人教版中職語(yǔ)文拓展模塊第9課門(mén)檻1-資料下載頁(yè)

【摘要】門(mén)檻屠格涅夫屠格涅夫（1818—1883），出生于俄羅斯世襲貴族家庭。他既擁有“小說(shuō)家中的小說(shuō)家”的盛譽(yù)，又獲得了“抒情詩(shī)人”的美稱。他早年曾立誓表示不與農(nóng)奴制妥協(xié)，對(duì)生活有敏銳的觀察力，以有反農(nóng)奴制傾向的《獵人筆記》成名，而表現(xiàn)平民知識(shí)分子與貴族矛盾的《父與子》是他的代表作。作家介紹屠格涅夫創(chuàng)作

2024-11-17 11:24

中職語(yǔ)文拓展模塊寫(xiě)作：應(yīng)用文簡(jiǎn)報(bào)2-資料下載頁(yè)

【摘要】簡(jiǎn)報(bào)思考?根據(jù)下面的例文，思考簡(jiǎn)報(bào)在格式上與何文種有相似之處？在語(yǔ)言上與何文種有共同之處？姚明百發(fā)百中砍24分火箭季后開(kāi)門(mén)紅客場(chǎng)滅開(kāi)拓者??姚明百發(fā)百中砍24分火箭季后開(kāi)門(mén)紅客場(chǎng)滅開(kāi)拓者?北京時(shí)間4月19日，火箭旗開(kāi)得勝，在季后賽首輪的第一場(chǎng)比賽中客場(chǎng)以108-81輕取開(kāi)拓者

2024-11-17 04:16

中職語(yǔ)文拓展模塊老人與海節(jié)選1-資料下載頁(yè)

【摘要】老人與海?一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。?生活與斗牛差不多。不是你戰(zhàn)勝牛,就是牛挑死你。?所有的罪惡都始于清白。?沒(méi)有失敗,只有戰(zhàn)死。?勝利者一無(wú)所獲。?對(duì)一個(gè)作家最好的訓(xùn)練是——不快樂(lè)的童年。?二十世紀(jì)的喪鐘為人類而鳴!?如果你有幸在年輕時(shí)居住過(guò)Paris，那

2024-11-17 11:08

中職語(yǔ)文拓展模塊游褒禪山記1-資料下載頁(yè)

【摘要】游褒禪山記王安石臨川：王安石紀(jì)念館王安石在南京半山園的故居華山洞列寧稱其為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”王安石其人王安石(1021－1089)，北宋政治家、思想家、文學(xué)家。字介甫，號(hào)半山，撫州臨川（今江西臨川）人。他“少好讀書(shū)”。1042年登進(jìn)士第。1061年上萬(wàn)言書(shū)，提出變法主張

2024-11-17 11:07

臨床病理討論會(huì)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】臨床病理討論會(huì)小兒科：盧俊維醫(yī)師放射科：吳金珠醫(yī)師病理科：蕭正祥醫(yī)師A10y/ogirlChiefplaint:Chestdisfort,vomitinganddrycoughforonedayBriefHistoryGrowth&development:?Weight:22kg(3r

2025-01-05 04:24

人教版中職語(yǔ)文拓展模塊第21課釵頭鳳2-資料下載頁(yè)

【摘要】陸游（南宋）五代《擷芳詞》曰“都如夢(mèng)，何曾共，可憐孤似釵頭鳳”，用鳳與凰這對(duì)愛(ài)情鳥(niǎo)的分離比喻夫妻離別。陸游用《擷芳詞》為詞牌填詞，但因?qū)@幾句詞感觸良深，故將詞牌改名為《釵頭鳳》。陸游20歲娶唐婉為妻，二人非常恩愛(ài)。但陸母很不喜歡這個(gè)兒媳，執(zhí)意要

2024-11-19 16:14

人教版中職語(yǔ)文拓展模塊第9課門(mén)檻2-資料下載頁(yè)

【摘要】門(mén)檻——夢(mèng)【俄】屠格涅夫關(guān)于作者?屠格涅夫（1818-1883），俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。出生于貴族家庭。母親獨(dú)斷專橫。屠格涅夫從小目睹他家農(nóng)奴的非人待遇，對(duì)農(nóng)奴制產(chǎn)生厭惡。年輕時(shí)赴德國(guó)讀哲學(xué)，受到盧梭等啟蒙思想的影響。回到俄國(guó)后，反農(nóng)奴制的態(tài)度更為堅(jiān)決。早在大學(xué)時(shí)代他就曾嘗試寫(xiě)詩(shī)。特寫(xiě)集《獵人筆記》是屠格涅夫的

