【摘要】第二冊語文版第7課詩六首【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:了解本課六首詩歌的作者及其所處的時(shí)代背景。2.讀:學(xué)習(xí)詩歌通過神話傳說和景物描繪抒發(fā)內(nèi)心情感的表現(xiàn)手法。3.寫:嘗試運(yùn)用散文化的語言再現(xiàn)詩歌的情境。4.練:賞析詩歌中的對比手法。課前閱讀識記——
2024-11-19 13:31
【摘要】《面朝大海春暖花開》教案學(xué)科語文教材名稱教材出版社課題面朝大海,春暖花開年級學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):了解作者和現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn);2.能力目標(biāo):初步嘗試運(yùn)用抓意象、品語言、知人論世法等方法鑒賞現(xiàn)當(dāng)代詩歌,形成理解詩歌內(nèi)容和作者思想感情的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目
2024-11-19 18:00
【摘要】蘇幕遮范仲淹范仲淹(989—1052),字希文,吳縣(今屬江蘇)人。北宋著名的政治家、軍事家,文學(xué)家。在參知政事任上,提出過政治革新的方案,主持慶歷改革,史稱“慶歷新政”,因守舊派阻撓而未果。文章駢散相間,氣勢磅礴,散文《岳陽樓記》為千古名篇。詞則能突破唐末五代詞的綺靡風(fēng)氣,開拓了詞的領(lǐng)域,可以說是蘇軾豪放詞的先
2024-11-17 13:21
【摘要】現(xiàn)代詩兩首歌曲欣賞席慕容簡介蒙古族女詩人。原籍內(nèi)蒙古查哈爾盟明安旗。蒙古名字全稱穆倫席連勃,意為浩蕩大江河。是蒙古族王族之后,外婆是王族公主。在父親的軍旅生活中,席慕容出生于四川。十三歲起在日記中寫詩,十四歲入臺北師范藝術(shù)科,后又入臺灣師范大學(xué)藝術(shù)系。1964年入比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院專攻油畫。畢業(yè)后任臺
2024-11-17 20:12
【摘要】26、古詩兩首梅花王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。初讀古詩梅墻獨(dú)遙訝枕復(fù)折梅花墻角孤獨(dú)
2024-11-17 02:28
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[魯教版唐詩宋詞選讀]12李清照詞二首學(xué)案——《聲聲慢》與《永遇樂》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解李清照以及婉約派。2、理解這首詞上下闋的含義。3、體會(huì)詞人在這首詞中所表現(xiàn)出來的“愁”。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、理解這首詞上下闋的含義。2、體會(huì)詞人在這首詞中所表現(xiàn)出來
2024-11-18 17:16
【摘要】一、語段閱讀閱讀下面這首詞,完成1~4題。永遇樂落日熔金,暮云合璧,人在何處?染柳煙濃,吹梅笛怨,春意知幾許?元宵佳節(jié),融和天氣,次第豈無風(fēng)雨?來相召,香車寶馬,謝他酒朋詩侶。中州盛日,閨門多暇,記得偏重三五,鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭濟(jì)楚。如今憔悴,風(fēng)鬟霜鬢,怕見夜間出去。不如向,簾兒底下,聽人笑語。1.“元宵佳節(jié),融和
2024-11-28 01:08
【摘要】飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。蘇軾解決生字詞課外延伸領(lǐng)略詩意飲:喝酒。湖上:西湖上。初晴后雨:雨過天晴。飲湖上初晴后雨:雨過天晴在西湖上喝酒(看到的景色)back蘇軾:北宋
2025-01-12 16:02
【摘要】《雨巷》作者:戴望舒作者介紹戴望舒(1905—1950),浙江杭州人,中國著名現(xiàn)代詩人。1925年進(jìn)入上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文。詩風(fēng)受到古典婉約風(fēng)和法國象征派的影響。主要?jiǎng)?chuàng)作現(xiàn)代派詩歌,詩集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》。早期詩作多寫個(gè)人孤寂,總體上表現(xiàn)出孤獨(dú)、抑郁和消沉特點(diǎn),意象朦朧含蓄。后期的詩
2024-11-17 03:29
【摘要】第四單元第21課馬致遠(yuǎn)散曲二首詩文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測探究與點(diǎn)撥欄目鏈接1.走近作者馬致遠(yuǎn)(約1250—1321),名不詳,字致遠(yuǎn),號東籬,大都(今北京)人。元憲宗、元世祖時(shí)期,有建功立業(yè)的抱負(fù),曾奔走求仕。成宗時(shí)期參加“元貞書會(huì)”,
2024-11-19 14:13
【摘要】第四單元第23課山水風(fēng)光散曲二首詩文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測探究與點(diǎn)撥欄目鏈接1.走近作者喬吉(約1275—1345),字夢符,號笙鶴翁、惺惺道人。一生無意仕進(jìn),以“江湖狀元”自居,既是隱士,也是浪子,倚紅偎翠,蘊(yùn)藉風(fēng)流,博學(xué)多能,以散
2024-11-17 10:38
【摘要】相信未來,了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。、反復(fù)等修辭手法并體悟其表現(xiàn)力,品味詩歌的節(jié)奏、韻律之美;感受詩中的人物形象,提高閱讀、理解、鑒賞現(xiàn)代詩的能力。,增強(qiáng)直面困難、熱愛生命的意識,樹立不畏艱難、勇于創(chuàng)造的堅(jiān)定信念。《相信未來》一詩寫于1968年,當(dāng)時(shí)“文革”開始進(jìn)入高潮,在那個(gè)陰云密
2024-11-28 14:04