎn)生過(guò)程 ? 20世紀(jì) 90年代以前，安全科學(xué)技術(shù)體系中更多的是研究 事故心理學(xué) 。顯然，這是預(yù)防人為事故的重要方面，其目的是 控制人的不安全行為 。 展 ?安全行為科學(xué) ? 研究對(duì)象： ?個(gè)體安全行為、群體安全行為、領(lǐng)導(dǎo)安全行為等方面的理論和控制方法。但具體的說(shuō)法不同。 人類行為特征至少有下列幾個(gè)方面： ? 自發(fā)的行為 ? 有原因的行為 ? 有目的的行為 ? 持久性的行為 ? 可改變的行為 人的行為 ?行為函數(shù) 關(guān)于人類行為的定義，德國(guó)心理學(xué)家勒溫曾寫(xiě)成如下公式： B＝ F(P 文化行為：包括：文化藝術(shù)活動(dòng)、教育活動(dòng)、體育活動(dòng)、學(xué)術(shù)研究等行為。在實(shí)際生活中，一個(gè)人的需要總是多種多樣的，這種種需要會(huì)形成一定的需要結(jié)構(gòu)。 ?X理論 其要點(diǎn)是：多數(shù)人生來(lái)懶惰，總想少工作；多少人沒(méi)有工作責(zé)任心，寧可被別人指揮；多數(shù)人以我為中心，不關(guān)心組織目標(biāo)；多數(shù)人缺乏自制能力。 ? 根據(jù)構(gòu)成群體的原則和方式的不同，可以把群體劃分為正式群體和非正式群體。從這種不成文的行為準(zhǔn)則出發(fā)的非正式群體的獎(jiǎng)懲辦法是迅速而有效的。但群體規(guī)范并不規(guī)定其成員的全部活動(dòng)，而只是規(guī)定群體對(duì)其成員的行為可以容忍和不能容忍的范圍。從個(gè)性因素來(lái)看，當(dāng)一個(gè)人的智力較差，情緒易于波動(dòng)，自信心不足。 , March 10, 2023 ? 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 2023年 3月 10日星期五 3時(shí) 24分 49秒 03:24:4910 March 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 3月 10日星期五 上午 3時(shí) 24分 49秒 03:24: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 3月 10日星期五 3時(shí) 24分 49秒 03:24:4910 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 , March 10, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 :24:4903:24Mar2310Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 ?影響人的行為的個(gè)性心理因素：情緒、氣質(zhì)、性格 ?影響人的行為的社會(huì)心理因素：社會(huì)知覺(jué)、價(jià)值觀、角色 ?影響行為的主要社會(huì)因素： 社會(huì)輿論、 風(fēng)俗與時(shí)尚、 群體對(duì)個(gè)體行為的影響 知識(shí) 態(tài)度 個(gè)人行為 團(tuán)體行為 需要時(shí)間 困難度 參與性的改變周期： 較適用于 成熟 的團(tuán)體，因?yàn)樗麄儗?duì)情況熟悉，同時(shí)具有相當(dāng)?shù)闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn)，成就感強(qiáng)烈，當(dāng)改變一開(kāi)始，成熟的人就能擔(dān)
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