2024-11-18 15:16

人教版中職語(yǔ)文拓展模塊第10課回答2-資料下載頁(yè)

【摘要】回答-北島北島：（1949——）原名趙振開(kāi)，曾用筆名：北島、石默。祖籍浙江湖州，生于北京。1978年同詩(shī)人芒克創(chuàng)辦民間詩(shī)歌刊物《今天》。于1989年移居國(guó)外，曾一度旅居瑞典等七個(gè)國(guó)家，曾任教于加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校，還曾是斯坦福大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)伯克萊分校、香港中文大學(xué)客座教授。2020年，北島收到香港中文大學(xué)的聘書(shū)。8月，北島

2024-11-17 20:04

高教版中職語(yǔ)文拓展模塊口語(yǔ)交際采訪2-資料下載頁(yè)

【摘要】口語(yǔ)交際.訪談學(xué)習(xí)目標(biāo)：?知識(shí)目標(biāo)：了解訪談的要求、格式。?能力目標(biāo)：能簡(jiǎn)單的列出訪談提綱；能選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)象進(jìn)行一次訪談。?情感目標(biāo)：通過(guò)一次訪談，發(fā)現(xiàn)自己在口語(yǔ)交際方面的不足，從而提高對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的重視。?重難點(diǎn)：能簡(jiǎn)單的列出訪談提綱；能選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)象進(jìn)行一次訪談。知名訪談節(jié)目?《

2024-11-17 22:55

中職語(yǔ)文拓展模塊寫(xiě)作：應(yīng)用文簡(jiǎn)報(bào)1-資料下載頁(yè)

【摘要】簡(jiǎn)報(bào)—、概說(shuō)（一）含義。簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”、“簡(jiǎn)訊”、“要情”、“摘報(bào)”、“工作通訊”、“情況反映”、“情況交流”、“內(nèi)部參考”等。也可以說(shuō)，簡(jiǎn)報(bào)就是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告，簡(jiǎn)要的情況報(bào)告，簡(jiǎn)要的工作報(bào)告，簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。它具有簡(jiǎn)、精、快

2024-11-17 04:16

中職語(yǔ)文拓展模塊六國(guó)論2-資料下載頁(yè)

【摘要】《六國(guó)論》蘇洵一.教學(xué)目的。，針對(duì)性強(qiáng)，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。，使論點(diǎn)得到多層深入的充分證明的特點(diǎn)二.教學(xué)重點(diǎn)：多種論證手法的綜合運(yùn)用三.教學(xué)難點(diǎn)：論證的針對(duì)性——論史諷今四.教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)五.教學(xué)方法：文言文三讀法（自讀—導(dǎo)讀—譯讀）第1課時(shí)一.教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們上學(xué)

2024-11-17 11:08

中職語(yǔ)文拓展模塊六國(guó)論1-資料下載頁(yè)

【摘要】?歷史是一面鏡子。在人類歷史發(fā)展過(guò)程中，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)發(fā)人省悟的事件，留下許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。人們?cè)谟涗洑v史、追蹤歷史的同時(shí)，總會(huì)涌現(xiàn)出許多聯(lián)想，引發(fā)出許多感慨，這中間又有多少英雄的喟嘆、智者的思索和文人騷客的浪漫的詩(shī)心。那是歷史的回聲，它從遙遠(yuǎn)的過(guò)去傳來(lái)，又將裹挾著我們的聲音向著未來(lái)綿延而去。六國(guó)論蘇洵簡(jiǎn)介作者

2024-11-17 11:08

中職語(yǔ)文拓展模塊認(rèn)識(shí)歷史珍愛(ài)青春編織夢(mèng)想——“設(shè)計(jì)未來(lái)”主題討論會(huì)(完整版)

中職語(yǔ)文拓展模塊認(rèn)識(shí)歷史珍愛(ài)青春編織夢(mèng)想——“設(shè)計(jì)未來(lái)”主題討論會(huì)(更新版)

中職語(yǔ)文拓展模塊認(rèn)識(shí)歷史珍愛(ài)青春編織夢(mèng)想——“設(shè)計(jì)未來(lái)”主題討論會(huì)(專業(yè)版)

中職語(yǔ)文拓展模塊認(rèn)識(shí)歷史珍愛(ài)青春編織夢(mèng)想——“設(shè)計(jì)未來(lái)”主題討論會(huì)(留存版)