【正文】 幀頻為每秒鐘 5次的機械電視，引起了極大的轟動。當圓盤在景物和硒光電池之間旋轉(zhuǎn)時，盤上的小孔一個接一個地掃過畫面，圖像被分解成 24條象素行，并挨個將光亮度通過小孔投給硒光電池形成電流。（ 3）封鎖層的光電效應，也稱為結光電效應 —— 光線在導體和光敏半導體之間的分界層上激起電動勢，產(chǎn)生電壓。法國影響了一些講法語的國家和一些法屬殖民地國家，同時還說服了前蘇聯(lián)，因此一些東歐國家也加入了使用塞康制式的行列之中。目前，世界上用于廣播電視的彩色制式主要有三種。 EFP同樣來源于電視技術，它原本是對 —— 一整套電視設備的統(tǒng)稱，叫 EFP設備或 EFP系統(tǒng)。 ? 電視制作 —— 在確定選題后，直接用電視攝像機進行攝制，這是電視制作的最初含義。 （ 7）教育節(jié)目 ? 所有的電視節(jié)目就其社會效益而論，都有著一定的教育意義。 （ 5）電視廣告 ? 廣告節(jié)目無論是形式或內(nèi)容都可稱得上是一類完全不同的節(jié)目形式。可以在一個專門欄目內(nèi)將其一個項目、一個項目地依次播出。廣播電視節(jié)目制作 第一部分 廣播電視技術基礎 第一章 廣播電視概述 ?第一節(jié) 電視節(jié)目 ? 電視節(jié)目的表現(xiàn)形式 ? 電視節(jié)目的畫面由一個個鏡頭組成，其中包括了屏幕上各種可視的形式，如影像、圖表、字幕等等。 （ 3）實況直播節(jié)目 ? 這種類型的電視節(jié)目包括時事政治實況，劇場文藝演出實況和體育比賽實況。 ? 廣告的目的性很強，常常自然或不自然地誘發(fā)觀眾產(chǎn)生一種將信將疑的逆反心理。我們這里所的教育節(jié)目，是指利用電視廣播舉辦和種種專業(yè)或普及性、定向性的科技、文化教育性節(jié)目。在沒有錄像機時，攝像機拍攝的節(jié)目無法貯存，只能現(xiàn)報現(xiàn)播。 ? 演播室制作方式 ? 演播室相當于電影制片廠的攝影棚。 ? NTSC制式 ? 1953年起源于美國，采用美國全國電視系統(tǒng)委員會（ NATIONAL TELEVLSION SYSTEMS COMMITTEE）的英文縮寫命名，叫做 NTSC制式，這種制式的電視機成本較低，兼容性也較好，基缺點是彩色不穩(wěn)定。 第二章 廣播電視技術基礎 ? 第一節(jié) 電視的起源和發(fā)展 ? 從工程的角度看，電視可以概括為一句話，建立在電信號的產(chǎn)生、貯存、傳遞和重視技術基礎上的聲畫傳播形式，電視從其延生時起，就綜合并溶匯了人類科學的多項成果，與化學、電學、光學、機械、工藝等許多學科有著密切的聯(lián)系 . ? 光電材料 ? 一八一七年瑞典科學家布爾茲列斯在一次化學試驗中生成的堿金屬里，偶然發(fā)現(xiàn)了“硒”。 ? 電傳真 ? 第一個用來傳送靜止圖片的傳真機延生于1861年。這樣整個面就被分割并按次序輪流傳送了出去。 ? 一九二七年四月，美國貝爾實驗室的伊弗斯（ IVES）展出了一個 50行，每秒 18幀的電視裝置。 ? 第四節(jié) 視頻信號 ? 電視攝像機（包括所有視頻信號源）最終產(chǎn)生的是視頻信號，它的英文名稱是 VIDEO，這是一個包括了圖像的各項信息內(nèi)容和控制再現(xiàn)系統(tǒng)工作指令的復合脈沖信號。Y實質(zhì)上相當于黑白電視信號中的圖像信號部分。