【正文】 型和錯(cuò)誤類型中選擇要處理的問題學(xué)籍類型，然后選中學(xué)生信息，或變更、或作證、或刪除，如圖： 學(xué)校學(xué)籍管理員提交問題學(xué)籍處理申請(qǐng)后，學(xué)籍主管教育部門即可對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行核辦。 (五 ) 跨省問題學(xué)籍的處理流程說明 學(xué)生在 A、 B兩省出現(xiàn)重復(fù)的問題學(xué)籍，處理過程為： 學(xué)生就讀學(xué)校 (A省學(xué)校 )在問題學(xué)籍處理中進(jìn)行佐證，主管教育局核辦通過后，該學(xué)生在 A省即變?yōu)榉菃栴}學(xué)籍，可以在 A省做除跨省業(yè)務(wù)外的任何操作； 問題學(xué)籍所在的 B省學(xué)校，可通過問題學(xué)籍中的刪除功能，主管教育局核辦通過后，處理結(jié)果會(huì)自動(dòng)上傳中央系統(tǒng)進(jìn)行再處理，處理完成后， A省學(xué)生在全國系統(tǒng)中即變?yōu)檎W(xué)籍。如：原本兩個(gè)學(xué)校同屬于一個(gè)主管教育局，但是在處理問題學(xué)籍過程中，一個(gè)學(xué)校的主管教育局變更成了另外一個(gè)，這樣問題學(xué)籍處理就變成了兩個(gè)教育局，就需要他們的共同上級(jí)進(jìn)行仲裁了。 在變更主管教育局之前，先把需要操作的業(yè)務(wù)辦理完成，或者在未辦理完成之前，把這些在辦業(yè)務(wù)清理掉，變更后重新辦理。 總之，跨省的重復(fù)學(xué)籍，兩個(gè)省份之間都要進(jìn)行操作，或佐證，或刪除，或變更。 2）核辦不通過時(shí)，要詳細(xì)說明未通過原因。 （四）問題學(xué)籍處理流程圖 開始 學(xué)籍管理員 提交刪除申請(qǐng) 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)核辦 結(jié)束 說明： 對(duì)于身份證號(hào)重復(fù)的，如學(xué)生已不在該校，學(xué)校應(yīng)按照 “人籍一致 ”原則執(zhí)行刪除操作。 （二）問題學(xué)籍類型及處理方式 問題學(xué)籍類型： 身份證號(hào)重復(fù)、姓名性別出生日期重復(fù)、身份證件信息錯(cuò)誤（身份證號(hào)錯(cuò)誤、身份證號(hào)不存在、身份證號(hào)與姓名不匹配） 問題學(xué)籍處理方式為：佐證、變更、刪除，其中： 佐證適用于：姓名性別出生日期重復(fù)、身份證號(hào)重復(fù)中確認(rèn)正確的一方 變更適用于：身份證號(hào)錯(cuò)誤、身份證號(hào)與姓名不匹配、身份證號(hào)重復(fù)中確認(rèn)錯(cuò)誤的一方 刪除適用于：確認(rèn)虛假的學(xué)籍信息 （三）問題學(xué)籍幾種情況的處理 1） 對(duì)于身份證號(hào)重復(fù)的，如學(xué)生已不在該校，學(xué)校應(yīng)按照“人籍一致 ”原則執(zhí)行刪除操作 。 2）可以提交多個(gè)證明材料。 2）如果不同意該申請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)趯徍搜a(bǔ)充意見中詳細(xì)說明。 ）家長注冊(cè)教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、上傳學(xué)籍檔案 根據(jù)“學(xué)籍信息確認(rèn)表”中第二頁提供的注冊(cè)碼，按照提示逐步完成注冊(cè)。因此班主任初次登陸后，請(qǐng)修改密碼為常用密碼，防止外泄！ 學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)出 學(xué)籍管理員登陸學(xué)籍系統(tǒng)后，依次點(diǎn)擊 【 學(xué)籍管理 】【 數(shù)據(jù)質(zhì)量核查 】 【 學(xué)生信息核對(duì) 】 ，在右側(cè)查詢條件中，選擇年級(jí)、班級(jí)信息，點(diǎn)擊查詢，如圖： 說明： 1）在導(dǎo)出時(shí)，如果不進(jìn)行勾選，可導(dǎo)出全班，如果選擇全選，則只能導(dǎo)出當(dāng)前 20條學(xué)生數(shù)據(jù)。 