【正文】 鼓勵 每次遇到困難的時候，老師總是（ ）我們，要克服它。） 籠 罩（ l239。n cǎo c239。 j236。 在橫線上寫上恰當?shù)脑~語?！闭f完，愛迪生把所有的油燈都端了出來。 八、閱讀短文，完成練習。 星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。（改寫成擬人句） 馬上要進行期末考試了，我們要努力學習。“喪”就是（ ）意思。ng bō li lā jī jiān ch237。ng j236。 １、給短文加個題目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、聯(lián)系上下文，理解文章中帶點詞語的意思?？墒欠N子還是不發(fā)芽。 有個叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花種。 另一個事例是 。現(xiàn)在，小鸚鵡已經(jīng)能和我們互 （ ）相溝通言語了。穿鎮(zhèn)而過的小河（ ）。 春天的上海是個美麗的季節(jié)。 他十分（ ）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。 子 立 見 三、查字典，并按要求填表。o （ ） （ ） （ ）（ ） di224。 ti225。 一望無際 使人害怕的大風浪 扣人心弦 使人心情十分激動 驚濤駭浪 一眼望不到邊 閱讀第 1自然段，然后填空。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。 九、圍繞下面這句話接著寫下去。 （ ）（ ）（ ）（ ） 形容做事專心致志，認真的成語。六、在原句上修改病句。 雖然??但是?? 因為??所以?? 不但??而且?? 如果??就?? （ ）太陽離我們很遠，（ ）和我們的關(guān)系非常密切。ng） 胸 脯 （ png l249。 單元測試二 一、看拼音，寫詞語。 科學的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。 給帶點的字選擇正確的意思。 本單元所學的課文中的哪個人留給你很深的印象？為什么能留給你很深的印象？ 課外閱讀： 寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞語，使兩句合并為一句。 詹天佑不怕困難，毅然接 受（ ）任務(wù)。n dao gēng y xiōng jīn qi225。n shāo ji224。 一股山風從中條山背后刮（ ）來。 （ ） （ ） （ ） （ ） 六、按要求完成下面題目。 《石灰吟》是明代詩人（ ）寫的，贊頌了石灰（ ）的精神。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。 “對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。 以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。 j237。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給下列加點字選擇正確的讀音，打上“√”。） 沉 甸 甸（ diān di224。 王大伯一家人很注意（ ）用水，從不（ ）。 七、按要求寫成語。 （ ）我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。 老師聽完以后，笑笑說□□我有個老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL問他□你一定會有收獲□□ 第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說： “老師就在島上，你自己去找吧。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎?wù)f：“好，好，好極了！” 在第 1自然段中的□內(nèi)加上合適的標點符號。 題目：記一次有趣的活動 要求 ： 有詳有略地把活動的過程寫清楚；最有趣的部分要寫具體。ng b239。ng h238。 五、在括號里填上合適的詞語。 有了改革開放政策，我國人民的生活水平迅速得到改善。兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。 十、閱讀短文。 （ 1）給加橫線的字注音?！庇谑?，他吩咐大臣給全國每一個孩子發(fā)一些花種，還宣布：“如果哪個孩子能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，他就是我的繼承人。 他天天看啊，看啊，可種子還是不發(fā)芽。他捧著空花盆站在那里。 題目自擬。n l “勉勵”的“勉”用音序查字法，應(yīng)該先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ），再查（ ）?！? 張老師 說：“同學們休息一會兒吧！” 爺爺 說：“對岸就是我們的祖國。 六、修改病句。 ( )雨嘩嘩地下著，場上的谷子全蓋好了。媽媽痛苦地呻吟著，爸爸無可奈何地搓著手，愛迪生站在一 旁焦急地看著媽媽。” 后來，愛迪生通過努力，終于發(fā)明了電燈。這時，你會有什么樣的感受呢？驚奇，害怕，還是喜悅？請展開你想象的翅膀，寫一篇想象作文，題目自擬。 chōng sh249。n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、畫出畫線字的讀音。 lǜ） 三、照樣子，組詞。 六、修改病句。 那像小提琴一樣 的，是在草叢中 的聲音；那像琵琶一樣 的，是在石縫間 的聲音；那像大提琴 一樣 的，是無數(shù)道細流 的聲音，那像銅管齊鳴一樣 的，是 的聲音?！? 白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。（ 1分） “繞”查 音序，“繞”在字典中的解釋： 纏繞 圍著轉(zhuǎn)動 不從正面通過。 要有條理，語句通順連貫，不少于 400字。ng r（ ） （ ） 瞧，運動員以經(jīng)準備好了。（改成夸張句） 早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。 （ ）長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。柑橘樹上，果實累累，壓彎了樹枝，如果躲在地上，一張口便會咬到。 短文中的“張望”的“張”應(yīng)取第 種解釋； “張口”的“張”應(yīng)取第 種解釋。 A、玉峰 B、玉峰山頂 C、柑橘林 （ 2）“你們這些小不點兒，難道也想征服我”的意思是（ ）。學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。 寫近義詞 ：厲害 —— 哺育 —— 寫反義詞 ：枯萎 —— 和藹 —— （ 3）、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？ （ 4）、文中歌頌了人民教師的哪種精神？ （ 5）、寫一段贊美你身邊的老師的話。全文在400字以上。i （ ） （ ） （ ） （ ） nǎo h226。（ 6分） 括號中填上合適的詞。 ②周黑洞洞的，只 有螢火蟲那一盞“小燈籠”發(fā)出了微弱的（ ）。 六、修改病句。 （ ）中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將??到了老年，他又懊悔地哭起來。 題目 ： 的我 要求： 用一個詞概括自己某個方面的特點，寫在題目的橫線上。 ku224。o z224。 堅定 堅決 堅強 媽媽說： “ 孩子，你要（ ）點，不要被困難嚇倒。 人的聰明和愚笨，難道是 天生的嗎？ 植樹造林，綠化祖國，這種造福子孫的好事我們應(yīng)該去做?！边@里的破折號是表示意思轉(zhuǎn)折。 ( ) 大約過了兩三分鐘，太陽露出了一大半臉。當時的中國，軍閥混亂，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國的中國留學生常常受到一些人的歧視。一九二四年，他的油畫在巴黎展出時，（震動、轟動）了巴黎美術(shù)界。我驚呆了，不明白醫(yī)生 們 為什么要 把 母親的角膜給 （ gěi jǐ） 予他人，而父親居然回答 可以 ”。他愉快地告訴我，他 死后 要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。 在 我簽字 的 時 候 ，她的 話 兒 仍然縈 繞 (l225。 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。n sh237。 xu224。 我做完作業(yè)，迫不急待地座到電視機前，觀看全國象聲大塞 。用鼠標點擊它，還能發(fā)出 . . . . 的音樂。 下課了，同學們玩起了陀螺，許多陀螺在地面上飛轉(zhuǎn)。 默寫《石灰吟》或《墨梅》： ， 。我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？” 聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄；駿馬紅著面孔撒蹄就跑；鯉魚則一下子躲到水底?? 給短文第 4自然段補全標點。 每個人對“快樂”都有自己的感受。 期末考試陸續(xù)結(jié)束，歡迎大家將試卷傳上來共享。)魯 禁 (jīn j236。 融 qi224。n ji224。 街頭（）尾 （）不及待 持之以（） （）水穿石 自相（）盾 煙霧迷（） 精（）絕倫 （）竽充數(shù) 按課文內(nèi)容填空。請你就下面三篇課文（其中第三篇自定）各寫一兩句話，表達你的體會。 聯(lián)系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。 （一） 岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。（《墨梅》） ____________，要留清白在人間。 學習生字“誨”時，我們常會想到“海”、“悔”、“莓”等字。 xiē腳 永 h227。ng z226。 用對號劃出加點字的正確讀音。 題目：我的心兒怦怦跳 提示和要求： 生活中有些事或讓人激動，或使人緊張，或令人擔憂，或??每當經(jīng)歷這樣的事情時，我們的心兒就會怦怦跳。 撒 蹄就跑 （ a、撒落 b、扔出去 c、放開） 各 執(zhí) 己 見 （ a、堅持 b、拿著 c、執(zhí)行） 把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。 壁畫上的飛天，有的 ， ；有的懷抱琵琶， ；有的 ， ；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的 ，翩 翩起舞??看著這些精美的壁畫，就像是走進了 的 。 老師們異口同聲地稱贊這篇優(yōu)秀佳作。 在橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語，使句子前后連貫。 先把下列詞語補充完整，再把兩個句子中畫橫線的部分換成一個詞語。o ti225。n f226。 ① 才華橫溢 —— ② 突如其來 —— 按要求填空。o)在我耳際 你想過什么也看不見會有多痛苦嗎 ？ 失去溫迪 三 周 以 后，我收到一封來自 奧力根 勇敢者角膜中心的信。 哦，想想， 另一對父母如果看到他們的女兒也像 小 溫迪一樣，將會多高興 ??！ 父親說， 當你們得知我的眼睛起了作用， 那 你們將會多自豪！ 我 把父親的遺愿 告訴 了 溫迪。 琳達， 父親平靜地摟著我， 你所能給予他人最珍貴的東西 ,莫過于你自身的一部分。║ 給短文加個題目。一個滿身散發(fā)著 酒氣的外國學生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被（激動 激怒）了，他走到這個洋學生面前，大聲地說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等學習結(jié)業(yè)時，看看到底誰是人才，誰是蠢才！” 從此，徐悲鴻學習得更勤奮了。 ( ) 它一出來，就像一位少女見了生人感到害羞似的。 1這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。（改成“把”字句） 周恩來同志用命令的口吻說 不要管我 大家要沉著 不要慌張 （在原句上，給句