復(fù)習(xí)的價(jià)值(完整版)
【正文】 的功力決定我們?cè)嚲矸謹(jǐn)?shù)的高低 ⒈ 分值較大； ⒉ 知識(shí)性、體系性較強(qiáng)； ⒊ 難度不是太大； ⒋ 學(xué)生更有信心。 ? 學(xué)生 自主 學(xué)習(xí)和整理。 文言實(shí)詞擴(kuò)展學(xué)習(xí) ? 120個(gè)實(shí)詞擇要學(xué)習(xí)。 |獄：官司，案件，監(jiān)牢。 |造：造訪。注意之二：適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序。 訓(xùn)練策略 ? 熟讀 ? 翻譯 “文言句式 ”和 “詞類活用 ”兩個(gè)知識(shí)短文中的例句 ? 教材中有特色的文言句子翻譯 ? 課外淺易的文言短段 ? 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 訓(xùn)練方法 一定要讓學(xué)生動(dòng)筆 翻譯評(píng)講要點(diǎn) ?翻譯策略 ?失誤原因及解決辦法 加字法。 請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。 考查重點(diǎn)及變化趨勢(shì) ? ? （ 1）注重詩(shī)歌的細(xì)部鑒賞，主要表現(xiàn)在對(duì)個(gè)別字詞的鑒賞。寒蟬凄切 》《 揚(yáng)州慢 古典詩(shī)歌通識(shí)學(xué)習(xí) ? （ 4） 細(xì)草微風(fēng)岸 ， 危檣獨(dú)夜舟 。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 。 ? 與積累作文素材相結(jié)合。 ? 整理課文資料時(shí)兼及。 ? 獨(dú)特的構(gòu)思方法。 //名豈文章著 ？ 官應(yīng)老病休 。赤壁懷古 》《 鵲橋仙 》《 永遇樂(lè) （ 3）表現(xiàn)手法考得不多 復(fù)習(xí)策略及訓(xùn)練重點(diǎn) ? 1. 詩(shī)歌審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞術(shù)語(yǔ)的積累 審美經(jīng)驗(yàn) ——古代詩(shī)歌類別及其特點(diǎn) 【 示例 】 （ 1）寫(xiě)景詩(shī) ——景語(yǔ)即情語(yǔ)。 （ 2）注重對(duì)詩(shī)歌內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。保留法。注意之四：判斷句式類型。 |用：財(cái)用，因?yàn)椤?|遽：急速，就，恐懼。 【 顧 】 1贏得倉(cāng)皇北顧（ ） //2顧野有麥場(chǎng)（ ） //3三顧臣于草廬之中 （ ）// 4子布、元表諸人各顧妻子（ ） //5大行不顧細(xì)謹(jǐn)（ ） //6顧念蓄劣物終無(wú)所用 （ ） //7人之立志， 顧不如蜀鄙之僧哉 （ ） 文言實(shí)詞擴(kuò)展學(xué)習(xí) ? 擴(kuò)大范圍 ，遭父 憂 憂：憂慮 干 祿以自濟(jì)耳 干：謀求 多 之 多：贊賞 工 工：精美 特殊文言現(xiàn)象的學(xué)習(xí)和積累 ? 句式和活用 ? 古今異義、通假以及文言中的修辭 五、知識(shí)表格化 ? 官職常用詞語(yǔ) ? 表官職的 ? 表官職變化的 ? ①表任命的：授、拜、除、封 ? …………………… 知識(shí)表格化 ? 課：督促勸說(shuō)去做某件事。 ? ②虛詞連用。 古詩(shī)文復(fù)習(xí)的價(jià)值及基本復(fù)習(xí)策略 2023年高考文言文命題走向 ? 1．選材 ? 2．難易程度 ? 3．價(jià)值導(dǎo)向 變與不變 而鄭氏數(shù)千指獨(dú) 完 完：滅亡 事安祿山，未有 聞
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