20xx人教版高中語文必修三第8課第1課時(完整版)
【正文】 目 標 1． 落實 “ 加 ”“ 鼓 ”“ 直 ”“ 王 ” 等文言實詞 ， 虛詞 “ 之 ” 以及判斷句 、定語后置句 、 狀語后置句等特殊句式； 2． 理清文章第五段 (王道之始 )和第六段 (王道之成 )之間深層次的邏輯關系； 3． 理解文中孟子 “ 仁政 ” 、 “ 民本 ” 的思想 ， 學習孟子論說的藝術及其以天下為己任 、 經(jīng)世濟民的高尚情操 。四書指的是《 _ ____ _ 》《 _ ____ _ 》《 _ ____ _ 》《 _ ____ _ 》，五經(jīng)指《 _ ____ _ 》《 _ ____ _ 》《 _ ____ _ 》《 _ ____ _ 》《 _ ____ _ 》。 ) 雞 豚．( t “ 寡人 ” ， 古代國君對自己的謙稱 ， 意思是寡德之人； “ 國 ” ， 就是國家；于 ” ， 介詞 ， 對于；“ 之 ” ， 用于主謂短語之間 ， 不譯 。提出 “ 民貴君輕 ” 說 ，勸告統(tǒng)治者重視人民，闡述了儒家重民思想。 五 、 合作討論 1． 孟子針對梁惠王的疑問是如何做的 ？ 我的見解： 戰(zhàn)國時期 ， 因諸侯國統(tǒng)治者對內(nèi)殘酷剝削 ， 對外相互征伐 ， 造成了國家勞動力不足 ， 兵員缺乏 。 具體做法是什么 ？ 我的見解： “ 使民養(yǎng)生喪死無憾 ”“ 不違農(nóng)時 ”“ 數(shù)罟不入洿池 ”“ 斧斤以時入山林 ” 。 7． “ 斯天下之民至焉 ” 一句在文中起到了什么作用 ？ 我的見解： 這一句回答了開篇梁惠王提出的 “ 民不加多 ” 的疑問 ， 照應了文章的開頭 。 “ 五畝之宅 ，樹之以桑 ”“ 雞豚狗彘之畜
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