【摘要】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)一、選擇題(單選與多選)1、領(lǐng)導(dǎo)行為模式的本質(zhì)特征是(領(lǐng)導(dǎo)行為與目標(biāo)聯(lián)系的間接性)2、領(lǐng)導(dǎo)體制的核心是(各級(jí)各類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)職責(zé)與權(quán)限的劃分)3、按決策目標(biāo)的數(shù)量分類(lèi)有(單目標(biāo)決策和多目標(biāo)決策)4、人力資源管理核心問(wèn)題是怎樣(激勵(lì)人的內(nèi)在潛力)5、領(lǐng)導(dǎo)的緩沖器、替代品與放大器理論是由以史蒂文為代表的研究者提出的具有(權(quán)變理論色彩)的領(lǐng)導(dǎo)理論
2025-04-17 23:45
【摘要】管理方法與藝術(shù)小抄:管理主體作用于客體的過(guò)程,就是通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制,協(xié)調(diào)以人為中心的組織資源與職能活動(dòng),以有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。:指在一定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景條件下,組織在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造并逐步形成的獨(dú)具特色的共同思想、作風(fēng)、價(jià)值觀(guān)念和行為準(zhǔn)則。它主要體現(xiàn)為組織在活動(dòng)中所創(chuàng)造的精神財(cái)富。:又稱(chēng)智力激勵(lì)法、B
2025-01-21 03:25
【摘要】1認(rèn)識(shí)篇1、什么是“ISO9000族質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)”?“ISO9000族質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)”是指由國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(英文縮寫(xiě)為ISO)中的質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會(huì)(簡(jiǎn)寫(xiě)為ISO/TC176)制定并發(fā)布的所有標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)表1),“9000”是標(biāo)準(zhǔn)的編號(hào)。表1ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)(2020版)核心標(biāo)準(zhǔn)輔
2024-11-11 07:10
【摘要】電大行政倫理學(xué)期末復(fù)習(xí)考試小抄單項(xiàng)選擇題1關(guān)于行政道德的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)是(B行政倫理學(xué))。2專(zhuān)門(mén)行使行政權(quán)力和制定公共政策的系統(tǒng)是(C行政系統(tǒng))。3行政人員在行政執(zhí)行中的行為代表著(C國(guó)家與政府)。4決定了行政倫理具有非功利性和非交換性的是行政的(C公共性質(zhì))。5倫理目標(biāo)的確立,為行政人員履行職責(zé)的行為提供了(A價(jià)值導(dǎo)向)6中國(guó)古代認(rèn)為為官?gòu)恼幕A(chǔ)
2025-04-14 05:30
【摘要】一:?jiǎn)雾?xiàng)選擇1:管理的首要職能是(計(jì)劃)。2:(組織資源和組織活動(dòng))屬于管理的對(duì)象。3:在管理的各項(xiàng)職能中,最具有規(guī)范性、技術(shù)性的職能是(控制)。4管理的職能分為一般職能和(具體職能)5:“管理就是決策”是(西蒙)的觀(guān)點(diǎn)。6:“凡事預(yù)測(cè)則立,不預(yù)測(cè)則廢”,說(shuō)的是(計(jì)劃)的重要性。7人們常說(shuō)“管理是一門(mén)”,強(qiáng)調(diào)的是(管理的實(shí)踐性)。
2025-01-21 02:50
【摘要】管理思想史教材復(fù)習(xí)資料管理思想史教材復(fù)習(xí)資料管理思想史教材復(fù)習(xí)資料第1頁(yè)共24頁(yè)第2頁(yè)共24頁(yè)
2025-06-03 10:11
【摘要】1(第一~三章)一、判斷正誤題(每題2分,共20分)或個(gè)案。(215。)。(√)。(√)生應(yīng)用和掌握已學(xué)過(guò)的管理理論和概念,提高對(duì)特定理論、概念、方法的認(rèn)知、理解、鑒別和準(zhǔn)確運(yùn)用的能力。(215。),只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個(gè)好觀(guān)眾即可。(215。)。(√)
2025-01-21 00:06
【摘要】管理案例分析作業(yè)1(第一~三章)一、判斷正誤題(每題2分,共20分)或個(gè)案。(×)。(√)。(√)管理理論和概念,提高對(duì)特定理論、概念、方法的認(rèn)知、理解、鑒別和準(zhǔn)確運(yùn)用的能力。(×),只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個(gè)好觀(guān)眾即可。(×)重
2025-01-20 20:26
【摘要】專(zhuān)業(yè)好文檔一、理論分析題為什么說(shuō)管理既是一門(mén)科學(xué)又是一門(mén)藝術(shù)?(知識(shí)點(diǎn)見(jiàn)教材P4)1.管理作為一種普遍的社會(huì)活動(dòng),具有一定的客觀(guān)規(guī)律。人們?cè)陂L(zhǎng)期的管理實(shí)踐中,逐漸形成了比較完整的反映管理過(guò)程客觀(guān)規(guī)律的理論知識(shí)體系;人們利用這些理論和方法來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,又以管理活動(dòng)的實(shí)踐來(lái)衡量這些理論和方法的正確性,并使其不斷豐富,這就是管理的科學(xué)性;
2025-02-10 07:11
【摘要】電大管理思想史—期末復(fù)習(xí)資料小抄一、名詞解釋1、★群氓假設(shè):由李嘉圖提出。內(nèi)容為:1)社會(huì)由一群群無(wú)組織的個(gè)人所組成;2)每個(gè)人以一種計(jì)算利弊的方式為個(gè)人的利益而行動(dòng);3)每個(gè)人為達(dá)到這個(gè)目的,盡可能地合乎邏輯地思考和行動(dòng)。P522、★例外原則:指企業(yè)的高級(jí)管理人員把一般日常事務(wù)授權(quán)給下屬管理人員負(fù)責(zé)處理,而自己保留對(duì)例外的
2025-06-03 02:20
【摘要】1管理案例分析一、判斷題(按筆畫(huà)排序)個(gè)人決策速度快、風(fēng)險(xiǎn)小,因而現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)當(dāng)多采用個(gè)人決策體制。(ⅹ)不是所有寫(xiě)實(shí)的實(shí)例都可以一概稱(chēng)之為案例。(√)從與產(chǎn)品或服務(wù)的關(guān)系角度來(lái)看,核心競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)際上是隱含在公司核心產(chǎn)品或服務(wù)里面的知識(shí)和技能,或者知識(shí)和技能的集合體。(√)風(fēng)險(xiǎn)型決策是組織管理最重要的決策類(lèi)型。(√)
2025-02-10 07:23
【摘要】1資源與運(yùn)營(yíng)管理1.(A)車(chē)間的安全檢查表的重點(diǎn)是放在人身、設(shè)備、運(yùn)等不安行為和不安全態(tài)方面。2.(D)屬于管理者在工作中經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題。(D)其他都包括3.(分析影響變革的力量)是變革計(jì)劃解凍階段不需要做的。A、4.(工段及崗位)的安全檢查表的重點(diǎn)是放在因違規(guī)操作而引起的多發(fā)性事故上。5.(建立里程碑)是制定項(xiàng)目時(shí)間
2025-01-20 17:41