【摘要】第一篇:弘揚國學經(jīng)典傳承優(yōu)秀文化 弘揚國學經(jīng)典傳承優(yōu)秀文化 ——麗春小學2013年10月國學經(jīng)典活動綜合報道為弘揚中華民族國學經(jīng)典,傳承中華民族優(yōu)秀文化,培養(yǎng)廣大少年兒童良好的道德情操和學習習慣,...
2025-10-31 18:41
【摘要】國學智慧?國學名稱的起源?第一章小學?第二章校讎學?第三章經(jīng)學?第四章諸子?第五章史學?引子?所謂的”韓國最新的研究成果”–孔子為韓國后裔–姚明有韓國血統(tǒng)–佛祖有韓國血統(tǒng)?對以上”學術”成果,一個儒者會怎么看??儒家的基本教義是什么
2025-03-09 14:08
【摘要】第12章心理發(fā)展北京大學公共選修課《普通心理學》3/28/20231Genie的故事?13歲的姑娘?自1或2歲被精神病父親關在小屋中?沒有接觸過語言?常被綁著,不能運動。?學會使用一些語言,但語法從未達到正常水平?社交嚴重困難3/28/20232〈父與子〉的故事?23
2025-02-23 12:00
【摘要】國學文化在學校學生的教育有著重要的作用,在學校教育中是不可或缺的一種文化,國學文化不但可以對學生進行道德教育,培養(yǎng)學生的良好素養(yǎng),擴寬學生的知識面,提升學生智力,培養(yǎng)才學兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。國學文化標語:為者常成,行者常至近朱者赤,近墨者黑士別三日,當刮目相待勿以惡小而為之,勿以善小而不為知彼知己,百戰(zhàn)不殆鞠躬盡瘁,死而后已少壯不努力,老大徒傷悲尺有所短,寸有所長
2025-04-17 04:01
【摘要】第一篇:國學經(jīng)典比賽演講稿:傳承國學經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化 國學經(jīng)典比賽演講稿:傳承國學經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化 國學經(jīng)典比賽演講稿:傳承國學經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化 大家好,我叫孫**,今天我演講的題目是《傳...
2025-10-31 17:20
【摘要】國學基礎概論北京市老百姓國學會為什么要學習國學??20世紀末,人類的兩個家園遭到了前所未有的破壞。?一個是人類肉體賴以生存的地球家園,另一個是人類心靈賴以棲居的精神家園。“國學”的根本目的,就是修復中華民族的精神家園,乃至人類的精神家園。什么是國學?國學沿革?
2025-02-09 16:49
【摘要】第一篇:國學經(jīng)典比賽演講稿:傳承國學經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化 你好,我的名字是孫**,今天我講的話題是繼承經(jīng)典,促進傳統(tǒng)文化。 習蒙媽媽,選擇鄰居,孩子不學,破機機,唐燕山,義正方,教五個孩子,全名楊。...
2025-10-08 22:16
【摘要】第21課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)魏晉南北朝文化特點:承上啟下古代研究圓周率的方法:南朝祖沖之“割圓術”正四邊形正六邊形正八邊形正一百九十二邊形割圓術貢獻:南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位
2024-11-19 07:30
【摘要】第22課、承上啟下的魏晉南北朝文化(二)教案一、教學目標知識方面:通過本課內(nèi)容的學習,使學生掌握或了解書法家王羲之;大畫家顧愷之;云岡石窟和龍門石窟。能力方面:通過對書法、繪畫及石窟藝術具體內(nèi)容和其中含義的介紹,初步培養(yǎng)學生的文學藝術的鑒賞能力,發(fā)展學生想象力和形象思維能力。通過學生填寫“魏晉南北朝文學藝術成就”圖表來培養(yǎng)學生的分類歸納所學歷史知
2024-11-19 05:40
【摘要】第21課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)浮梁縣洪源中學:丁伯平是朝代名稱。「魏」指的是三國里的曹魏?!笗x」主要指的是司馬氏所建立的西晉與東晉「南北朝」則指當時南北對峙的幾個朝代,南方包括宋、齊、梁、陳四朝,北方則有北魏、東魏、西魏、北齊、北周?!肝簳x南北朝」唐堯虞舜夏商周,春秋戰(zhàn)國亂
2025-07-20 08:41
【摘要】東漢末年,書法逐漸成為一種藝術。魏晉時期,書法主要是楷書、草書、行書。東晉的王羲之字的特點:或端秀清新,或“飄若浮云,矯若驚龍”。代表作:《蘭亭序》,后人稱為“書圣”王羲之自幼好書法,經(jīng)常一邊思考,一邊在自己的身上一筆一劃地畫著,日子久了,甚至連衣服都劃破了。他每天練完字,都要到門前的池塘里清洗毛
2024-11-19 11:50
【摘要】承上啟下的魏晉南北朝文化(二)------大放光彩的藝術書法藝術發(fā)展歷程:東漢末年:逐漸成為一種藝術魏晉以來:篆書、隸書楷書行書、草書平山縣外國語中學平山縣外國語中學平山縣外國語中學王羲之
2024-12-08 03:47