20xx北京課改版語文七下第6課梁思成的故事ppt課件1(完整版)
【正文】 sh237。 梁思成簡歷 梁思成風采 梁思成風采 梁思成夫婦合影 作者簡介 李輝 湖北棗陽人。 1901年 4月 20日生于日本東京， 1923年畢業(yè)于清華學校。 品味梁思成的人格魅力。 1946年創(chuàng)辦清華大學建筑系。 散文集 《 秋白茫茫 》 獲全國首屆魯迅文學獎 。 勘察： 嘆為觀止： 軒昂： 業(yè)已： 巍峨： 欽佩： 壯碩： 顧忌： 指贊美所見到的事物好到了極點。 一、梁思成夫婦當年不畏艱險，勘察山西應縣木塔的情形； 二、梁思成對建筑的認識； 三、為保護日本奈良古建筑所作的努力； 四、梁思成對中國古建筑被毀的憂憤。 閱讀理解 這一部分是寫其他事跡的思想基礎，正是由于梁思成對建筑有深刻的認識和理解，才會視建筑如生命，甚至超越生命，才會不遺 （ w232。 閱讀探究 作者寫完了梁思成考察應縣古塔的事后，又寫了梁思成保護奈良古城的事，作者為什么說“人們一般都愿意以無比欽佩的心情”提及？ 作者在寫這件事的時候特別強調了做這件事的不平凡之處：一是國恥，日本侵略者為祖國帶來了巨大的災難；二是家恨，妻子林徽因的弟弟犧牲于對日空戰(zhàn)中。文章除了詩意的抒情、智慧的評述、飽含熱情構成了一種既有感情強度又有知性深度的風格。 敘述、描寫、議論、抒情交錯進行，緊密結合。 。 課文總結 本文通過寫梁思成生前的幾件事，反映了他對 “ 建筑 ” 的理解，體現(xiàn)了他 “ 為人類保存文化遺產的博大胸襟和對古建筑遭到破壞的無比憂憤 ” ，流露了作者對建筑學家的深深的贊美和敬佩之情。 語言上， 《 錢 》 文樸實無華， 《 梁 》 文則用抒情的、詩意的語言。正面的筆墨則是對于梁思成的思想境界的概
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