新員工培訓(xùn)教材之5---8s培訓(xùn)(完整版)
【正文】 的 特別說明 如果你的工作崗位堆滿了非必需物品， 就會(huì)導(dǎo)致你的必需物品無處擺放； 你可能希望增加一張工作臺(tái)來堆放必需品， 這樣一來就造成浪費(fèi)，二來形成惡性循環(huán)。 含義 工作場(chǎng)所一目了然； 削除找尋物品的時(shí)間； 井井有條的工作秩序。 目的 特別說明 如果你能將崗位上出現(xiàn)的垃圾馬上清掃掉， 保持整潔干凈，你就會(huì)引來許多贊許驚嘆 的眼光： “ 啊！多干凈的工作崗位！ ” 同時(shí)， 干凈的工作環(huán)境讓人感覺到多么的身心愉快。 含義 讓員工遵守規(guī)章制度 培養(yǎng)良好素質(zhì)習(xí)慣的人才 鑄造團(tuán)對(duì)精神 目的 特別說明 公司應(yīng)向每一位員工灌輸遵守規(guī)章制度、工作紀(jì)律 的意識(shí)；此外還要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造一個(gè)良好風(fēng)氣的工作 場(chǎng)所的意義。 1) 保障員工的安全 2) 保證生產(chǎn)系統(tǒng)的正常運(yùn)行 3) 建立系統(tǒng)的安全管理體系 4) 減少經(jīng)濟(jì)損失 A、目的 B、作用 1）無安全事故，生產(chǎn)更順暢 2）讓員工放心地投入工作 3）沒有傷害，減少經(jīng)濟(jì)損失 4）有責(zé)任有專職，萬一有災(zāi)害發(fā)生時(shí)可以緊急應(yīng)對(duì) 5）管理到位，客戶更信任和放心 安全的目的與作用 /示例： 對(duì)操作人員的操作技能進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格按照標(biāo) 準(zhǔn)操作。 50 整理 整頓 清潔 清掃 素養(yǎng) 學(xué)習(xí) 安全 節(jié)約 學(xué)習(xí) ： 使企業(yè)得到持續(xù)改善、培養(yǎng)學(xué)習(xí)性組織。 :27:1413:27:14February 14, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :27:1413:27Feb2314Feb23 ? 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , February 14, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 14日星期二 1時(shí) 27分 14秒 13:27:1414 February 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 :27:1413:27Feb2314Feb23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 :27:1413:27:14February 14, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 。 通過對(duì)自然科學(xué)的了解，得到自然科學(xué)方面的知識(shí)， 通過對(duì)“ 8S”的學(xué)習(xí)，將掌握對(duì)工作場(chǎng)所，工作內(nèi)容，乃至工作思維的整理，整頓，以及提升工作效率，提升人的素質(zhì)的方法， 終身 學(xué)習(xí) 全員 學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí) 深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，從實(shí)踐和書本中獲取知識(shí)，同時(shí)不斷地向同事及上級(jí)主管學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)長處從而達(dá)到完善自我，提升自已綜合素質(zhì)之目的。 徹底推行 3S管理 整理 整頓 清潔 安全隱患識(shí)別 危險(xiǎn)源識(shí)別 標(biāo)識(shí) 警告、指示、禁止、提示 定期制定消除隱患的改善計(jì)劃 建立安全巡視制度 細(xì)化班組管理 整理 整頓 清潔 清掃 素養(yǎng) 學(xué)習(xí) 安全 節(jié)約 節(jié)約 ： 加強(qiáng)減少浪費(fèi)的意識(shí)培訓(xùn)，養(yǎng)成降低成本習(xí)慣。此過程有助于人們養(yǎng)成制定和遵守 規(guī)章制度的習(xí)慣。 將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底， 并且標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。 ? 1. 邊界 —?jiǎng)澇鲞吔纭^(qū)域 ? 2. 區(qū)域名稱 —表明邊界里擺放著什么物品 ? 3. 標(biāo)簽 —表明是什么物品以及位置在哪里 使用工具 邊界 物品周圍的線條，表明其區(qū)域和邊界。 將第 1類物品處理掉，第 3類物品放置在儲(chǔ)存處，第 4類物品留置工作場(chǎng)所。 “整理 ” 的做法 /示例： 將物品分為幾類（如）： ； ； ； 。 目的 ? 整頓的作用 尋 找 所需物品 沒有了 尋找后沒有 找到 好不容易 找到了 立即找到 （尋找時(shí)間為 0）
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