現(xiàn)代企業(yè)的5s管理(ppt71頁)(完整版)
【正文】 個(gè)月以上才使用的頻率 處理方法： 整理好放在指定的區(qū)域或位置上。 ? 避免找尋費(fèi)時(shí)（效率提升） ? 定點(diǎn)、定量、安全 ? 創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境 整頓 （ Seiton） 目的有三： “零時(shí)間” 找到需要 整頓的對(duì)象 讓工作時(shí)所需要的物品在需要的時(shí)候能在“零時(shí)間”找到。 ? 在需要的時(shí)候能立即找到需要的物品。 ?手工配鑰匙需要很高的技巧，用一臺(tái)仿形機(jī)任何人都能把它做得又快又好。如果把拆下來膠帶紙、貼紙、樹脂等粘性發(fā)泡物及時(shí)丟進(jìn)袋中，廢絲、廢紗不隨地亂丟，就可以免除上述工作。 清潔 （ Seiketsu） 程序化的鞏固措施 目視化的改善措施 ? 讓 正常 與 異常 能立即顯現(xiàn)，任何人一看就知道應(yīng)該如何做； ? 車間內(nèi)物品堆放高度應(yīng)在視力可及范圍內(nèi)； ? 保持 光線 與 照明 的充足； ? 減低噪音； ? 保持通風(fēng)和換氣。 5S九大要求 ? 5S不是 目的 ，是 手段 ； ? 5S不是 表面文章 ，而是 質(zhì)量和環(huán)境 的要求； ? 5S不是 短期行為 ，而是 長期要求 ； ? 5S不是 外部要求 ，而是 企業(yè)發(fā)展 必須； ? 5S不是 領(lǐng)導(dǎo)行為 ，而是為員工 改善環(huán)境 ； ? 5S不是 額外工作 ，而是讓 顧客放心 ； ? 5S不是 強(qiáng)制執(zhí)行 ，而是 自律行為 ； ? 5S不是 運(yùn)動(dòng) ，而是 工作 ； ? 5S不是 增加開支 ，而是為了 節(jié)約開支 。 對(duì)齊 銜接 畫線 檢查與考核 ? 自檢與互檢相結(jié)合 ? 定期與不定期相結(jié)合 ? 定點(diǎn)與巡檢相結(jié)合 ? 制定 5S實(shí)施規(guī)程 ： 5分鐘 5S—— 每天 10分鐘 5S—— 每周 30分鐘 5S—— 每月 做好各種檢查記錄 清潔 （ Seiketsu） 程序化的鞏固措施 紅牌警告 用紅色的標(biāo)識(shí)（小板或紅紙均可）制作 將不符合 5S要求的物品（如應(yīng)該整理的物品、定置擺放錯(cuò)誤的用具等）貼上紅牌，以示警告。 將無用的樣本、樣品、報(bào)刊雜志以及一切與工作無關(guān)之物清理掉，你會(huì)發(fā)覺，房間頓時(shí)變得寬暢。 整頓（ Seiton） :“零時(shí)間”能找到需要 方法八 看板管理 讓所有人一看就知道怎樣做 整頓（ Seiton） :“零時(shí)間”能找到需要 方法九 公示類： 崗位職責(zé)、人員配置、安全規(guī)程 作業(yè)類： 工藝流程、交貨期限、生產(chǎn)進(jìn)程 設(shè)備類： 平面布置、點(diǎn)檢要求、維修計(jì)劃 品質(zhì)類： 質(zhì)量統(tǒng)計(jì)、不良處理、成品等級(jí) 事務(wù)類： 去向顯示、通知通告、文體娛樂 部門 人員 狀態(tài) 區(qū)位 限位 整頓（ Seiton） :“零時(shí)間”能找到需要 方法十 指向 警示 流向 音響 容量 油位 水位指示透明化 標(biāo)識(shí) 提示 透明化 ）要 運(yùn)輸省力化 管道化 ? 垂直、斜坡 ? 滑輪、軌道 ? 懸掛、集裝 ? 輸送帶 方法十一 整頓（ Seiton） :“零時(shí)間”能找到需要 ）要 ?是一門擺放、標(biāo)識(shí)的學(xué)問 ?是基層主管現(xiàn)場(chǎng)管理能力和管理水平的體現(xiàn) 整頓（ Seiton） :“零時(shí)間”能找到需要 整頓 想一想 一定還有更好的辦法 整頓工作的重點(diǎn)順序 明確 訂出準(zhǔn)備實(shí)施的 范圍 明確 需要與必要的 定義 明確 要物的 使用頻率 ， 決定 放置 位置 決定放置量 決定放置方式 決定定位方式 （區(qū)劃線或其他標(biāo)識(shí)） 教育 全員整頓的 觀念 及實(shí)施 準(zhǔn)則 劃分 每位成員負(fù)責(zé)的 區(qū)域 （ 5S責(zé)任區(qū)域圖） 決定實(shí)施時(shí)間 ，并事前將工作所需 工具備齊 工作前說明 及 分發(fā)工具 1每位成員依所負(fù)責(zé)的區(qū)域及實(shí)施準(zhǔn)則 開 展工作 1 檢討 放置后的使用 狀況 1 定期循環(huán) 整理、整頓工作 1 定期巡回檢查 所謂“清掃”是將活動(dòng)范圍徹底的掃除干凈，逐一檢查，找出問題發(fā)生源 ? 去除導(dǎo)致大問題發(fā)生的基本點(diǎn) ? 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣 ? 深入了解活動(dòng)物（活動(dòng)主體） 清掃（ Seiso）
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