【摘要】大家好！我是來自伊犁的冬不拉手
2024-12-11 04:02
【摘要】猜猜：（打一動物）說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴象把扇，花花綠綠真美麗。答案：孔雀傣族人民的好朋友：孔雀孔雀孔雀是傣族民眾心中的吉祥鳥。民間流傳著許多關(guān)于孔雀的美麗動人的神話故事。傣族把象征愛情的孔雀叫太陽鳥，孔雀就是他們的標志性圖案?？兹肝枋谴鲎寰哂写硇缘囊环N民間舞蹈。傣
2024-11-17 15:57
【摘要】滾核桃絳州鼓樂欣賞：《滾核桃》?山西絳州鼓樂：由十面各種形制的鼓和一副拍板演奏由于演奏時既有音樂本身的情緒色彩，又有演員現(xiàn)場的表演藝術(shù)，因而不僅好聽，而且好看。樂曲由頭、身、尾組成。?樂曲表現(xiàn)農(nóng)民采摘核桃之后，集中裝袋、運到房頂上，然后鋪開核桃晾曬、核桃滾散開來、滾落地上等景色，運用一系列
2024-12-12 16:39
【摘要】如今家鄉(xiāng)山連山如今家鄉(xiāng)山連山XXXXIXXX0I聽一聽?歌曲是用什么情緒演唱的呢？歡快地悲傷地小組合作進行歌曲的創(chuàng)編1、白廊家鄉(xiāng)有山有水，還有“家家谷垛堆得高
2024-12-12 16:42
【摘要】《左手和右手》教案教學(xué)目標：1、通過歌曲的學(xué)習(xí)，鞏固mi（3）、sol（5）和la（6）三個音的手號和音高。2、能在教師的幫助下，視唱歌曲《左手和右手》的旋律。3、學(xué)會演唱歌曲《左手和右手》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行唱游活動，培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學(xué)重點：學(xué)會歌曲，并參加唱游活動。教學(xué)過程：一、鞏固復(fù)
2024-11-19 13:42
【摘要】音樂故事?小毛頭與《賣報歌》
2024-11-16 23:53
【摘要】七彩管弦（二）第二課時《野蜂飛舞》教學(xué)目標：1、感受音樂緊張活潑的情緒特點2、能夠用簡單的動作和表情來表達對音樂的理解3、可以積極主動地參與音樂欣賞活動教學(xué)準備：《野蜂飛舞》音樂和相關(guān)視頻教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入今天老師帶來一首樂曲，這首樂曲里面藏著一種小昆蟲。小朋友們等一下聽的時候思考一下這兩個問題
2024-11-19 13:41
【摘要】《鑼鼓歌》教案主備人：趙孟萍審核人：張曉莉教學(xué)目標：1、從看、聽、敲、表演等方面認識鑼鼓的形狀，感受鑼鼓的音色、音量。2、有感情的演唱歌曲《鑼鼓歌》。3、欣賞歌曲《我是小小音樂家》，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。教學(xué)重點、難點：能正確運用鑼鼓給歌曲伴奏課前準備
【摘要】返回主頁關(guān)閉在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁關(guān)閉（管弦樂）[德]阿圖爾·奧爾特曲在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉
2024-12-11 04:01
【摘要】簡介：?《外婆的澎湖灣》是一首校園民謠，是臺灣作曲家葉家修為潘安邦寫的歌，潘安邦小時候跟外婆一起生活在美麗的澎湖邊，他對自己外婆和可愛的家園和有著深厚的感情。葉佳修是臺灣校園民謠最重要的奠基人之一。他的很多作品廣為流傳。如《鄉(xiāng)間的小路》、《壟上行》、《赤足走在田埂上》等。晚風(fēng)輕拂
2024-11-17 00:28
【摘要】第三課時《旅行之歌》教學(xué)目標：，學(xué)生能對大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好?！堵眯兄琛返穆蓜踊顒又?，體驗進行曲速度?！堵眯兄琛贰＝虒W(xué)重難點：1、感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點。2、學(xué)生能準確把握《旅行之歌》中的弱起節(jié)奏。教學(xué)準備：打擊樂器、課件等教學(xué)過程：一、律動進教室
2024-11-18 19:49
【摘要】第四課時《郊外去》欣賞課教學(xué)目標1．知道作曲家丁善德及作品背景。能夠感知、理解音樂言語的特征。2．通過聆聽樂曲主題旋律、猜曲名、畫一畫音樂的畫面等活動，感知音樂作品中的音樂形象并區(qū)分出樂曲的各個樂段。3．情感目標：聽鋼琴曲《郊外去》、《捉迷藏》，體驗歌曲充滿童趣幻想的色彩、擬人化的音形形象以及歡樂活潑的情緒。教學(xué)重點：1．感受音樂
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