2）通過頁面中的說明，安裝教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)（ ）。指導(dǎo)家長將核對(duì)完畢并簽字確認(rèn)后的”學(xué)籍信息確認(rèn)表“拍照上傳。 （三）學(xué)校級(jí)數(shù)據(jù)質(zhì)量核查 1. 學(xué)校級(jí)數(shù)據(jù)核查整體流程圖 2. 學(xué)校級(jí)數(shù)據(jù)核查組織說明 3. 教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)學(xué)籍管理員賬號(hào)獲取 4. 學(xué)籍管理導(dǎo)出并打印學(xué)生信息 —下載碼獲取 5. 數(shù)據(jù)核查功能激活 6. 數(shù)據(jù)質(zhì)量核查 班主任登錄信息導(dǎo)出 7. 數(shù)據(jù)質(zhì)量核查 班主任登錄信息打印、平臺(tái)安裝 8. 學(xué)生信息核對(duì) 學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)出 9. 學(xué)生信息核對(duì) 學(xué)生數(shù)據(jù)打印 學(xué)校級(jí)數(shù)據(jù)核查整體流程圖 數(shù) 據(jù) 核 查 流 程 圖學(xué) 籍 管 理 員 數(shù) 據(jù) 質(zhì) 量 核 查 操 作 員 班 主 任 家 長學(xué) 校 主 管 領(lǐng) 導(dǎo)是提 交 變 更 信息 證 明 材 料是 否 需 要 調(diào) 整修 改 學(xué) 生 信 息下 載 安 裝 平 臺(tái)紙 質(zhì) 確 認(rèn) 表簽 字 確 認(rèn)紙 質(zhì) 確 認(rèn) 表拍 照 上 傳家 長 核 實(shí) 確 認(rèn) 表下 發(fā) 班 主 任 平臺(tái) 賬 號(hào)學(xué) 籍 管 理 員導(dǎo) 出 并 打 印學(xué) 生 信 息 確 認(rèn) 表組 織 召 開 培 訓(xùn) 會(huì)班 主 任 召 開 學(xué) 生家 長 會(huì) ， 下 發(fā) 確認(rèn) 表回 收 、 核 實(shí) 紙質(zhì) 確 認(rèn) 表 及 證明 材 料通 過 服 務(wù) 平 臺(tái)解 答 家 長 問 題協(xié) 助 家 長上 傳 確 認(rèn) 表班 主 任 下 載 安裝 、 登 錄 平 臺(tái)學(xué) 籍 管 理 員 核實(shí) 紙 質(zhì) 確 認(rèn) 表及 證 明 材 料班 主 任 核 實(shí) 紙質(zhì) 確 認(rèn) 表 及 證明 材 料組 織 人 員 使 用 數(shù) 據(jù)核 查 專 用 帳 號(hào) 修 改學(xué) 生 信 息修 改 學(xué) 生 信 息（ 非 關(guān) 鍵 信 息 維 護(hù)、 關(guān) 鍵 信 息 變 更 ）學(xué) 校 主 管 領(lǐng) 導(dǎo) 審 核關(guān) 鍵 信 息 變 更學(xué) 校 主 管 領(lǐng) 導(dǎo) 或 學(xué)籍 管 理 員 對(duì) 照 紙 質(zhì)確 認(rèn) 表 學(xué) 生 信 息登 錄 學(xué) 籍 系 統(tǒng) ， 獲取 平 臺(tái) 賬 號(hào)登 陸 平 臺(tái) ， 獲取 下 載 碼組 織 召 開 班 主任 培 訓(xùn) 會(huì)通 過 平 臺(tái) 咨 詢相 關(guān) 問 題學(xué)校級(jí)數(shù)據(jù)核查主要用戶說明 根據(jù) 《 關(guān)于開展問題學(xué)籍處理和建立數(shù)據(jù)質(zhì)量核查機(jī)制的通知》 中要求，學(xué)校級(jí)數(shù)據(jù)質(zhì)量核查的主體只要是學(xué)籍管理員、班主任和家長，其中：