【正文】 。太好投入太大，相對也容易丟失。首批可投入 500臺車，學(xué)生也可以把自己的買的車方便的停在公共自行車停車處。自行車存放處要設(shè)雨棚，防止自行車生銹，老化過快。通過合理設(shè)置相鄰車架間的傾角和距離，實(shí)現(xiàn)自行車的高密度擺放，存取時彼此不 發(fā)生干涉倒車，可充分節(jié)省空間。同學(xué)在辦理公共自行車使用證，取得公共自行車使用資格的同時，管理部門會將全部公共自行車的網(wǎng)點(diǎn)告知同學(xué)。因此，公共自行車具有很大的發(fā)展空間。 而在江蘇大學(xué)市場上，我們的調(diào)查結(jié)果如下 : 圖 35 公共自行車使用程度分布直方圖 調(diào)查問卷分析結(jié)果可以看出，當(dāng)公共自行車推行以后，大多數(shù)人還是會選擇使用公共自行車的。如果清理，又面臨侵犯學(xué)生私人財(cái)產(chǎn)的質(zhì)疑。 表 36 是否有自行車 * 一天使用幾次交叉表 是否有自行車 * 一天使用幾次 一天使用幾次 合計(jì) 是否有自車 不用 少用 多次用 有 16 40 86 142 消費(fèi)者在自行車方 面的消費(fèi)觀念 消費(fèi)者可接受的自行車價位 問卷數(shù)據(jù)分析后可得，如下圖： 圖 33 學(xué)生可接受自行車價格分布直方圖 可以看出，大部分人對自行車的價位要求在一百到三百之間，為公共自行車在以后的自行車價位選擇上提供了一定的依據(jù)。其中有 %的同學(xué)都表示需要一定的代步工具，這一數(shù)據(jù)為公共自行車的實(shí)施打下了一定的基礎(chǔ)。就所 占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。 (3)保存數(shù)據(jù) 保存數(shù)據(jù)，保存文件。 ②問卷結(jié)構(gòu)上分為封閉式問題，開放式問題；考慮到開放式問題回答的情景，故開放式問題不超過 3 題。 (3)集體訪問是通過集體座談的方式聽取被訪問者的想法，收集信息資料。 實(shí)驗(yàn)調(diào)查法 實(shí)驗(yàn)調(diào)查 法是由調(diào)查人員根據(jù)調(diào)查的要求，用實(shí)驗(yàn)的方式，對調(diào)查的對象控制在特定的環(huán)境條件下，對其進(jìn)行觀察以獲得相應(yīng)的信息。 (2)制作調(diào)查表（確定調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方式）。 調(diào)查目的與內(nèi)容 調(diào)查目的 (1)經(jīng)過對受訪對象的調(diào)查，了解學(xué)生的代步情況以及公共自行車在學(xué)生心目中的可接受程度。因此學(xué)生外出等多有不便。江蘇大學(xué)地域遼闊，占地面積 3045 余畝，從宿舍到教學(xué)樓有一定距離，適當(dāng)?shù)拇焦ぞ呤鞘直匾?。為越來越多人使用的便捷交通工具。以北京為例，事故死亡率是機(jī)動車的 2— 3 倍。 (2)自行車交通的主要缺點(diǎn) 任何事物都是一分為二的，自行車交通也不例外。 ③自行車價廉耐用。因自行車占用空間小，在住地放在房前屋后、樓梯過道；在單位，存于簡易的存車棚內(nèi)。 第一章 緒論 .................................................................................................................... 2 調(diào)查背景 ............................................................................................................. 2 自行車現(xiàn)狀 ................................................................................................ 2 自行車發(fā)展前景 ......................................................................................... 3 公共自行車現(xiàn)狀 ........................................................................................ 4 學(xué)?，F(xiàn)狀 .................................................................................................... 4 競爭對手 .................................................................................................... 5 調(diào)查目的與內(nèi)容 ................................................................................................... 5 調(diào)查目的 .................................................................................................... 5 調(diào)查內(nèi)容 .................................................................................................... 5 第二章 調(diào)查設(shè)計(jì) ............................................................................................................. 6 前期準(zhǔn)備 ............................................................................................................. 6 市場調(diào)查的主要方法 ............................................................................................ 6 分析方法（ SPSS 方法） ......................................................................................11 數(shù)據(jù)的輸入和保存 .....................................................................................11 數(shù)據(jù)的預(yù)分析 ............................................................................................11 按題目要求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 ......................................................................... 12 保存和導(dǎo)出分析結(jié)果 ................................................................................ 12 第三章 “公共自行車”在江蘇大學(xué)的問卷調(diào)查結(jié)果分析 ................................................ 12 消費(fèi)者個人基本狀況分析 ................................................................................... 12 年級 ...................................................................