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20xx-20xx學年新人教版化學九年級下學期第一次月考試題含解析(完整版)

2025-01-03 15:49上一頁面

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【正文】 00g水中溶解達到飽和狀態(tài),形成 150g溶液,比值為 1: 2: 3,故 t2℃ 時,將 1g a物質加入到 2g水中不斷攪拌,能形成應是 3g飽和溶液,故 C不正確. D、 a的溶解度隨溫度升高增大且影響較大,而 c物質的溶解度隨溫度升高而減小,因此要從含有少量 c的 a溶液中得到較多的 a晶體,通常采用降溫結晶的方法,故 D正確 故選 C 【點評 】 本題綜合考查溶解度曲線的意義,要求我們靈活掌握溶解度與溶質質量分數(shù)的關系,同時明確對于不同種類的物質可以采用不同的結晶方法. 二、填空題(本大題共 5小題,共 ) 11.隨著科技的不斷進步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁.節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染,是實現(xiàn) “ 低碳生活 ” 的一種典型措施.請你根據(jù)圖中內容回答下列問題: ( 1)圖中標示的物質屬于金屬材料的有 ① (一個即可,填序號,下同);屬于有機合成材料的是 ③ . ( 2)各組成材料中屬于單 質的是 氮氣 (填名稱,一個即可);不銹鋼屬于 混合物 (填“ 純凈物 ” 或 “ 混合物 ” ). ( 3)請用一個化學方程式證明鋁比銅活潑 2Al+3CuSO4=Al2( SO4) 3+3Cu . 【考點】 金屬材料及其應用;金屬活動性順序及其應用;純凈物和混合物的判別;單質和化合物的判別;合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響. 【專題】 化學與生活. 【分析】 根據(jù)已有的知識進行分析,純金屬及其合金屬于金屬材料,合金是在一種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的具有金屬特性的物質,在金屬活動性順 序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此解答即可. 【解答】 解:( 1)鋁合金燈殼、銅絲導線以及不銹鋼燈柱都是由金屬材料制成的,塑料屬于有機合成材料,故填: ① , ③ ; ( 2)氮氣屬于單質,不銹鋼是鐵的合金屬于混合物,故填:氮氣,混合物; ( 3)鋁能與硫酸銅溶液反應生成硫酸鋁和銅,說明在金屬活動性順序中,鋁的活動性比銅強,故填: 2Al+3CuSO4=Al2( SO4) 3+3Cu. 【點評】 本題考查了金屬的有關應用及其性質,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行. 12. 2020年 3月 22日是第 21屆 “ 世界水日 ” ,本屆宣傳主題是 “ 水合作 ” ( Water Cooperation),請你根據(jù)所學,回答下列問題. ( 1)如圖 1是簡易凈水裝置.該凈水裝置 不能 (填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )將河水變成純水. ( 2)二氧化氯( ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣( Cl2)通入亞氯酸鈉( NaClO2)溶液中反應來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉.寫出該反應的化學方程式: Cl2+2NaClO2═2ClO 2+2NaCl . ( 3)小麗收集到一瓶渾濁的 河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖 2所示. 操作 ① 的名稱是 過濾 ;操作 ② 應選用的裝置是如圖 3中的 ( Ⅱ ) (填序號,下同);操作 ③ 應選用的裝置是如圖 3中的 ( Ⅰ ) . ( 4)小麗取少量液體 D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體 D是 硬 水.(填 “ 硬 ” 或 “ 軟 ” ) 【考點】 水的凈化. 【專題】 空氣與水. 【分析】 ( 1)根據(jù)簡易凈水裝置圖,小卵石、石英砂、蓬松棉可以把不溶于水的物質除去,活性炭可除去水中的色素、異味等,據(jù)此 分析解答即可; ( 2)根據(jù)參加反應的物質及生成的物質,完成反應化學方程式的書寫; ( 3)過濾是分離可溶性物質與不溶性物質的方法;分析流程圖可知:操作 ② 除去了液體 C中的異味、色素,說明該操作中應用了具有吸附作用的物質,如活性炭;操作 ③ 可得到純水,說明進行了蒸餾操作; ( 4)根據(jù)檢驗硬水、軟水的方法分析解答. 