【摘要】《江城子·密州出獵》課堂實(shí)錄李家巷中學(xué)吳靜(教者注:我想讓學(xué)生明白文化對人的一種影響力。)師:今天這節(jié)課我們上蘇軾的詞《江城子密州出獵》。請把書本打開。師:我們先來回憶一下詞的知識?!敖亲印睂儆谠~的什么概念?還有“密州出獵”?生:“江城子”是詞牌名,“密州出獵”是這首詞的題目。師:很
2024-11-19 20:32
【摘要】第一篇:江城子密州出獵教案(最終版) 《江城子.密州出獵》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo): 1、了解古代出獵的壯觀場景,并學(xué)習(xí)場面描寫的方式。 2、了解詞中用典的意義,掌握詩歌學(xué)習(xí)的方法。 ...
2024-11-05 00:06
【摘要】第一篇:江城子密州出獵教案 《》 東溝中學(xué) 主講人:何潮震 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 ,了解次的藝術(shù)風(fēng)格和豪放詞派。,培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力。 ,提高審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的鑒賞能力。。 ...
2024-11-05 00:28
【摘要】海濱仲夏夜讀課文,思考下面問題:?課文是按照什么順序來寫海濱夜景的??課文中為我們描繪了幾幅怎樣的畫面??課文抓住了海濱仲夏夜哪些特點(diǎn)來寫的?讀音:海濱()仲夏()霍霍()肅穆()矚目()煞是()炙曬()崗位(
2024-11-16 23:06
【摘要】山川之美,古來共談。1:有感情的朗讀、背誦課文,正確理解課文主旨。2:積累重點(diǎn)文言語句,學(xué)習(xí)賞析文中凝煉生動的語言。3:了解本文以動襯靜、借景抒情的寫作手法,品味意境之美。學(xué)習(xí)目標(biāo)答謝中書書答復(fù),回復(fù)謝征,作者的朋友。中書,是謝征的官職。信
2024-11-18 06:59
【摘要】你知道這幅畫是根據(jù)誰寫的哪首詩的意境而創(chuàng)作的嗎?——柳宗元《江雪》柳宗元(773—819):字子厚,唐代河?xùn)|(今山西省永濟(jì)市)人,唐代中期杰出的文學(xué)家、思想家,唐宋八大家之一。他和韓愈是唐代“古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者,對當(dāng)時(shí)文風(fēng)的改革、散文的發(fā)展起過重大的推動作用。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人,曾任柳州刺史,所以人稱柳河?xùn)|
【摘要】水仙子·詠江南張養(yǎng)浩?文中作者對江南的態(tài)度是?從哪句可以看出??——愛殺江南(直接抒情:對江南的喜愛)?本曲的題目是“詠江南”,具體吟詠、作者喜愛的的是江南的什么??——江南秋日的美景。江南秋日美景主要體現(xiàn)在文中哪些句子中?
2024-11-18 07:00
【摘要】“芝麻開門?!薄爸魅耍惺裁词?,請吩咐吧?!薄拔沂莻€無惡不作的兇神,曾經(jīng)跟所羅門作對?!薄栋⒗锇桶秃退氖蟊I》《阿拉丁的神燈》《漁夫的故事》《一千零一夜》又叫《天方夜譚》,被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀(jì)念碑”,是古代阿拉伯著名的民間故事,由264個小
2024-11-17 07:57
【摘要】1春第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入返回學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物;提高欣賞、品味語言的能力;3.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法描
【摘要】正文:江城子密州出獵教學(xué)反思 江城子密州出獵教學(xué)反思 江城子密州出獵教學(xué)反思1 課前我對文本的內(nèi)容進(jìn)行了深入的研讀,為了使我對文本的理解,更好地為課堂所用,使學(xué)生更好地掌握,我設(shè)計(jì)了初讀正音、聽...
2024-11-05 00:13
【摘要】與朱元思書南朝(梁)吳均八年級語文文體鏈接《與朱元思書》是一篇以駢文寫成的書信。駢文,又稱“駢體文”,是和散文相對的一種文體,起源于漢末,形成于魏晉,盛行于南北朝。駢體文的最大特點(diǎn)是講求對仗。全篇以偶句為主,構(gòu)成字?jǐn)?shù)相等的上下聯(lián),句法結(jié)構(gòu)相互對稱,詞性、詞義相互配對,句子的字?jǐn)?shù)通常
【摘要】【唐】柳宗元《江雪》張岱dài湖心亭看雪張岱張岱,字宗子,又字石公,號陶庵,又號蝶庵居士,明末山陰(今浙江紹興)人。出身仕宦世家,少為富貴子弟。明亡以后,消極避居浙江剡(shàn)溪山中,專心從事著述,窮困以終。