【農(nóng)學(xué)課件】農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)緒論(完整版)
【正文】 關(guān)系。 ? 聯(lián)合國教科文組織： IBM(1964),MAB(1971) ? 世界環(huán)發(fā)大會 :〈 人類環(huán)境宣言 〉 (斯德哥爾摩 ,1972)?！? “因為主導(dǎo)思想是平衡論” 生態(tài)學(xué)向調(diào)控與工程方向發(fā)展階段（ 1962 ） ?自然界高度組織嚴(yán)密、整然有條、自行調(diào)節(jié)、狀態(tài)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng) ?轉(zhuǎn)到 ? 生物圈中大多數(shù)時間和空間范圍內(nèi)出現(xiàn)的變化都顯得是內(nèi)在的和必然的 ?合作 —競爭，整體 —局部，種群 —生態(tài)系統(tǒng)，秩序 —混沌，多樣性 —穩(wěn)定性 ?“混沌學(xué)” —―蝴蝶效應(yīng)”初始狀態(tài)的敏感性，系統(tǒng)的非線性 生態(tài)學(xué)向調(diào)控與工程方向發(fā)展階段（ 1962 ） ?生態(tài)學(xué)在應(yīng)用中產(chǎn)生了很多應(yīng)用性分支 ， 如農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué) 、 城市生態(tài)學(xué) 、 資源生態(tài)學(xué) 、 環(huán)境生態(tài)學(xué) 、 經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)等 。 167。 123 農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的特點 ?三、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的特點： ? （ 1）整體性 農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)把農(nóng)業(yè)視為一個整體，即農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。 ? 長遠(yuǎn)任務(wù)：研究中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)驗，及正確分析、對待發(fā)達(dá)國家的農(nóng)業(yè)，分析和摸索我國如何實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。 ? （ 2）綜合性 環(huán)境資源 ——生物群體 ——人類技術(shù) ? （ 3）戰(zhàn)略性 指導(dǎo)農(nóng)業(yè)的綜合規(guī)劃、農(nóng)業(yè)資源的合理開發(fā)利用、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，以及高效的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立和各業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展等具有重大意義。 121 農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)及其發(fā)展過程 ?一、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)及其發(fā)展過程 ?農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)：把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為一個整體（農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)）利用系統(tǒng)分析的方法研究這個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，功能、生產(chǎn)力及其控制管理以便達(dá)到最大生產(chǎn)力和最佳生態(tài)效果，這樣的一門學(xué)科稱為農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)。 生態(tài)立法 、 生態(tài)工程 、 生態(tài)設(shè)計發(fā)展迅速 。然而由于美國布什政府最近在 《 京都協(xié)定書 》上開倒車 ，引起了國際社會的廣泛關(guān)注，各方紛紛譴責(zé)美國這種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 1934年美國大塵暴 ?（ 四 ） 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的發(fā)展階段 ? 1935 Tansley 第一次提出生態(tài)系統(tǒng)概念 ， 生態(tài)平衡 ? 1941 “一個老年湖泊內(nèi)的食物鏈動態(tài) ” ? 1952 E. P. Odum 《 生態(tài)學(xué)基礎(chǔ) 》 ? H． T． Odum ， Hutchinson ? 按研究對象分 :植物生態(tài)學(xué) 、 動物生態(tài)學(xué) 、 人類生態(tài)學(xué) ? 按組織水平分： 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué) 、 群落生態(tài)學(xué) 、 種群生態(tài)學(xué) 、 個體生態(tài)學(xué) 、 細(xì)胞生態(tài)學(xué) 、 基因生態(tài)學(xué) ? 按環(huán)境特點分： 淡水生態(tài)學(xué) 、 海洋生態(tài)學(xué) 、 森林生態(tài)學(xué) 、 草原生態(tài)學(xué) 、 農(nóng)田生態(tài)學(xué) 、 城市生態(tài)學(xué) 返回 主菜單 主目錄 退出 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)階段 （ 19351962） ?林德曼的老師是耶魯大學(xué)的 Hachinson教授 ?林德曼 27歲因
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