實質(zhì)上是利用聲頻信號來控制載波的變化，使高頻信號的幅度隨聲頻信號的大小而變化的叫“調(diào)幅”，使高頻信號的頻率隨聲頻信號的大小而變化的叫“調(diào)頻”。電信號以剩磁形式記錄在磁帶上的磁信號叫做磁跡。所有演播室照明器具和用于室內(nèi)照明的便攜式燈光采用的都是 3200K ? 3 清晰度 ? 電視系統(tǒng)傳送圖像細節(jié)的能力稱為該系統(tǒng)的分辨率，相應地表現(xiàn)在人對圖像細節(jié)清晰程度的感覺稱為清晰度。 ? 一 電視畫面的空間特性 ? 屏幕顯示、平面造型、框架結構三個方面構成了電視畫面特定的空間形態(tài)和特性。 ? 3 電視畫面有強光漫射現(xiàn)象。 ? （４）當對電視畫面周圍的四邊抽象認識時，這四個邊就成了四條直線，四個標志桿。 ? （一）單向性 ? （二）連續(xù)性 ? （三）同步傳輸 第三節(jié) 電視畫面的造型特點 ? 一 表現(xiàn)具象 ? 聽語言描述 看文字描述 看黑白照片 看彩色照片 看活動畫面 看實物 聽語言描述看彩色照片看活動畫面看黑白照片看文字描述看實物 ? 關于記憶比率的研究。通過攝像機的運動，加大了單一畫面的表現(xiàn)容量，極大地擴充 運動畫面的表現(xiàn)含義。 ? 遠景是電視景別中視距最遠、表現(xiàn)空間范圍最大的一種景別。 ? 近景常被用來細致地表現(xiàn)人物的面部神態(tài)和情緒，因此，近景是將人物或被攝主體推向觀眾眼前的一種景別。 ? 3 景別的變化使畫面被攝主體的范圍變化，具有更加明確的指向性，從而形成畫面內(nèi)容表達、主題訴求和信息傳遞的不同側(cè)重和各自意蘊。 ? 功用： A 拍攝客觀鏡頭 B 拍攝遠景和全景 ? C 表現(xiàn)畫面的層次 D 交待人物與環(huán)境的關系、方位和陣勢。機位不動，則攝像機無移、跟、升、降等運動；光軸不動，則攝像機無搖攝；焦距不動，則攝像機無推、拉運動。 ? 拉鏡頭的特征 ： ? ? ，周圍環(huán)境由小變大 ? ? 一、 拉鏡頭的功用和表現(xiàn)力 ? 關系 ? 到大不斷擴展的，使得畫面構圖形成多結構變化 ? 畫面形象形成對比、反襯或比喻等效果 ? 幅，有利于調(diào)動觀眾對整體形象逐漸出現(xiàn)直至呈現(xiàn)完整形象的想象和猜測 ? ，保持了畫面表現(xiàn)時空的完整和連貫 ? 、與推鏡頭相比，較能發(fā)揮感情上的余韻，產(chǎn)生許多微妙的感情色彩 ? 頭 ? 第三節(jié) 搖 攝 ? 一、搖鏡頭的畫面特點 ? (1)搖鏡頭猶如人們轉(zhuǎn)動頭部環(huán)顧四周或?qū)⒁暰€由一點移向另一點的視覺效果。 ? 第五節(jié) 跟 攝 ? 跟鏡頭通常來講具有下列特點： ? (1)畫面始終跟隨一個運動的主體。 ? 鏡頭焦距 50 mm，視場角為 23176。 一、長焦距鏡頭的畫面造型特點 ? ? 景深受光圈（ F值）、物距（拍攝距離）和鏡頭焦距三個因素影響，在 F值、物距不變的情況下焦距愈長景深愈小 ? 焦距 25 mm、 F值為 物距 6米，景深從 4米至 ，景深范圍為 米。用最長焦距值除以最短焦距值就是這個變焦距鏡頭的變焦倍數(shù)，例如 10mm 150mm焦距的鏡頭是 150mm 247。 第四節(jié)：變焦距鏡頭 ? （ 5）在攝像機機位運動的過程中變動鏡頭焦距可以構成一種更為復雜的綜合運動鏡頭。 ? （ 5）場面調(diào)度有助于刻畫人物性格，提示人物的內(nèi)心活動。 ? 。當然，在運動軸線和其他軸線兩側(cè)也一樣，同樣可以按照三角形原理設置機位。編輯的工作范圍包括對節(jié)目的選材、構思、采訪、拍攝、剪輯等整個過程。他需要指揮和協(xié)調(diào)攝像、燈光、出鏡記者之間的關系，有時又需要充當節(jié)目主持人的角色。具體如下： ? 準備階段 ：修改腳本 熟悉素材 選擇素材 確定風格基調(diào) 撰寫編輯提綱； ? 剪輯階段 ：選擇素材 剪輯（粗編、精編） 檢查聲音畫面 ? 合成階段 ：配解說、加字幕、配音樂音效 合成為播出版 ? 一、準備階段 ? 經(jīng)驗告訴制作者：在正式進入后期編輯前，做好準備工作很有必要，準備得越細致，編輯時會越順利，也可能越節(jié)省時間。 ? 一是朝忠實紀錄現(xiàn)實的方向發(fā)展，即紀錄電影前身；一是朝在銀幕上再現(xiàn)世界的方向發(fā)展，即虛構的故事片前身，影視語言伴隨著故事片的成長而成熟。巴贊將這種電影表現(xiàn)手法上升到美學觀念，向蒙太奇理論提出了挑戰(zhàn)。 ? 有些畫面本身不一定具有相同性質(zhì)的引申意義，但是如果尋找到畫面之間的相關性，同樣能夠創(chuàng)造畫面內(nèi)容不具有的意象。 ? 分切蒙太奇與鏡頭內(nèi)部蒙太奇 是影視語言的兩種基本形態(tài)，無所謂好壞優(yōu)劣之分，只有使用合適與否。 ? 蒙太奇是浪漫的表現(xiàn)手法，而長鏡頭則是現(xiàn)實的表現(xiàn)手法。由于影視的蒙太奇時間是可以任意選擇，在故事或事件的敘述中，時間結構不必總是處于現(xiàn)在時的狀態(tài)中，它可以回溯到過去，也可以跳躍到未來。 ? 二、動作剪接點 ? 以畫面的運動過程（包括人物動作、攝像機運動、景物活動等）為依據(jù)，結合實際生活規(guī)律的發(fā)展來連接鏡頭，目的使內(nèi)容和主體動作的銜接轉(zhuǎn)換自然流暢，它是構成電視片外部結構連貫的重要因素。 完形心理學認為：人的視覺對“形”的感受是一種知覺對形的組織和建構。 ? 一定形式的有規(guī)律的景別變化，可以產(chǎn)生一種因積累或?qū)Ρ刃l(fā)的特殊視覺感受，并且由此影響觀眾心理情緒。 ? 等速度連接 同趨向（動勢）連接 ? （三）重視運動鏡頭表現(xiàn)力的開掘 ? 注意突出各種運動特質(zhì) ? 利用特技創(chuàng)造變速運動 ? 三、主體動作的連貫 ? 所謂主體動作的連貫是指鏡頭內(nèi)主體動作的各個部分依據(jù)動作剪接點進行有機銜接，以保持動作的連續(xù)，并且能清楚描述一個動作過程。 錯覺法常用來彌補主體動作不連貫、節(jié)奏感不強等失誤，有利于動作銜接在時間和空間上的大跳躍。在這里，“靜接靜”具有兩種意思：一是靜止物體間的組接，一是靜止動作間（包括瞬間靜止）的組接。 ? 利用情緒節(jié)奏的顯著變化。 ? 五、運動與靜止 ? 在剪輯中，要注意把握好動與靜的辨證關系 ? 一部電視片應以固定鏡頭為主，占 70以上。 ? 如果運動鏡頭采用 靜接靜 的方式，即前一鏡頭在一落幅處切，后一鏡頭在有起幅、即將運動前用，則這樣的連接比較從容、穩(wěn)重。 ? （ 2）、利用畫面主體位置的相似或一致。 ? 所謂動作組合，就是將單獨而零散的分解動作按表達需要和一定的視覺規(guī)律重新組合成連續(xù)活動的視覺形象整體，它是對現(xiàn)實動作的省略，同時又不失視覺連貫感。 ? （ 1）同類景別的鏡頭組合 ? （ 2）兩極景別的對比連接 第三節(jié)：鏡頭轉(zhuǎn)換中的運動表現(xiàn) ? 一、構成屏幕運動的因素 ? 主體的運動 ? 攝像機的運動 ? 鏡頭連接產(chǎn)生的運動 ? 剪接率 ? 二、運動鏡頭的表現(xiàn) ? （一）不同性質(zhì)的運動對剪輯效果的影響 ? 作為拍攝者來說，要知道如何準確地選擇主體最富有特征的運動過程和運動細節(jié)，并且以盡可能多樣化的方式記錄下來，這是后期完成動態(tài)結構的前提。 格式塔還發(fā)現(xiàn)，人們最容易接受的是最規(guī)則的、最簡單的形。 ? 四、 節(jié)奏剪接點 ? 根據(jù)運動、情緒、事物發(fā)展過程的節(jié)奏為依據(jù)，結合鏡頭造型特征，用比較的方式來處理鏡頭的長度和銜接位置，也就是，通過鏡頭連接點的處理來體現(xiàn)快慢動靜的對比，它重視的是鏡頭內(nèi)部運動與外部動作形態(tài)的吻合。 利用直接的空間跳躍，簡化敘事過程。 ? 蒙太奇是多視點的，而長鏡頭則是單視點的。 ? 第二、 鏡頭內(nèi)部蒙太奇在表現(xiàn)事實真實性方面，具有說服力。 ? 四、畫面造型的審美性 ? 影視畫面造型的構成因素豐富，它既納入了傳統(tǒng)平面繪畫或照片所具有的構圖、色彩、影調(diào)等造型要素，同時又包括了運動、景別、節(jié)奏、剪輯以及聲音等。 ? 由此，可以看出，巴贊理論和蒙太奇理論的區(qū)別，前者強調(diào)事實，重視敘述；后者強調(diào)思維，著重表現(xiàn)。鮑特和大衛(wèi) ? 2 讀鏡： 仔細閱讀素材，并找出鏡頭與鏡頭之間的相互聯(lián)系。作為一項工作，主要指的是將前期拍攝的零碎的鏡頭按照一定的規(guī)律進行組接的過程。既要有政治家的頭腦、演員的風度又要有播音員的口才。作為工種而言，編輯通常被稱為編導，是創(chuàng)作的主要參與者和領導者，負責整個節(jié)目的構思、采訪、后期剪輯、合成等一系列的工作，在節(jié)目創(chuàng)作中有著舉足輕重的地位。 ? ，越過軸線。 ? （ 7）在現(xiàn)代的大型運動會、綜藝晚會及演播室節(jié)目等的轉(zhuǎn)播制作過程中，統(tǒng)籌有序的場面調(diào)度是極其重要的工作環(huán)節(jié)之一。 ? 不足和局限 ： ? A 是一種機械運動，不符合人們觀看事物的習慣 B 視場角在不斷變化，人為的痕跡重。變焦倍數(shù)越大，變焦范圍就越大。 ? 如果用 150 mm焦距的鏡頭、 F值為 ? 物距 6米，景深范圍僅為 。 ? 鏡頭焦距 75 mm，視場角為 14176。 ? （ 2）跟鏡頭跟隨被攝對象一起運動，形成一種運動的主體不變，靜止的背景變化的造型效果，有利于通過人物引出環(huán)境。 ? (3)一個搖鏡頭從起幅到落幅的運動過程，迫使觀眾不斷調(diào)整自己的視覺注意力 ?二、搖鏡頭的功用和表現(xiàn)力 ? ，擴大視野 ? ? 、交待同一場景中兩個物體的內(nèi)在聯(lián)系 ? 4. 速搖＝甩鏡頭 ? 5. 用追搖的方式表現(xiàn)運動主體的動態(tài)、動勢、運動方向和運動軌跡 ? 6. 用搖鏡頭搖出意外之物，制造懸念，在一個鏡頭內(nèi)形成視覺注意力的起伏