【摘要】復習:意識意識是物質世界長期發(fā)展的產物意識是人腦的機能意識是客觀存在的主觀映象起源生理基礎內容客觀存在在人腦中的反映本質物質世界是先于人的意識而存在,物質第一性,意識第二性,物質決定意識。第五課把握思維的奧妙人能夠能動地認識世界人能夠能動地改造世界?(2)馬
2025-01-17 17:04
【摘要】1、什么是意識?(1)從起源看,它是物質世界長期發(fā)展的產物;(2)從生理基礎看,它是高度發(fā)達的物質系統(tǒng)——人腦的機能;(3)從內容看,它是客觀存在的反映。物質世界先于人的意識存在,物質第一性,意識第二性,物質決定意識。意識的本質:意識是客觀存在的主觀印象“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中
2025-01-17 14:53
【摘要】哲學第一課第二節(jié)第三框意識能夠反作用于客觀事物討論:休閑的萊茵疲憊的黃河萊茵河:水質清澈,魚游鳥翔,穿越歐洲9個國家,其中經瑞士化工鐵塔林,德國煉鋼爐群,荷蘭殼牌油罐巨人陣,竟沒有被
2025-08-16 02:21
【摘要】意識的本質荔元中學政治科組鄺天鵬一、自主探究:讀一讀:明確學習目標,通讀教材?!菊n標內容要求】意識是物質世界長期發(fā)展的產物,意識是人腦的機能、意識的本質【教學目標分析】知識:識記意識的起源、本質;理解意識是社會的產物、勞動的產物,是人腦的機能,使客觀存在的反映;運用所學原理,分析論證意識是物質世界長期發(fā)展的產物。能力:
2024-11-19 19:14
【摘要】意識的本質教學設計范文 一、教材分析 《意識的本質》是人教版高中政治必修四第5章第1框的教學內容,主要學習意識是客觀存在的反映。 二、教學目標 1、知識目標:識記意識的...
2024-12-04 22:15
【摘要】田志剛財政與稅務學院第三章稅收的本質和課稅的理論依據(jù)?本章屬于稅收一般理論。?通過本章的學習要求掌握:1、稅收的本質2、課稅的理論依據(jù)。學習的目的和要求本章重點與難點?本章重點?政府課稅是對社會共同需要的分擔?政府課稅是國家索取權的體現(xiàn)?本章難點
2025-05-14 23:01
【摘要】專題一法的基本原理第一框法的本質、特點和作用一、教學目標(一)知識目標1、了解本課程的開設意義及教材的邏輯順序。2、知道法的含義;理解法的產生及本質;知道法的基本特點3、明確我國社會主義法的本質、特點、作用和含義。(二)能力目標1、引導學生運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察和分析法律現(xiàn)象2、培養(yǎng)學生
2024-12-08 16:17
【摘要】第四課、探究世界本質(物質)第五課、把握思維的奧妙(意識)總結:辯證唯物論的方法論要求第二單元探索世界與追求真理辯證唯物論:世界的物質統(tǒng)一性(物質與意識)規(guī)律的客觀性普遍性原理表述:(1)原理:規(guī)律是事物運動過程中固有的、本質的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系;規(guī)律是普遍的,規(guī)律是客觀的,不
2024-11-18 11:45
【摘要】意識與潛意識的本質區(qū)別心理學流派眾多,其中精神分析學是在心理疾病治療過程中專門發(fā)展起來的學說,不僅在醫(yī)學領域,更在整個人類文化領域都產生了巨大而深遠的影響。弗洛伊德這個人想必大家都有所耳聞,他和他的幾位弟子,已被公認為人類思想史上為數(shù)不多的大師。如果我們對精神分析理論有所了解,那么不僅對于個人的心理健康大有裨益,還會在人生意義、文藝欣賞、哲學思想方面都獲得深刻認識。何以如此?因為,精神分
2025-04-01 23:43
【摘要】第一框意識的本質一、教材分析《意識的本質》是人教版高中政治必修四第5章第1框的教學內容,主要學習意識是客觀存在的反映。二、教學目標1.知識目標:識記意識的本質;理解意識是物質世界長期發(fā)展的產物、意識是人腦的機能、意識是客觀存在的反映。2.能力目標:通過對意識起源和本質的原理學習,使學生逐步確立辨證唯物注意的意識觀,具有正確認識意識現(xiàn)象、分辨物質和意識的界限、把握二
2025-04-17 01:17
【摘要】-*-專題一生活在社會主義法治國家-*-1法的本質、特點和作用首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCEI當堂檢測學習目標思維脈絡1.了解法的本質及基本特征。2.理解我國社會主義法的本質、特點和作用。3.理
2024-11-17 05:05
【摘要】教師用書獨具演示1法的本質、特點和作用●課標要求本專題的內容在課程標準中是沒有的,因為這是編寫教材時新增加的一部分?!裾n標解讀通過學習法律的基本知識,讓學生明確學習法律,崇尚法律是法治社會的必然要求?!衤鋵嵅呗哉n前:自主學習,調查搜集。學生閱讀教材、搜集有關的事實資料及相關知識。課上: