【正文】 ...................................................................6 ....................................................................................................6 ....................................................................................................7 MES系統(tǒng)簡述 ......................................................................................................................................8 第三章 校企共建數(shù)字化生產管理實訓中心建設項目 ............................................................................9 ..............................................................................................................................................9 .................................................................................................................................9 Predator MES 概述 12 系統(tǒng)目標 13 Predator Travelers定義 ............................................ 12 Predator Travelers與 PDM關系 ...................................... 12 .......................................................... 14 .................................................. 15 Predator Travelers系統(tǒng)實施應用流程 ................................. 16 Predator SFC組成 ................................................. 17 Predator SFC子軟件原理及關系 ...................................... 19 MESamp。為了適應制造企業(yè)對人才的需求，機械工程學院通過了解最新的企業(yè)需求以及國內外發(fā)展現(xiàn)狀，為提高培養(yǎng)人才素質，通過與 Predator 公司的中國代理商武漢優(yōu)博?？萍加邢薰具M 行溝通，在校實踐中心建設數(shù)字化生產實訓中心。另外數(shù)字化生產管理易學易接受，其產生的數(shù)據具有準確性，有助于管理人員進行分析研究，從而做出改善措施。 “雙元制”模式： 這是以德國為代表的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，是一種國家立法支持、校企合作共建的辦學體制，即由企業(yè)和學校 共同擔負培養(yǎng)人才的任務，按照企業(yè)對人才的要求組織教學和崗位培訓。此外職業(yè)學校也有教學車間，補充企業(yè)里無法完成的培訓，為理論教學提供直觀和演示手段。學制上有全日制課程、部分制時間課程、工讀交替制課程、函授與遠程課程以及企業(yè)學習日課程。專職教師至少有三年的實踐經 驗，還需定期去企業(yè)進行專業(yè)實踐，同時受過大學專業(yè)教育和相關專業(yè)的培訓，持有教師資格證書，通過 4 級職業(yè)證書，由以上兩種典型模式分析可知，它們均具有一個突出的共同點，即以能力為本位，以培養(yǎng)技術應用性技能型人才為目標，始終圍繞理論與實踐相結合，提高學生實際動手能力。 5. 以 “ 以人為本，建設和諧環(huán)境 ” 的思想為指導，建立科學規(guī)范、公平合理的 管理體制，充分利用各種政策措施，調動中心全體人員的積極性，培養(yǎng)高尚的職 業(yè)道德和強烈的責任感，營造團結向上、生氣勃勃、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的和諧環(huán)境 【 2】 。進入 21 世紀后，隨著計算機、數(shù)據庫和網絡等信息技術與現(xiàn)代先進的生產管理理念的不斷融合，生產管理逐漸朗著強調信息的集成和共享的數(shù)字化生產管理方向發(fā)展。 ；各種計劃信息、生產活動的狀態(tài)信息在執(zhí)行和實施過程中可能會出現(xiàn)不可預測的問題，數(shù)字 化生產管理系統(tǒng)可以在出現(xiàn)故障時，自動反饋狀態(tài)信息，并及時響應和處理出現(xiàn)的問題。 生 產計劃等由計劃層制定后，接下來就是任務下放到各個部門，由各個部門去執(zhí)行。 SFC， 廠區(qū)監(jiān)控系統(tǒng) ：利用來自車間的數(shù)據及其它數(shù)據處理南京工程學院畢業(yè)設計說明書（論文） 第 8 頁 文件 , 維護和傳送生產訂單及工作中心各種狀態(tài)信息的系統(tǒng)。當工廠發(fā)生實時事件時 ,MES能對此及時做出反應、報告，并用當前的準確數(shù)據對它們進行指導和處理。武漢優(yōu)博?？萍加邢薰臼敲绹?Predator 公司在中國的一家業(yè)務代理商，主要負責 Predator MES 軟件系統(tǒng)的項目實施。生產看板能夠指示出當前所需進行的工作，工人根據指示進行機床操作，機床操作完成后，還需完成數(shù)據采集工作 。 PDM 管理幾乎所有產品數(shù)據， 但它運用于企業(yè)的計劃層、管理層，無法將產品相關信息（產品二維圖、三維圖、刀工具清單、裝夾說明、作業(yè)流程、工程更改單等）發(fā)放到車間現(xiàn)場，無法指導現(xiàn)場操作人員進行生產。 整個車間信息資源，整個關聯(lián)生產過程大量的生產文件，保證生產相關數(shù)據的完整、一致、安全及可追溯，實現(xiàn)共享，讓現(xiàn)場操作人員清楚知道零件制造需要的工藝過程和資源，需要的刀工具、量具、設備、材料、檢驗等，同時車間人員能夠實時互動瀏覽最新作業(yè)流程、零件設計圖紙和、工藝訂單情況，搭建了一個無紙化生產管理平臺。 （ 2）支持 C、 C++、 、 VB script、 Delphi 等多種編程語言。 圖 33DNC 界面 MDC 通過多種便捷有效的手段采集從接受工單開始至產品制成的各種生產數(shù)據，提供強大的查詢分析工具對數(shù)據進行分析，并提供相關報告和圖表作為使用者管理依據。 2. 零件作業(yè)流程編輯并審核完畢，作業(yè)流程下發(fā)。 Predator MESamp。如圖 39 所示： 南京工程學院畢業(yè)設計說明書（論文） 第 22 頁 圖 39 設備狀態(tài)分布表 （ 3）跟蹤記錄生產詳細數(shù)據： 分析生產詳細數(shù)據真正理解生產資源的數(shù)量和效率，另外，分析生產詳細 數(shù)據能看出可以在哪個環(huán)節(jié)上提高質量和產品比例。因為工業(yè)工程專業(yè)對加工工藝等方面不是很側重，所以涉及的設備僅僅是四臺機床，所以將人數(shù)分為四大組，大組再細分為兩小組，即共八小組，每小組設定一個組長，在實訓過程中組長全程參與每一個環(huán)節(jié)，需要對每一個環(huán)節(jié)都所了解，另外也充當了 Predator Travelers 管理的身份，需要對生產流程信息等進行輸入和生產數(shù)據采集，任務繁重，一般由學生組別中自行推薦產生，另外小組中還需工藝卡片刀具卡片編制， NC 代碼編程， UG 零件圖繪制 ，因此結合小組成員自身特點由組長分配實訓任務。 （ 4）工藝分析，零件圖繪制， NC 代碼編寫由小組組長自行安排。學會機床的基本操作，刀具補償，半徑補償?shù)?，簡單零件圖數(shù)控代碼的編寫。再者，對于銷售工作經常需要處理同一產品以不同的價格銷向不同的客戶的問題，這種情況若靠人工來處理不僅容易出錯而且也易造成混亂。本系統(tǒng)的送貨地址編碼規(guī)則為： 送貨地址編號 =郵編（ XXXXXX） +順序號 (XX) 共 8 位數(shù)字 在實 際業(yè)務中，有的客戶可能不止一個收貨地址，客戶有時要求將貨物送到一個地址，有時要求將貨送到另一地址，這時就需要設置不同的送貨地代碼。 (3)了解“銷售訂單”中字段含義與要求 訂單號： 系統(tǒng)自動生成，無法更改，當審核過后，單據生效。 類似于主明細窗口的操作順序如下： 在窗口的上半部分以此輸入各個信息→單擊增加銷售訂單按鈕→可以更改或刪除操作（如果有必要的話）→在窗口的下半部分輸入明細信息后→單擊追加明細按鈕→可以更改明細或刪除明細（如果有必要的話）→審核銷售訂單→關閉窗口，類似于此的窗口操作此后不再一一贅述。 ② 銷售管理業(yè)務流程 銷售管理模塊的業(yè)務流程主要是預測表的建立與修改、客戶訂單的建立與修改。通過 MRP 運算可以生成采購訂單和制造訂單，這兩個訂單對企業(yè)生產來講很重要。