人教版中職語文基礎模塊上冊第23課雷雨2(完整版)
【正文】 哦， ——那用不著了。即 語言的表層意思之內還含有別的不愿說或不便說意思 。 周萍 打他！ 魯大海 （向周萍） 你！ …… 周樸園 （厲聲） 不要打人！ …… 周萍 （向仆人們） 把他拉下去 ! 魯侍萍 這真是一群強盜！ （走至周萍面前） 你是萍， …… 憑 ——憑什么打我的兒子？ 周萍 你是誰？ 魯侍萍 我是你的 ——你打的這個人的媽。 周樸園 魯大海 個性化語言舉例 ? 我們老遠從礦上來，今天我又在你府上門房里從早上六點鐘一直等到現在 …… ? 可是完全錯了。 ——“懷念，贖罪” ? 周樸園如何對待“已知活著的” 魯侍萍？ ? （驚愕） 什么？ ? （忽然立起） 你是誰？ ? 什么？她就在這兒？此地？ ? （連忙） 不，不，不用。 （什么人說什么話；聽其聲則知其人。216。） 個性化語言，是刻畫人物達到合理性、真實性的重要手段。 ? 好 ,你先下去吧。我們這次罷工是團結的，有組織的。 魯大海 媽，別理這東西，小心吃了他們的虧。 潛臺詞不僅充分體現了 語言的魅力 ，而且通過它還可以窺見人物 豐富的內心世界 。 你是不是在找她？ 不會吧，她怎么變成你的親戚了？你根本就是說謊。 四幕劇 《 雷雨 》 在一天的時間 (上午到午夜兩點鐘 )、 兩個舞臺背景 (周家的客廳 ，魯家的住房 )內集中地表現出兩個家庭和它們的成員之間前后三十年的錯綜復雜的糾葛 ，寫出了那種 不合理
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