【摘要】第一篇：詩三首涉江采芙蓉教案1 為您服務(wù)教育網(wǎng)詩三首涉江采芙蓉 一、復(fù)習(xí)詩歌的知識 詩歌以1919年五四運(yùn)動為分界分為古典詩歌和現(xiàn)代詩歌，就古典詩歌分為詩、詞、曲。詩分為古體詩和近體詩。 二、...
2024-10-29 04:54
【摘要】《涉江采芙蓉》教案【教學(xué)目標(biāo)】１、了解關(guān)于《古詩十九首》的文學(xué)常識；２、感受詩歌的思想內(nèi)涵；３、運(yùn)用想象描摹詩歌的藝術(shù)畫面?！窘虒W(xué)重、難點】１、運(yùn)用想象和聯(lián)想描摹詩歌畫面；２、抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨，培養(yǎng)詩歌鑒賞能力?！菊n時安排】一課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入
2024-11-19 07:37
【摘要】涉江采芙蓉教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo)：誦讀理解詩歌?能力目標(biāo)：“懸想法”婉曲傳情達(dá)意之妙?情感目標(biāo)：體會詩歌感情贈范曄陸凱折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。庭中有奇樹《古詩十九首
2024-11-17 20:42
【摘要】第一篇：涉江采芙蓉原文翻譯及賞析 涉江采芙蓉原文翻譯及賞析(匯編3篇) 涉江采芙蓉原文翻譯及賞析1 原文： 涉江采芙蓉 佚名〔兩漢〕 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。 ...
2024-10-29 05:52
【摘要】第一篇：涉江采芙蓉原文翻譯及賞析[范文模版] 涉江采芙蓉原文翻譯及賞析3篇 涉江采芙蓉原文翻譯及賞析1 原文 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 采之欲遺誰，所思在遠(yuǎn)道。 還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。 ...
2024-10-29 05:15
【摘要】第一篇：《詩三首》涉江采芙蓉教案 《詩三首》涉江采芙蓉教案 【教學(xué)目的】 1、了解關(guān)于《古詩十九首》的文學(xué)常識。 2、把握詩歌意境，體會詩歌的思想情感。 3、背誦課文。【流程與方法】 1、...
2024-10-28 22:04
【摘要】第一篇：涉江采芙蓉語言特色及教案設(shè)計 中學(xué)語言文字教學(xué)研究考試題 涉江采芙蓉 《涉江采芙蓉》語言特點。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同...
2024-10-29 05:02
【摘要】《涉江采芙蓉》教學(xué)設(shè)計渭南市瑞泉中學(xué)劉慧玲教學(xué)目標(biāo)：一、感知層次：1、了解有關(guān)《古詩十九首》的文學(xué)常識。2、有感情地朗讀并背誦《涉江采芙蓉》。二、感受層次：詩歌的思想內(nèi)涵。三、感悟?qū)哟危罕驹姫毺氐乃囆g(shù)魅力。教學(xué)重點：1、運(yùn)用想象和聯(lián)想描摹詩歌畫面。2、抓住詩歌意象來解讀詩歌情感，培養(yǎng)詩歌鑒賞能力。教學(xué)設(shè)想：1、教具：多
2025-04-17 05:49
【摘要】新課導(dǎo)入駐足歲月的長河，我們常常會感慨：有多少分離，就有多少思念，有多少思念，就有多少憂傷。今人常祈盼，古人亦“涉江”。今天就讓我們走進(jìn)《古詩十九首》，共同去感悟《涉江采芙蓉》中無際的思念與彌漫的憂傷。涉江采芙蓉《古詩十九首》三
2024-11-17 20:49
【摘要】涉江采芙蓉所有的故事都開始在一條芳香的河邊涉江而過芙蓉千朵如果你是編劇，你會怎么演繹這個故事？（人物、情節(jié)、環(huán)境……）時間地點環(huán)境江水碧透，清波微漾，波光漣漪間是女子嬌好的面容。只是，淚光泛起漣漪。蘭草幽幽，青草芬芳，女子身著一襲白衣漫步于長滿芙蓉的
2025-06-05 21:51
【摘要】教學(xué)目標(biāo)一、了解中國當(dāng)代家族小說的發(fā)展概貌。二、把握家族題材小說的豐富的思想文化內(nèi)涵。三、了解《家》與《白鹿原》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。四、賞析節(jié)選的精彩片段。教學(xué)目標(biāo)1、了解家族小說的基本概貌。2、了解巴金的生平與創(chuàng)作，并了解《家》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。3、閱讀選文，理解人物形象的典型
2024-11-17 20:28
【摘要】姓氏源流“姓”的來源“姓”的原始含義？姓是源于同一女性始祖的族屬共有的名稱最早的古姓，幾乎都有一個“女”字偏旁，如“姬”、“姜”、“姚”等。“姓”的來源“黃帝長于姬水，以姬為姓。炎帝長于姜水，以姜為姓?！薄秶Z·晉語》“姓”的來源《百家姓》中的熊、
2024-11-17 04:39
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