qcd基礎(chǔ)知識(完整版)
【正文】 確、 數(shù)據(jù)化難、職能跨越性大、目標(biāo) 挑戰(zhàn)性強(qiáng)、有時(shí)著眼與不久的將來 . 目的明確、問題缺點(diǎn)也明確、 旨在追查原因，消除真因，通常 問題已經(jīng)發(fā)生，主要目的是為了 “防止再發(fā)” 追求 更好 消除 問題 QC改善 —— 模式 課題設(shè)定 選題理由 現(xiàn)狀把握 設(shè)定目標(biāo) 解析 對策實(shí)施 效果確認(rèn) 防止再發(fā) 課題反省及今后課題 選定主題 擬定活動(dòng)計(jì)劃 選題理由 現(xiàn)狀把握 設(shè)定目標(biāo) 解析 制定對策 對策實(shí)施 效果驗(yàn)證 標(biāo)準(zhǔn)化 1課題反省及今后課題 、選定主題QC小組采用的 11步模式 班長采用的 9步模式 QC改善 —— QC手法在各步驟的運(yùn)用 1課題設(shè)定 明確活動(dòng)主題 2選題理由 為什么活動(dòng) 3現(xiàn)狀把握 收集結(jié)果系缺點(diǎn) 4設(shè)定目標(biāo) 活動(dòng)目標(biāo) 5解析 尋找真因 6對策實(shí)施 消除原因的方法 7效果確認(rèn) 確認(rèn)目標(biāo)是否達(dá)成 8防止再發(fā) 采用標(biāo)準(zhǔn)化 9課題反省及今后課題 各等級、 檢查表、 帕累托圖、 柱狀圖、 圖表、管理圖 散布圖 各等級、 檢查表、 帕累托圖、 柱狀圖、 圖表、管理圖 圖表、管理圖 檢查表、 特性要因圖 帕累托圖、 散布圖、 柱狀圖 檢查表、 圖表 階段 目的 適用的 QC工具 各等級、 檢查表、 帕累托圖、 柱狀圖、 圖表、管理圖 QC工具還要根據(jù)對象不同活用 結(jié)束 —— 謝謝大家！ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 改善企業(yè)素質(zhì)，達(dá)到目標(biāo)姿態(tài) 共同的目標(biāo) ○經(jīng)濟(jì)性地達(dá)成用戶要求的品質(zhì)和交期 共同的語言 ○品質(zhì)第一； ○ 后工序就是用戶； ○基于事實(shí)，數(shù)據(jù)化評價(jià) ； ○重視過程，跟蹤對策； ○有重點(diǎn)地開展工作； ○找出真因，源流管理； ○尊重人性化，建設(shè)團(tuán)隊(duì)。 .生產(chǎn)過程中啟用急停的小停滯。 .樹立自己的設(shè)備自己愛護(hù)的體制。 這也是 5S的目的。） 創(chuàng)造工作環(huán)境； （所營造的環(huán)境是：讓部下 安心 工作，在其責(zé)權(quán)范圍內(nèi) 積極主動(dòng) 、 明確地 、有責(zé)任心 地開展各項(xiàng)工作） 調(diào)整到最佳狀態(tài) 現(xiàn)場管理 —— 如何準(zhǔn)確把握事實(shí) 堅(jiān)持 2原 3現(xiàn)主義； （遵循事物的 原理 和 原則 ，到 現(xiàn)場 去看，要看到出現(xiàn)問題的 現(xiàn)物 ，處理問題時(shí)一定要是可實(shí)施的 現(xiàn)實(shí)性 的解決辦法。 調(diào)整到最佳狀態(tài) 現(xiàn)場管理 —— 現(xiàn)場的任務(wù) 生產(chǎn)的達(dá)成； （確保安全、質(zhì)量、順序、時(shí)間） 有效益的改善； （改善不意味著投資，改善要有效益） 人員培養(yǎng)； （對個(gè)人的培養(yǎng)、對團(tuán)隊(duì)的培育） 調(diào)整到最佳狀態(tài) 現(xiàn)場管理 —— 管理者的職責(zé) 方針、目標(biāo)的制定和達(dá)成； （不僅要明確 目標(biāo) 還要明確 方策 ，圍繞工作的方向，確定 全員 改善的體制） 培育人才； （培育部下，就該讓他 挑戰(zhàn)性、計(jì)劃性 地達(dá)成目標(biāo)，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮能力。 很好的環(huán)境也能讓員工有自豪感，等等。 全數(shù)品質(zhì)保證 —— QRQC QRQC推進(jìn)會(huì)議禁忌的事項(xiàng)（十不要） 不要 以忙為理由缺席會(huì)議！（要考慮質(zhì)量第一的原則） 做解析時(shí) 不要 逃避自己的責(zé)任?。ㄊ紫纫紤]自己的責(zé)任） 接到信息 不要 只憑經(jīng)驗(yàn)判斷?。ò凑?2原 3現(xiàn)的原則把握事實(shí)） 不要 仍為問題解決不了就放置在一邊?。ㄏ?QRQC會(huì)議提案） 不要
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