其中時間段包含 3 時間段，它們的意思是：時間段 1 代表的制造訂單階段，此階段毛需求 =實際需求（訂單數(shù)）；時間段 2 代表的是確認計劃訂單階段，此階段毛需求 =實際需求（訂單數(shù)）與預測數(shù)之間的最大值；時間段 3 代表的是計劃訂單階段，此階段毛需求 =預測數(shù)。 計劃接收量即是在途量，從采購表中自動會轉到主生產計劃計算表中，根據這些就可以計算獨立需求件的主生產計劃了。 圖 513 物料需求 計劃 零件圖 由于此次涉及工件較多，這里不一一列出，僅以其中某個零件 F為例，如圖514 南京工程學院畢業(yè)設計說明書（論文） 第 38 頁 圖 514 零件圖 零件工藝分析及工藝卡片 圖 515工藝卡片 NC 代碼編制 根據零件圖和工序卡片可編制出其數(shù)控加工程序。此處生成的毛需求為主生產 計劃服務。然后再提取相應的 BOM，按 BOM 的用料加以展開，計算出各剩余預測和客戶訂單欠數(shù)的相關物料需求量， 將這些相關物料的需求量在時間坐標上加以排列。該功能在銷售預測管理窗口中完成。 注意此處的明細的添加和上面的銷售訂單是相互對應，每一個訂單對應若干個明 細。 送貨地址編號： 本系統(tǒng)中這一字段必須輸入，不能留空。 (4)自行編寫一個客戶資料輸入系統(tǒng)。本系統(tǒng)設定的客戶編碼規(guī)則為： 客戶編碼 =建立客戶關系年限（ XXXX） +企業(yè)性質（ X） +順序號（ XX） 共 7 位，企業(yè)性質設置如表 所示。 南京工程學院畢業(yè)設計說明書（論文） 第 26 頁 任務介紹： 查看國家手冊設計出產品并繪制零件圖，夾具的設計 實訓成果： 產品零件設計圖，工藝卡片， NC 代碼，生產數(shù)據及報表，實習報告。學生在實習過程過程中要端正態(tài)度，服從老師安排組長分配，女生要帶工作帽，在裝夾工件時要夾牢以免工件飛出，在銑床切屑時要 關 好設備 門 ，避免切屑飛出劃傷學生等。提高產品結構分析能力，計算機繪圖能力，工藝分析能力和團隊協(xié)作精神。 實訓中心 實驗室項目所涉及的軟硬件工作原理及工作流程 ，如數(shù)控車，銑加工 5．實訓生結合生產實習對專業(yè)知識更深的理解，并學會應用 實訓內容雖然對專業(yè)的不同側重有所不同，但總體流程差不多，實訓內容如下： 對制造型企業(yè)的整體生產過程進行介紹，讓學生能夠了解今后工作的職責范圍； 對 MES、 ERP、 PDM 系統(tǒng)間的關系，以及各管理信息系統(tǒng)之間的聯(lián)系進行介紹，使得參加實訓的學生對企業(yè)信息化的結構有較深層次的理解； 對實訓中心的條件進行介紹，并介紹 Predator MES 的具體功能和實現(xiàn)的技術支 撐； 通過具體的實訓對象，進行生產安排。 Predator MDC 系統(tǒng)完整記錄整個生產過程，為生產過程管理提供全面準確的數(shù)據，利用 MDC 系統(tǒng)強大的數(shù)據分析能力，并提供詳細全面的生產管理數(shù)據圖表和報表，為以后的生產管理改善方案提供有力依據，幫助企業(yè)實現(xiàn)以下目標： （ 1）實現(xiàn)生產過程跟蹤管理： ① 跟蹤人、設備和標準加工流程，記錄生產過程每個具體動作，詳細了解生產各個生產環(huán)節(jié)，清楚資源利用情況。 步驟四、現(xiàn)場操作人員領取加工任務： ，根據派工單提供的零件信息，利用觸摸屏查看零件加工作業(yè)流程； ，向刀具庫房領取加 工刀具、刀頭、刀片或量具。 圖 35 Tracker 界面 Travelers 提供平臺組織釋放工作指令、電子作業(yè)指導書、工藝卡片、二維三維數(shù)據、行業(yè)規(guī)范、特殊要求等，同時將該電子文檔與制造過程結果打包存檔，保證文檔可追溯。 南京工程學院畢業(yè)設計說明書（論文） 第 15 頁 系統(tǒng)功能應用介紹 Predator MES/SFCTravelers 是以企業(yè)的 CAPP/PDM/MRPⅡ 或者其他上層管理系統(tǒng)所發(fā)放的工藝規(guī)程，裝配，計劃等信息作為數(shù)據源，將各個部門（設備部門、采購部門、生產統(tǒng)計部、刀具量具庫、設計部門、編程室等）所提供的基礎生產信息 組織起來，創(chuàng)建成具有完整豐富數(shù)據的電子文件，通過公司的內部局域網，發(fā)放到各個部門的客戶端上，或者打印出紙質文檔送交有關人員，讓相關人員能夠全面的了解生產計劃及其生產準備信息，為按時而有效的做好生產準備提供快速簡易的查看平臺和科學依據；同時車間管理層也能實時地監(jiān)控到“電子工單”的整個過程。 Predator Travelers 允許用戶以附件的形式 添加和查看無限多本地的二維圖、三維圖、工藝卡片、刀具清單、裝夾說明、工藝說明、更改單、更改說明、仿真圖、視頻文件等。 系統(tǒng)目標 通過對圖紙及用