20xx語(yǔ)文版高中語(yǔ)文必修三第7課詩(shī)五首(完整版)
【正文】 酬的感慨。 n 髯 浮 ch 225。 邗．江 h225。其詩(shī)與袁枚、蔣士銓齊名 ,合稱 “ 乾隆三大家 ” 。著有《劍南詩(shī)稿》《渭南文集》《放翁詞》等。 背景助讀 相關(guān)鏈接 知識(shí)梳理 (1045—1105),北宋詩(shī)人、書法家。 《論詩(shī) (其二 )》 趙翼生活的時(shí)代 ,文學(xué)上復(fù)古傾向嚴(yán)重。 背景助讀 相關(guān)鏈接 知識(shí)梳理 《登快閣》 宋神宗元豐五年 (1082),黃庭堅(jiān)當(dāng)時(shí)在吉州太和縣 (今江西泰和 )知縣任上 ,公事之余 ,詩(shī)人常到 “ 澄江之上 ,以江山廣遠(yuǎn) ,景物清華得名 ” 的快閣覽勝 ,并抒寫下登臨時(shí)的所見所感。 此身合①是詩(shī)人未②? 細(xì)雨騎驢③入劍門。長(zhǎng)年羈旅 ,頻繁調(diào)動(dòng) ,衣上既有旅途中蒙上的塵土 ,又有喝酒時(shí)沾上的酒跡 ,卻懶得換洗 ,這就更使人感到銷魂了。此時(shí) ,明朝剛剛建國(guó) ,南北方基本平定。因林則徐在赴新疆的途中 ,趕上黃河決口 ,奉旨總辦河務(wù)的大學(xué)士王鼎知道他熟悉河工情形 ,便要求道光皇帝將他派來(lái)為治河效力。有《山谷集》。 背景助讀 相關(guān)鏈接 知識(shí)梳理 (1727—1814),清代文學(xué)家、史學(xué)家。著有《云左山房詩(shī)鈔》《云左山房文鈔》等。 i 澄．清 d232。u 氣 慪 背景助讀 相關(guān)鏈接 知識(shí)梳理 (1)落木千山天遠(yuǎn)大 ,澄江一道月分明。 “《出師》一表真名世 ,千載誰(shuí)堪伯仲間”兩句詩(shī) ? 提示 :這實(shí)際上是詩(shī)人以諸葛亮自況。 4.《論詩(shī) (其二 )》表現(xiàn)了怎樣的中心思想 ?這一思想是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的 ? 提示 :詩(shī)人認(rèn)為詩(shī)歌應(yīng)隨著時(shí)代不斷發(fā)展 ,詩(shī)人在創(chuàng)作上應(yīng)求變創(chuàng)新 ,而不要刻意模仿。《書憤》中哪兩句最能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn) ?試加以分析。世人常常用 “江山代有才人出 ,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 ”來(lái)贊美人才輩出 ,或新一代的崛起 ,猶如滾滾長(zhǎng)江 ,無(wú)法阻攔。請(qǐng)?jiān)囎鞣治觥? 綜觀全詩(shī) ,首聯(lián)感嘆世事 ,頷聯(lián)回顧當(dāng)年 ,頸聯(lián)嘆息時(shí)光 ,尾聯(lián)借古諷今 ,一 “ 憤 ” 字貫串始終。如今自三國(guó)東吳建都以來(lái)的六朝宮殿 ,都已雜草叢生 ,殘敗破落 ,那些妄想憑借長(zhǎng)江天險(xiǎn)割據(jù)一方的 “英雄 ”,到頭來(lái)只能讓血流如潮 ,給百姓帶來(lái)災(zāi)難。這種詩(shī)內(nèi)容深沉渾厚、含蓄、雋永 ,多將抽象哲理含蘊(yùn)于鮮明的藝術(shù)形象之中。今日 ,一個(gè)新的開始 ,更需要我們前進(jìn) ,更需要我們?cè)杏?。要是愚蠢而懶?,留的錢越多 ,越是麻煩過(guò)錯(cuò)?，F(xiàn)在認(rèn)真研讀 ,感覺別有深意。林則徐一生 “ 歷官十四省 ,統(tǒng)兵四十萬(wàn) ” ,嚴(yán)于律己 ,清正廉明 ,不敢逾矩。 美文品讀 素材開發(fā) 品讀提示 教育歷來(lái)是人們熱議的話題。我們可以記不住這首詩(shī)的題目 ,可以忽略它的寫作背景 ,但我們無(wú)法忘卻一個(gè)因愛國(guó)而獲罪的老人 ,在被判革職發(fā)配的途中 ,仍然寫下這樣的詩(shī)句 !詩(shī)人艾青的詩(shī)句“ 為什么我的眼中常含著淚水 ,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 ” 正是對(duì)這樣詩(shī)句的最好注腳。 運(yùn)用方向 這則材料可以用在 “ 愛國(guó) ”“ 正能量 ”“ 個(gè)人與國(guó)家 ”“ 愛國(guó)主義精神 ” 等有關(guān)人生理想的話題或材料作文中。愛國(guó)主義有著豐富的內(nèi)涵 ,但在抗擊外來(lái)侵略者時(shí)表現(xiàn)得最集中、最鮮明、最具有感召力。本文提出“ 教子當(dāng)如林則徐 ” 的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在一些領(lǐng)導(dǎo)干部 ,既管不住自己 ,驕奢淫逸 ,任性濫權(quán) ,又教育不好子女 ,放任放縱 ,為其狐假虎威、招搖撞騙站臺(tái) ,成為其貪欲無(wú)度、非法斂財(cái)?shù)拇匀撕捅Ｗo(hù)傘。 美文品讀 素材開發(fā) 官員如何教育子女及親屬 ,歷朝歷代都是個(gè)問(wèn)題。借問(wèn)此理是若何 ?子孫錢多膽也大 ,天樣大事都不怕 ,不喪身家不肯罷。 美文品讀 素材開發(fā) 教子當(dāng)如林則徐 余清楚 小時(shí)候 ,常聽母親念叨 :生的兒女不如我 ,要的東西干什么 。 學(xué)以致用 請(qǐng)借鑒《論詩(shī) (其二 )》的寫法 ,寫一段文字 ,要有一定的哲理性。 ”你是否同意他的說(shuō)法 ? 提示 : 觀點(diǎn)一 同意 趙翼的《論詩(shī) ( 其二 ) 》是針對(duì)當(dāng)時(shí)詩(shī)歌創(chuàng)作的復(fù)古之風(fēng)大
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