【解答】 解:( 1)根據(jù)凈水簡易裝置圖,可知水經(jīng)過小卵石可除去較大顆粒的固體不溶物,而石英砂、蓬松棉則可除去小顆粒的固體不溶物,因此小卵石、石英砂都起到過濾的作用;活性炭可除去水中的 色素、異味等,經(jīng)過該裝置的水并不能減少其中鈣、鎂離子,因此不能將硬水軟化; ( 2)由氯氣在溶液中與亞氯酸鈉反應生成二氧化氯和氯化鈉可知:該化學方程式為 Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2; ( 3)過濾是分離可溶性物質與不溶性物質的方法;分析流程圖可知:操作 ① 將固體和液體分開,說明采取了過濾操作,操作 ② 除去了液體 C中的異味、色素,說明該操作中應用了具有吸附作用的物質,如活性炭;操作 ③ 可得到純水,說明進行了蒸餾操作; ( 4)硬水中若加入少量肥皂水,振蕩,會有較多浮渣產(chǎn)生; 故答案為:( 1)不能; ( 2) Cl2+2NaClO2═2ClO 2+2 NaCl; ( 3)過濾; Ⅱ ; Ⅰ ; ( 4)硬. 【點評】 本題涉及硬水和軟水的檢驗、凈化及化學方程式的書寫等基礎知識,題目難度不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答是解題的關鍵. 13.某?;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容: ( 1)寫出下列儀器名稱: a 酒精燈 ; b 長頸漏斗 . ( 2)若用 E裝置收集氧氣,則氧氣應從 c 口通入(填 “c” 或 “d” ). ( 3)裝置 B、 C都可用來制取二氧化碳,裝置 C相對于裝置 B在操作方面的優(yōu)勢是 C裝置可以隨時控制反應的發(fā)生與停止,而 B裝置不行 ,若用 F收集 CO2,要測量生成的 CO2氣 體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是 防止二氧化碳溶于水或與水反應 ; 請寫出實驗室制取 CO2的化學方程式是 CaCO3+2HCl══CaCl 2+CO2↑+H 2O . 【考點】 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法. 【專題】 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. 【分析】 ( 1)據(jù)常用實驗儀器回 答; ( 2)氧氣的密度比空氣大,據(jù)此確定進氣口; ( 3)實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應, C裝置可通過彈簧夾的開閉控制反應的發(fā)生和停止; F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反應的可能,提高實驗的準確性,并就反應原理書寫方程式. 【解答】 解:( 1) ab 分別是實驗室制取氣體時常用的儀器酒精燈和長頸漏斗; ( 2)氧氣密度大于空氣,則氧氣應從 c進入,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出,從而收集到氧氣; ( 3) C裝置可通過彈簧夾的開閉控制反應的發(fā)生和停止,打開彈簧夾,固體和液體接觸產(chǎn)生氣體, 關閉彈簧夾,試管內氣壓變大,將液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止,而 B裝置中的固體和液體一旦混合,則無法停止;實驗室制取二氧化碳常用石灰石和稀鹽酸反應,而 F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反應的可能;碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ; 故答案為: ( 1)酒精燈;長頸漏斗; ( 2) c; ( 3) C裝置可以隨時控制反應的發(fā)生與停止,而 B裝置不行;防止二氧化碳溶于水或與水反應; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ . 【點評】 本題考查實驗室制取和收集裝置的選擇、反應原理等,難度不大,熟記典型的氣體的實驗室制取原理和反應的化學方程式書寫等知識,并能結合題意分析解答即可. 14.硫酸銅溶液常用于農業(yè)上制波爾
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