【摘要】溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇審美寫(xiě)作篇氤氳書(shū)香篇哲思短章論信念信念,是一種強(qiáng)大的內(nèi)在的精神寄托,是托起人生大廈的支柱。有的人身軀可能先天不足或后天病殘,但他卻成為生活的強(qiáng)者,創(chuàng)造出常人難以創(chuàng)造的奇跡,靠的就是信念。對(duì)一個(gè)有志者來(lái)說(shuō),信念是立身的法寶和希望的長(zhǎng)河。溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇審美寫(xiě)作篇氤氳書(shū)香篇
2025-01-18 01:19
【摘要】雨霖鈴柳永《雨霖鈴》這一詞調(diào),本是唐代教坊大曲,來(lái)源于唐明皇李隆基與其愛(ài)妃楊玉環(huán)的悲歡離合的愛(ài)情故事。相傳唐玄宗入蜀,到斜口時(shí),霖雨連日,他經(jīng)過(guò)秦嶺棧道,耳聞鈴聲,勾起了往事,于是創(chuàng)作此曲,悼念楊貴妃,以寄托哀思。可想這一詞調(diào)悲愴低下、凄楚欲絕的情味?!队炅剽彙返?/span>
2025-06-21 08:40
【摘要】中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌四首?歡?樂(lè)?1、課文解讀。?(1)?作者簡(jiǎn)介。?何其芳?(1912?—?1977)?,原名何永芳,四川萬(wàn)縣人。?6?歲人私塾,接受傳統(tǒng)文化教育。于此時(shí)開(kāi)始接觸中國(guó)古代小說(shuō)和詩(shī)詞。?14?歲,懷著對(duì)新環(huán)境的
2025-06-10 02:32
【摘要】相信未來(lái)背景助讀知識(shí)梳理1966年,當(dāng)時(shí)被稱(chēng)作“文化大革命”的紅色風(fēng)暴席卷神州大地。工廠停工,學(xué)校停課,首都的大街小巷被“串聯(lián)”的人潮和狂熱的口號(hào)淹沒(méi)。現(xiàn)實(shí)環(huán)境的惡劣和內(nèi)心理想的沖突,使詩(shī)人產(chǎn)生一種矛盾復(fù)雜的心態(tài)。一方面,食指內(nèi)心陷入迷惘之中;另一方面,他年輕、熱情,憧憬著美好的未來(lái)。在這種情況下,他寫(xiě)下了著名詩(shī)作《相信未
2025-06-26 22:31
【摘要】6捕蝶者走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)筱敏筱敏,生于1952年,廣州人,當(dāng)代詩(shī)人和散文家。主要從事詩(shī)歌與散文創(chuàng)作。其作品以批判和反思為主,字里行間蕩漾著一種人文精神,并著力于對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的思考,對(duì)心靈自由和個(gè)性尊嚴(yán)的追尋,其中蘊(yùn)含著飽滿(mǎn)的反抗激情和對(duì)個(gè)人宿命的感傷,篇篇精彩,字字有力。主要作品有詩(shī)集《米色花》《瓶
2024-11-17 10:36
【摘要】第一單元珍藏記憶心系家國(guó)1五猖會(huì)走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)魯迅魯迅(1881—1936),原名周樟壽,后改名為樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月,他首次用“魯迅”這一筆名,發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。主
2024-11-17 14:39
【摘要】我愛(ài)這土地假如我是一只鳥(niǎo),我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……艾青我愛(ài)
2024-11-17 10:26
【摘要】第二單元融入自然品讀生命5囚綠記走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)陸蠡陸蠡(1908—1942),字圣泉,浙江天臺(tái)人?,F(xiàn)代散文家、翻譯家。他的散文大都關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)和下層人民的貧窮疾苦,贊頌勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢、純樸的優(yōu)良品質(zhì)和不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。在藝術(shù)上,那鄉(xiāng)野泥土的氣息,憂(yōu)郁動(dòng)人的故事情調(diào),優(yōu)美清麗的文筆
2024-11-17 19:38
【摘要】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段四階段五9議論散文兩篇本課話(huà)題——心窗朗讀——課文中的名段開(kāi)門(mén)是一個(gè)神秘的動(dòng)作:它包容著某種未知的情趣,某種進(jìn)入新的時(shí)刻的感知和人類(lèi)煩瑣儀式的一種新的形式。它
2024-11-17 03:05
【摘要】請(qǐng)欣賞祖國(guó)遼闊大地上的美景導(dǎo)入新課椰島風(fēng)情麗江美景江南水鄉(xiāng)黃果樹(shù)瀑布人間仙境九寨溝大興安嶺雪景桂林山水甲天下學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):1、熟讀并背誦,把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。2、把握詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。過(guò)程與方法目標(biāo):
【摘要】艾青艾青艾青,原名蔣海澄,浙江人?,F(xiàn)代著名詩(shī)人。早期詩(shī)作多詛咒黑暗,調(diào)子沉重憂(yōu)郁;抗戰(zhàn)時(shí)期的作品多為覺(jué)醒了的民族而歌唱,格調(diào)高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我愛(ài)這土地》等。寫(xiě)作背景:這首詩(shī)寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后的1938年,當(dāng)年日本侵略軍連續(xù)攻占了華
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五15蜀道難本課話(huà)題——責(zé)任感朗讀——課文中的名段一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇,磨牙吮血,殺人如麻。這是面對(duì)險(xiǎn)惡的蜀道,李白關(guān)心友人的安
2024-11-19 14:19